hoạt động 2 học tập tại bảo tàng
Tổ chức khai thác sử dụng tư liệu, tài liệu lưu trữ phục vụ cho các hoạt động trưng bày của các bảo tàng
... liệu chủ yếu đem trƣng bày bảo tàng vật Hiện nay, thấy bảo tàng nhƣ bảo tàng Bảo tàng Dân tộc học, Bảo tàng Nhân học, Bảo tàng Hà Nội, Bảo tàng Lịch sử Việt nam, bảo tàng Phụ nữ bao gồm tƣ liệu, ... ngồi nƣớc, nhƣ Bảo tàng Hồ Chí Minh, Bảo tàng Cách mạng, Bảo tàng Lịch sử, Bảo tàng Mỹ thuật, Bảo tàng Dân tộc học Hà Nội; Bảo tàng TP Hồ Chí Minh, Bảo tàng Phụ nữ Nam Bộ, Bảo tàng Chứng tích ... năng, nhiệm vụ, vai trò bảo tàng, hoạt động bảo tàng nhƣ: sở bảo tàng NXB Bảo tàng Cách mạng Việt Nam; “ cẩm nang bảo tảng” NXB Bảo tàng Cách mạng Việt Nam năm 20 01; “ Bảo tàng góp phần hoàn thiện...
- 101
- 464
- 0
TỔ CHỨC KHAI THÁC sử DỤNG tư LIỆU, tài LIỆU lưu TRỮ PHỤC vụ CHO các HOẠT ĐỘNG TRƯNG bày của các bảo TÀNG
... năng, nhiệm vụ, vai trò bảo tàng, hoạt động bảo tàng nhƣ: sở bảo tàng NXB Bảo tàng Cách mạng Việt Nam; “ cẩm nang bảo tảng” NXB Bảo tàng Cách mạng Việt Nam năm 20 01; “ Bảo tàng góp phần hồn thiện ... cho việc trƣng bày bảo tàng thơng qua tình hình thực tế bảo tàng Hà Nội nhƣ bảo tàng Dân tộc học Việt Nam, bảo tàng Lịch Sử Việt Nam, Bảo tàng Nhân học, bảo tàng Hà Nội Thứ hai, tập trung phân tích ... vụ hoạt động trƣng bày bảo tàng 24 1 .2. 1.Khái niệm tƣ liệu, tài liệu lƣu trữ trƣng bày 24 1 .2. 2.Giá trị tƣ liệu, tài liệu lƣu trữ phục vụ hoạt động trƣng bày bảo tàng 27 1 .2. 3.Loại...
- 18
- 481
- 0
báo cáo kiến tập tại bảo tàng dân tộc học việt nam
... KIẾN TẬP Giới thiệu Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam bảo tàng có chức nghiên cứu khoa học lĩnh vực nhân học bảo tàng học Việt Nam, trực thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Xã ... riêng .22 28 3 .2 Về phía Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam 23 3.3 Đối với sinh viên kiến tập ……………………………………… 23 Bài học kinh nghiệm rút cho thân………………………………… 24 KẾT LUẬN 26 29 ... chọn Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam đứng thứ top 25 bảo tàng hấp dẫn Châu Á năm 20 14 1.1 Giới thiệu lịch sử hình thành phát triển Bảo tàng Trực thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam, Bảo tàng...
- 29
- 805
- 0
Đánh giá hiệu quả họat động của đại lý tại Bảo hiểm nhân thọ Hà Nội & các biện pháp khuyến khích đại lý
... nghiệp Năm 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 Số hợp đồng KTM (hợp đồng) 22 397 23 978 22 330 21 723 129 48 Doanh thu phÝ KTM (tr,®) 523 00 54400 5 820 0 627 00 4 729 4 Số hợp đồng huỷ bỏ(hợpđồng) 31 42 3906 43 72 4495 ... BV-NA14 /20 03, BV-NA15 /20 03, BV-NA16 /20 03, BV-NA17 /20 03, BV-NA18 /20 03 cã thời hạn lần lợt 9, 12, 15,18 ,21 2. sản phẩm phụ 2. 2.1 Bảo hiểm thơng tật toàn vĩnh viễn tai nạn: BV-NR5 /20 01 2. 2 .2 Bảo hiểm ... Năm 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 Chỉ tiêu Số lợng đại lý(đl) 700 900 120 0 125 0 1050 Tốc độ phát triển(%) - 104,17 84 Chi phí đào tạo(tr) 21 3 Tốc độ phát triển(%) - 128 ,24 133,33 26 7 300 355 420 125 ,35...
- 61
- 817
- 11
“ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐẠI LÝ TẠI BẢO HIỂM NHẬN THỌ HÀ NỘI VÀ CÁC BIỆN PHÁP KHUYẾN KHÍCH ĐẠI LÝ.”
