hoạt động 3 bài tập 74 33 sgk

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 31/03/2013, 22:35
... (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bài tập động lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bài tập vật chuyển động 87 Bài 3: Bài tập lượng vật chuyển động 97 KẾT LUẬN CHƢƠNG II 106 Chƣơng III ... xem nhƣ trình kết hợp biện chứng hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Vì vậy, PPDH hệ thống hoạt động giáo viên nhằm tổ chức hoạt động nhận thức hoạt động thực hành học sinh, nhằm đảm ... lƣợng………………………………………… 68 2.2.1 .3 Bài tập đồ thị……………………………………………… 70 2.2.1.4 Bài tập thí nghiệm………………………………………… 71 2 .3 Phối hợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học tổ chức hoạt động giải tập theo số chủ đề phần...
  • 160
  • 3.1K
  • 10
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... phát triển tư Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giải Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập trắc nghiệm ... luật bảo toàn b Phân loại tập theo phương thức giải phương thức cho điều kiện bao gồm: - Bài tập định lượng: - Bài tập định tính - Bài tập thí nghiệm - Bài tập đồ thị - Bài tập trắc nghiệm khách ... khách quan 1 .3. 4 Lựa chọn tập vật lí - Căn để lựa chọn tập vật lý - Những yêu số lượng nội dung tập lựa chọn 1 .3. 5 Hướng dẫn hoạt động giải tập vật lí 1 .3. 5.1 Phương pháp giải tập vật lí Tiến...
  • 22
  • 1.9K
  • 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... 13 Bài làm lớp Hình Củng cố, thành vận dụng kiến thức 3, 4,17,18 32 ,34 65 49 21,22, 23, 25,29 ,31 , 33 53, 56,59, 79,81, 83 Bài tập nhà Giao nhà Chữa Tự giải lớp 1,2 ,6,7,8 1,2,6,7,8 24,26,27, 28 ,30 ... tích cực hóa hoạt động học tập bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh mà nội dung nghiên cứu cụ thể trình bày chương sau CHƢƠNG SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ... thức dạy học tập vật lí Có năm hình thức dạy học tập vật lí: - Giải tập vật lí tiết nghiên cứu tài liệu - Giải tập tiết luyện tập tập - Giải tập tiết ôn tập, củng cố kiến thức - Giải tập tiết kiểm...
  • 22
  • 2.9K
  • 2
Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý chương Dao động cơ lớp 12 nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh

Đổi mới tổ chức hoạt động giải bài tập vật lý chương Dao động cơ lớp 12 nhằm nâng cao năng lực tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 10/06/2014, 21:34
... học sinh THPT 3. 1 Hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý 3. 1.1 Hoạt động nhận thức 3. 1.1.1.Khái niệm hoạt động nhận thức a, Khái niệm hoạt động -Theo “Từ điển Tiếng Việt”, hoạt động làm việc ... nhận thức 16 3. 1.1.2.Khái niệm hoạt động nhận thức 16 3. 1.2 Hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý 16 3. 2 18 18 3. 2.2 Tính tự lực hoạt động học tập học sinh ... phân dạng tập trên, áp dụng cho chƣơng Dao động -Vật lý 12, chọn tập: - Theo trình tự nội dung kiến thức chƣơng Dao động cơ: + Bài tập dao động điều hoà + Bài tập lắc đơn lắc lò xo + Bài tập tổng...
  • 96
  • 899
  • 1
sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