... BV-NA14 /20 03, BV-NA15 /20 03, BV-NA16 /20 03, BV-NA17 /20 03, BV-NA18 /20 03 có thời hạn lần lợt 9, 12, 15,18 ,21 2. sản phẩm phụ 2. 2.1 Bảo hiểm thơng tật toàn vĩnh viễn tai nạn: BV-NR5 /20 01 2. 2 .2 Bảo hiểm chi phí ... 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 727 5 17758 160 62 17076 1 925 2 17580 16837 11941 24 55 30161 56308 929 00 130000 165000 18500 196000 1050 khai thác (hđ) Doanh 391,3 thu (tr®) T vÊn 37 120 20 9 3 92 551 ... BV-NA13 /20 01 có thời hạn lần lợt 5, 10, 15, 20 năm 2. 1.3 An sinh gi¸o dơc: BV-NA9 /20 01 2. 1.4 An hëng hu trÝ: BV- ND2 /20 01 2. 1.5 An khang trêng thä: BV-NC2 /20 01 2. 1.6 An bình hu trí: BV- ND3 /20 03 2. 1.7...
- 30
- 601
- 0
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG KINH DOANH NHẬN TÁI BẢO HIỂM CỦA VINARE
... 1 ,26 8 19,7 12 25,350 1, 520 26 ,870 30 ,25 6 2, 700 32, 956 34,817 4,507 39, 324 22 ,509 43,3 12 64, 821 28 ,030 56, 020 84,050 39,068 81,933 121 ,001 45,667 61,647 107,314 62, 629 25 0,516 313,145 68,070 27 2 ,27 0 ... 30 ,29 1 1 12, 368 1 32, 222 29 , 526 161,748 67, 428 22 ,631 90,059 69,950 47 ,23 0 117,180 88,7 02 50,8 52 139,554 137,0 62 78,778 21 5,840 1,870 0,733 2, 603 0,070 6,570 6,640 0,070 7,938 8,008 0 ,26 6 12, 824 ... tái bảo hiểm VINARE giai đoạn 20 04 – 20 07 Năm 20 04 20 05 20 06 20 07 Tổng Phí nhượng tái (tỷ đồng) 601,334 6 82, 730 624 ,677 703,674 2. 6 12, 415 Bồi thường nhượng tái (tỷ đồng) 91 ,28 8 156 ,22 7 120 ,22 9...
- 31
- 443
- 0
Luận văn Những vấn đề chung về tình hình hoạt động và kết quả tại bảo hiểm xã hội tỉnh Thái Bình
... 60.078.000 1.454.9 32. 000 2. 400.784.000 3.113.699.000 Tû lƯ HTKH 109 ,23 % 101,88% 1 02, 09% 101 ,2% 1999 20 00 20 01 20 02 72 72 74 78 Số đối tợng 2. 753 2. 753 2. 803 2. 829 Tỉng sè tiỊn 2. 400.784.000 3.113.699.000 ... Quý I 1468 9358 2. 174.006 10.1 92. 144 124 886 29 5.376 1.950.184 Quý II 1470 93 52 2.179 .20 0 10.180.564 122 886 29 3.584 1.950.184 Quý III 1473 9347 2. 183. 020 10.170.5 12 122 883 29 3.584 1.947.311 ... Số đơn vị 51 54 71 Số lao động 196 2. 104 2. 324 2. 579 Năm 1999 20 00 20 01 20 02 Số đơn vị 72 72 74 78 Số lao động 2. 753 2. 753 2. 803 2. 829 Nếu tháng cuối năm 1995, BHXH Thị xã nhận bàn giao thực việc...
- 32
- 432
- 1
SKKN mần non thiết kế một số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập
... cực hoạt động góc học tập NĂM HỌC 20 10 - 20 11 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KRƠNG NĂNG TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ MINH KHAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC ... tích cực hoạt động góc học tập i t c b n m d đ l 10 b III KẾT QUẢ Sau thiết kế số trò chơi góc học tập, tơi tiến hành hướng dẫn giáo viên tổ chức cho trẻ chơi Khi chuyển chủ điểm hoạt động giáo ... trẻ hoạt động góc mà đặc biệt phát huy tốt góc chơi học tập Bài học kinh nghiệm: Trong hoạt động góc, giáo cần quan tâm đến nhu cầu chơi trẻ, có trò chơi lạ hấp dẫn trẻ tích cực hoạt động Khi...
- 20
- 6,850
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập
... giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập phân vai góc xây dựng, góc chơi số lượng trẻ tham gia hoạt động nhiều so góc khác Khi khảo sát lớp lá, trung bình 30 trẻ có 10 trẻ hoạt động góc phân vai, ... trẻ hoạt động góc mà đặc biệt phát huy tốt góc chơi học tập Bài học kinh nghiệm: Trong hoạt động góc, cô giáo cần quan tâm đến nhu cầu chơi trẻ, có trò chơi lạ hấp dẫn trẻ tích cực hoạt động Người ... nghiên cứu “Thiết kế số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập nhằm giúp giáo viên nâng cao hiệu hoạt động góc II BIỆN PHÁP: Đặc điểm lớp học trường mẫu giáo Sơn Ca lớp hẹp, trẻ đông, nên...
- 13
- 1,069
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập
... Từ đó, hoạt động chung trẻ tiếp thu kiến thức nhanh Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Dung Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kế số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập - Góc học tập thu ... trẻ hoạt động góc mà đặc biệt phát huy tốt góc chơi học tập Bài học kinh nghiệm: Trong hoạt động góc, giáo cần quan tâm đến nhu cầu chơi trẻ, có trò chơi lạ hấp dẫn trẻ tích cực hoạt động Khi ... trẻ tích cực hoạt động góc học tập Đồ chơi sử dụng trò chơi thay đổi theo chủ điểm để đáp ứng nhu cầu khám phá trẻ Kết luận Trên số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập mà tơi thiết...
- 11
- 974
- 3
SKKN giup tre tich cuc tham gia vao hoat dong goc hoc tap
... đẹp, lạ nhiều màu sắc thu hút ý trẻ * Biện pháp 2: Lập kế hoạch tổ chức hoạt động góc học tập cho trẻ Muốn thực tốt hoạt động góc học tập cách khoa học có hiệu Trước hết phải lập kế hoạch cho mình: ... gia vào hoạt động góc học tập đạt số kết qủa sau: * Về phía trẻ: -Trẻ tham gia vào góc học tập cách mạnh dạn Số trẻ đạt : 19 /22 đạt tỉ lệ 86.36 % -Trẻ biết rủ bạn tham gia trò chơi góc học tập Số ... gia vào hoạt động góc học tập -Trẻ thích thú tham gia vào trò chơi Ngơi nhà toán học Kidsmart Số trẻ đạt : 20 /22 đạt tỉ lệ 90.9 % * Về phía giáo viên: -Thích thú trẻ tham gia vào góc học tập cách...
- 9
- 833
- 4
báo cáo kiến tập tại bảo TÀNG LỊCH sử QUỐC GIA
... TẬP I TỔNG QUAN VỀ BẢO TÀNG LỊCH SỬ QUỐC GIA Lịch sử hình thành phát triển quan Bảo tàng Lịch sử Quốc gia thành lập sở sát nhập Bảo tàng Lịch sử Việt Nam Bảo tàng Cách mạng Việt Nam Đây bảo tàng ... liệu đảm bảo yêu cầu kỹ thuật thẩm mỹ, phù hợp với nguyên tắc bảo quản phục dựng vật bảo tàng Hiệp hội bảo tàng quốc tế (ICCOM) quy định Bên cạnh công tác bảo quản vật bảo tàng, Bảo tàng Lịch ... thuật bảo quản ngồi nước Thơng qua dự án này, đội ngũ cán bảo quản Bảo tàng Lịch sử Quốc gia nhiều bảo tàng nước tham gia khoá tập huấn bảo quản tu sửa vật bảo tàng chất liệu gốm, kim loại bảo...
- 29
- 2,497
- 7
Kỹ năng hoạt động nhóm học tập của sinh viên khoa kinh tế trường đại học tây bắc
... 11 1 .2 Kỹ hoạt động nhóm học tập sinh viên 13 1 .2. 1 Khái quát kỹ hoạt động nhóm học tập sinh viên 13 1 .2. 2 Cấu trúc kỹ nhóm học tập 16 1 .2. 2.1 Kỹ lắng nghe 16 1 .2. 2 .2 Kỹ ... khoa kinh tế 27 2. 2.1 Thực trạng mức độ nhận thức, quan niệm sinh viên Khoa Kinh Tế hoạt động học tập theo nhóm 27 2. 2 .2 Thực trạng cách thức tổ chức hoạt động nhóm học tập sinh viên ... 17 1 .2. 2.4 Kỹ giải vấn đề 20 1 .2. 2.5 Kỹ hợp tác, chia sẻ 21 CHƢƠNG 2: KỸ NĂNG HOẠT ĐỘNG NHÓM HỌC TẬP CỦA SINH VIÊNKHOA KINH TẾ - TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC 24 2. 1 Khái quát...