Ngày tải lên : 22/10/2014, 10:27
... chương Dao động cơ………….………………….41 2 .3. 1 Nguyên tắc phân dạng tập …………………………………….41 2 .3. 2 Cơ sở phân dạng tập chương Dao động cơ…………….…… 42 2 .3. 3 Phân dạng tập chương Dao động cơ…………………….…… 43 2.4 ... tạo người động, thích ứng với điều kiện khác góp phần phát triển cộng đồng TTC HS biểu dạng hoạt động khác nhau: học tập, lao động, thể dục thể thao, hoạt động xã hội… Trong học tập hoạt động chủ ... vượt khó khăn học tập không? + Có sáng tạo học tập không? Trong hoạt động học tập nói chung, hoạt động học Vật lí nói riêng, TTC HĐNT HS thường thể ở: + Hoạt động trí tuệ: tập trung suy nghĩ...
  • 169
  • 2K
  • 0
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Ngày tải lên : 27/10/2014, 00:27
... 33 1.6.1 Mục đích điều tra 33 1.6.2 Phương pháp điều tra 34 1.6 .3 Kết điều tra 34 1.6.4 Những nguyên nhân biện pháp khắc phục 36 KẾT LUẬN CHƢƠNG 37 Chƣơng ... 17 1.4 Bài tập dạy học vật lý 18 1.4.1 Bài tập vật lý gì? 18 1.4.2 Tác dụng tập vật lý 18 1.4 .3 Phân loại BTVL 21 1.4.4 Các hoạt động giải BTVL 23 1.4.5 ... phẩm chất vốn có người đời sống xã hội “TTC trạng thái hoạt động chủ thể” Hoạt động dạng đặc thù người Khác với hoạt động khác, hoạt động học tập không hướng vào làm thay đổi đối tượng (khách thể)...
  • 126
  • 1.3K
  • 0
soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” – vật lý 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:43
... hc sinh.ng Th Bỡnh vi ti: Tổ chức dạy học số ứng dụng tượng cảm ứng điện từ theo hướng sử dụng tập làm phương tiện xây dựng kiến thức mới, góp phần bồi dưỡng tính tích cực, tư chủ sáng tạo học ... Cu trỳc ca lun Ngoi phn M u, kt lun v khuyn ngh, ti liu tham kho, ph lc, ni dung lun c trỡnh by 03 chng: Chng C s lý lun v thc tin v dy gii bi vt lớ ph thụng Chng H thng bi v hng dn hot ng gii ... Giỏo dc, 2008 Ngụ Diu Nga Bi ging chuyờn , Chin lc dy hc vt lớ trng ph thụng i hc S phm H Ni, 20 03 V Quang (Ch biờn) Lng Duyờn Bỡnh - Tụ Giang - Ngụ Quc Quýnh Bi vt lớ 12 Nxb Giỏo dc, 2008 Nguyn...
  • 7
  • 879
  • 4
xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “dao động và sóng điện từ” vật lý 12 nhằm bồi dưỡng hsg của học sinh thpt chuyên

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:43
... việc “Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” vật lý 12” Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật ... đề tài Xây dựng hệ thống tập, hướng dẫn phương pháp giải dạng tập chương “Dao động sóng điện từ” Từ tiến trình hướng dẫn hoạt động dạy học (gồm hoạt động giáo viên hoạt động học sinh) nhằm giúp ... thi hiệu hệ thống tập phương pháp hướng dẫn hoạt động giải tập Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu - Xây dựng hệ thống hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ...
  • 6
  • 886
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trun[220012]

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50
... quang pháp giải cầu mức độ phát Bài tập định tính triển tư Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập Bài tập tổng hợp Hệ thống tập hướng dẫn giải tập Vật lí giúp học sinh hiểu ... 290C mặt đất T1  2 l1 l (1  29 )  2 g0 g0 Chu kì nhiệt độ 33 0C mặt đất T2  2 l2 l (1  33  )  2 g0 g0 Ta có T2  33     33   29  (1  4 ) T1  29 T2  T1 (1  2 )  T1  2T1 Suy ... 2x cos300  3x Khi hợp lực tác dụng lên vật F  F1  F2 Chiếu phương trình lên trục Cx ta F  F1 cos300  F2 cos300 3  k 3x  3kx 2 3k  mx ' '  3kx  x' ' x  m  F   3kx đặt   3k m...
  • 110
  • 832
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50
... g Nhiệt Bài tập có nội dung lịch sử Bài tập Kĩ thuậ t tổng hợp Điện Bài tập vật lí vui Bài tập luyệ n tập Bài tập sáng tạo Phân loại theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải Bài tập định ... biết: 235 235 U U = 234 ,9 933 2u, 139 I = 138 ,89700u, 94Y = 93, 89014u Khi giải tập này, học sinh phải ý đến số khối lƣợng hạt nhân nguyên tử, đến điện tích số khối, không, dễ xảy nhầm lẫn - Bài tập ... lƣợng, lƣợng 235 92 gọi lƣợng phân hạch Ví dụ: n  235 U  236 U *  95Y  138 I  30 n 92 92 39 53 95 n  235 U  236 U*  139 Xe  38 Sr  n 92 92 54 Mỗi phân hạch U tỏa lƣợng 212MeV 235 92 - Phản...
  • 108
  • 1.2K
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50
... 39 2.5.2 Hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập tổng hợp nâng cao 50 2.5 .3 Hệ thống tập tự giải 73 2.5.4 Hệ thống tập tự giải nâng cao 74 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ ... 30 2.2 Mục tiêu chương Sóng ánh sáng 36 2 .3 Những kỹ học sinh cần đạt 39 2.4 Sử dụng hệ thống tập chương Sóng ánh sáng 39 2.5 Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động ... thuyết Vật lý 16 Bài tập thí nghiệm thí nghiệm biểu diễn thí nghiệm thực tập học sinh Bài tập đồ thị Bài tập đồ thị dạng tập phân tích đồ thị từ tìm điều kiện giải toán Dạng tập chủ yếu rèn kỹ...
  • 113
  • 895
  • 1
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường  Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Từ trường Vật lý 11 theo hướng phát huy tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:54
... sử Cơ Nhiệt Điện Quang Bài Bài tập tập luyện sáng tạo tập Bài tập thiết kế Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giải Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập trắc nghiệm định định ... cách khác [ 13] Ta phân loại tập vật lí theo sơ đồ hình 1.1: Bài tập vật lí Phân loại theo nội dung Phân loại theo yêu cầu phát triển tư Bài Bài Đề Bài Kỹ Bài tập tập tài tập thuật tập có có vật ... THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 Dạy giải tập vật lí phổ thông 14 1 .3 Thực trạng hoạt động dạy giải tập chương “Từ trường” 35 Vật lí...
  • 152
  • 957
  • 4
Nghiên cứu hoạt động giải bài tập vật lý với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay

Nghiên cứu hoạt động giải bài tập vật lý với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay

Ngày tải lên : 13/05/2015, 06:16
... lên q3 chân Kết không u r u r r u r u r q3 nằm cân khi: F 13 + F 23 = ⇔ F 13 = − F 23 → q3 đặt C nằm đoạn AB, F 13 = F 23 Ta có: F 13 = k F 13 = F 23 → k | q1.q3 | | q q | F 23 = k 23 , AC CB | q1.q3 ... (1): Tính t: MODE (3 lần) MODE CONST 35 = = -5 = = 12 Sáng kiến kinh nghiệm Bắc Nguyễn Minh Tú, THPT Việt Tóm tắt cách giải Kết x = 0.61 931 633 6 y = - 0.8 232 59579 (loại) t = 0,61 93 (s) b) Đổi t = ... 0,48) MODE 3. 7 SHIFT (-) ( 0 .32 - ( SHIFT x10x ÷ ) ) + 2.8 SHIFT (-) ( - 0.48 ) = 6. 032 71 234 ∠ -0.92151105 Kết quả: x = 6, 032 7cos(10πt – 0,9215) (cm) x = 6, 032 7cos(10πt – 0,9215) (cm) Bài Một ống...
  • 15
  • 395
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lý

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động cơ học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên Vật lý

Ngày tải lên : 12/06/2015, 18:33
... DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA – VẬT LÝ 12 33 2.1 Nội dung kiến thức chương Dao đông điều hòa 33 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương Dao động điều hòa 33 2.1.2 ... giải tập chương Dao động điều hòa 37 2.4 Xây dựng hệ thống tập Vật lý hướng dẫn hoạt động giải chương Dao động điều hòa 39 2.4.1 Bài tập có hướng dẫn giải: 39 2.4.2 Bài tập ... 36 2 .3 Phương pháp xây dựng hướng dẫn giải hệ thống tập chương Dao động điều hòa 37 iv 2 .3. 1 Phương pháp xây dựng hệ thống tập chương Dao động điều hòa 37 2 .3. 2...
  • 107
  • 609
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lý

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương tĩnh điện học nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên vật lý

Ngày tải lên : 05/07/2015, 22:06
... dấu, độ lớn điện tích q3 Hướng dẫn hoạt động giải tập 1 .3: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề Tìm hiểu đề bài: Cho q1= -4q2= 4.10-6 C 39 Yêu cầu học sinh đọc ... 9.109.1012  3gl2 3. 10.225.104 43  102 kg 3. 225 m  13, 33g m Bài 1.5: Bốn cầu nhỏ giống tích điện với điện tích q = 10-6C Chúng treo điểm I chân không bốn sợi dây mảnh có chiều dài l = 30 cm Khi ... lên điện tích q2? cho q1= q2= q3= q4= 10-6 C Hướng dẫn hoạt động giải tập 1.2: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề Tìm hiểu đề bài: Yêu cầu học sinh đọc đề Cho...
  • 98
  • 573
  • 0