- 72
- 178
- 0
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động học tập tại trường phổ thông dân tộc nội trú huyện sơn động, tỉnh bắc giang
... cực, tự giác người học tất loại hình hoạt động học tập 1.3 .2 Quản lý hoạt động dạy học nhà trƣờng 1.3 .2. 1 Quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy học hệ thống tác động có mục đích, có ... chức hoạt động học tập; kế hoạch tổ chức hoạt động học tập cho học sinh, thực đổi nội dung, phương pháp dạy học theo hướng dạy- tự học, cải tiến việc kiểm tra đánh giá hoạt động học tập học sinh, ... đến chất lượng dạy học 2. 4 Thực trạng quản lý hoạt động học tập trƣờng phổ thông DTNT Sơn Động 2. 4.1 Quản lý hoạt động học lớp Để nghiên cứu thực trạng hoạt động học tập lớp học sinh cách khách...
- 18
- 743
- 2
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động học tập tại trường phổ thông dân tộc nội trú huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang
... bảng 2. 2 ) 42 Bảng 2. 2 Chất lượng giảng dạy giáo viên năm qua Tổng số Xếp loại chất lƣợng giảng dạy Năm học GV Giỏi Khá TB Yếu 20 04 -20 05 20 6 20 05 -20 06 21 20 06 -20 07 22 20 07 -20 08 22 20 08 -20 09 22 ... Động 48 2. 4.1 Quản lý hoạt động học lớp 48 2. 4 .2 Quản lý hoạt động lên lớp 49 2. 4.3 Hoạt động tự học quản lý tự học học sinh trƣờng nội trú 50 2. 5 Đánh giá công tác quản lý hoạt động học tập trường ... người học tất loại hình hoạt động học tập Hoạt động dạy học phận hữu trình giáo dục tổng thể, trình xã hội gắn liền với hoạt động người có hai hoạt động trung tâm hoạt động dạy hoạt động học 15 Hoạt...
- 111
- 601
- 0
đề tài khoa học xây dựng bài tập tích cực hóa hoạt động cho học sinh lớp 2
... cực người biểu hoạt động đặc biệt hoạt động chủ động chủ thể Học tập hoạt động trẻ lứa tuổi học Tính tích cực nhận thức hoạt động học tập liên quan đến trước hết động học tập Động tạo hứng ... nhận thức học sinh tiểu học 3 .2 [Type text] Xây dựng tập rèn kỹ đọc cho học sinh lớp theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập Page 20 3 .2. 1 Bài tập luyện âm ( tập luyện phát âm ) Đây loại tập dễ ... mơn học , thích tích cực tham gia hoạt động học tập [Type text] Page 26 - Các em có thói quen học tập tích cực tham gia hoạt động học tập hầu hết môn học Kết học tập em nâng lên cách rõ rệt đặc...
- 32
- 324
- 0
Nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ quan báo chí trực thuộc liên hiệp các hội khoa học kỹ thuật việt nam (thực tế tại tạp chí truyền thống và phát triển, tạp chí điện tử vanhien,vn, báo điện tử tamnhin,net
... 14 1 .2 Các nội dung tổ chức hoạt động quan báo chí 25 1 .2. 1 Thiết kế phân tích cơng việc 25 1 .2. 2 Tổ chức điều hành họp 26 1 .2. 3 Xây dựng kế hoạch làm việc 28 1 .2. 4 Kiểm ... Khoa học Kỹ thuật Việt Nam 41 2. 2 Thực trạng tổ chức hoạt động quan báo chí trực thuộc Liên hiệp Hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam 44 2. 2.1 Thiết kế phân tích cơng việc 44 2. 2 .2 Tổ ... việc Vì vậy, hoạt động cần phải đƣợc quan tâm, thực tốt Nếu thực tốt, hoạt động nguồn 32 động lực để tăng suất lao động, nâng cao hiệu tổ chức hoạt động quan, ngƣợc lại, thực tốt hoạt động này,...
- 110
- 409
- 1
Nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ quan báo chí trực thuộc liên hiệp các hội khoa học kỹ thuật việt nam (thực tế tại tạp chí truyền thống và phát triển, tạp chí điện tử vanhien vn, báo điện tử tamnhin net) tt
... hành hoạt động, kết đạt với yêu cầu hoạt động 1.1.1 .2 Khái niệm hiệu tổ chức hoạt động Để hiểu hiệu tổ chức hoạt động, trước hết cần xác định rõ ràng „„tổ chức hoạt động ? Tổ chức hoạt động „„là ... tiêu tổ chức, đơn vị 1.1 .2 Đặc trưng hoạt động tổ chức hoạt động quan báo chí 1.1 .2. 1 Về hoạt động Trên phương diện trị, báo chí thực nhiệm vụ bản, góp phần xây dựng bảo vệ thành quả, nghiệp ... năm lên tới 20 năm chiếm 34%, trở lại chiếm 39.5% 2. 2 Thực trạng tổ chức hoạt động quan báo chí trực thuộc Liên hiệp Hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam 2. 2.1 Thiết kế phân tích cơng việc Tại tạp chí...
- 28
- 334
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008