... -8– Hoạtđộng GV HS Nội dung cần đạt Hoạtđộng 1: Tìmhiểu chung I Tìmhiểu chung HướngdẫnHS phần đọcXuất hiểuxứ văn văn học trung đại TT1: Tìmhiểu xuấttìm x hiểu đoạn tríchchú thích HS: Đọc ... HướngdẫnHStìmhiểu phần thích đọc hiểu văn văn học trung đại phải việctìmhiểu chỗ khó hiểu văn bản, từ cổ, điển tích điển cố mà tác giả trung đại ưa dùng Đó đường nhận thức từ trực quan ... 22 13 đến câu 22 30 Truyện Kiều TT2: Đọc định hướngtìmhiểu Đọc định hướngtìmhiểu GV: Hướngdẫn cách đọc (giọng ngợi ca, Chí khí anh hùng thể qua: ngưỡng mộ) - Khao khát vẫy vùng HS: Đọc đoạn...
... lầm việc xem xét vật, tượng Vậy Chúng ta nên xem xét pháttriểnhoạtđộng kinh doanh bán lẻở Việt Nam sau gia nhập WTO nào? Chúng ta chuyển sang phần 2 VẬNDỤNGQUANĐIỂMTOÀNDIỆNĐỂTÌMHIỂUSỰPHÁTTRIỂNCỦAHỌATĐỘ ... LÝLUẬNCHUNGVỀQUANĐIÊMTOÀNDIỆN 1.1 Nguyên lý mối quan hệ phổ biến 1 .2 Quan điểm toàn diện triết học Mác- Lênin VẬNDỤNGQUANĐIỂMTOÀNDIỆNĐỂTÌMHIỂUSỰPHÁTTRIỂNCỦAHỌ ATĐỘNGKINHDOANHBÁNLẺ ... lợi Với vai trò quan trọng hoạtđộng kinh doanh bán lẻ ngày trở nên quan trọng vàđược tất quốc gia quan tâm pháttriển mạnh mẽ 2.2 Kênh phân phối hệ thống kênh phân phối hoạtđộng kinh doanh...
... công pháttriển nhận thức sâu sắc yêu cầu từ trước thị trường sở thích người dùng 15 I.1.5 Những quan tâm điều chỉnh Một linh hoạtđộngtriển khai dự án cấp phép hoạtđộng tần số rõ ràng từ phía ... kiện trị Các quan tâm khác bao gồm việc chuẩn bị hiệp định đầy tranh cãi với nhà hoạtđộng khác Những điều hàng loạt chủ đề liên quan khác I.1.6 Những quan tâm Những quan tâm hoạtđộng Vận hành ... gián tiếp liên lạc mạng việc quan sát dòngthông tin qua mạng cần thiết, dự đoán sử dụng kế hoạch pháttriển theo lí thuyết giả định giả thuyết sàng lọc trình hoạtđộng theo hướng liệu thực + ITU...
... v: triu ng Ch tiờu 20 09 20 10 20 11 20 12 N xu nn kinh t 35. 522 .000 55.654.8 82 82. 461.608 27 2.148 .29 4 T l n xu nn kinh t 2, 05% 2, 47% 3,3% 10% Tc tng n xu nn kinh t 56,67% 48,16% 2, 3(ln) N xu DNNVV ... hp qua cỏc nm ca NHNN) T l n xu nn kinh t t nm 20 09 n ln lt l 2, 05%; 2, 47%; 3,3% v tng mnh lờn 10% vo nm 20 12 N xu ca DNNVV chim t l 2, 94% ;2, 96%,3,3% v 5,73% qua cỏc nm 20 09 ,20 10 ,20 11 v 20 12 T ... n ngn hn tng t 58,5% nm 20 09 lờn 66,3% vo nm 20 12 (tng ng vi 21 6. 023 t ng nm 20 09 v 620 .26 4 t ng nm 20 12) T trng d n trung v di hn ngy cng gim xung qua cỏc nm, n nm 20 12 d n trung di hn ch cũn...
... H09CN2 Page 23 Đồ án tốt nghiệp CHƯƠNG Tìmhiểupháttriểnthông tin di độngTÌMHIỂUSỰPHÁTTRIỂNCỦA MẠNG DI ĐỘNG2. 1 Giới thiệu Chương này, em tìmhiểupháttriển mạng di động hệ khác từ bắt ... TÌMHIỂUSỰPHÁTTRIỂNCỦA MẠNG DI ĐỘNG 24 2. 1 Giới thiệu 24 2.2 Bức tranh chung pháttriển mạng di động 24 2. 3 Mạng di động hệ (1G) 27 2. 3.1 Khái ... tài: Tìmhiểu chung pháttriển mạng di độngqua hệ, tìmhiểu mạng di động Việt Nam hướngpháttriểnthông tin di động Đề tài em bao gồm chương: Chương Giới thiệu chung mạng di động Chương Tìm hiểu...
... hành từ tháng 9 /20 06 đến tháng 5 /20 07 chia làm giai đoạn IV.1.1 Giai đoạn 1: Từ tháng 9 /20 06 đến tháng 11 /20 06 chọn đề tài, xây dựng đề cương IV.1 .2 Giai đọn 2: Từ tháng 12/ 2006 đến tháng 2/ 2007 ... liên quan đến vấn đề, đề tài nghiên cứu, sở quan trọng để chúng tơi tìm hiểu, điều tra đánh gia thực trạng pháttriển thể chất học sinh trường THPT Đơng Hà V .2 Giải nhiệm vụ 2: Đánh giá pháttriển ... lớn, dễ dẫn đến mệt mỏi + Hệ tuần hồn: Đang đà phát triển, nhịp độ pháttriểntim vượt khả chịu đựng khoang động mạch vần chưa pháttriển lắm, hoạtđộng bắp huyết áp tăng lên cách đáng kể Do đặc...
... ngày sạch,văn minh ,lịch sự. Phấn đấu đưa nước ta từnước nông nghiệp lạc hậu trở thành nước công nghiệp năm 20 20 mục tiêu mà Đảng nhà nước đặt ra,đưa nước ta lên tầm cao mới. Trong thư gửi học sinh,bác ... đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa II.SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁTTRIỂNCỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN 2. 1 SỰ RA ĐỜI CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN Giai cấp công nhân Việt Nam thật hình thành từ đầu kỉ XX Nhưng ... Nhà nước giao phó Chính lý mà em chọn đề tài: Tìmhiểupháttriển giai cấp công nhân Việt Nam từ 1986 đến nay” Bài tiểu luận em gồm phần: I Khái niệm giai cấp công nhân II Sự đời phát triển...
... c 23 2.2 Public Key Crytography (Mã hoá công khai) 24 2. 2.1 Gi i thi u chung .24 2.2 .2 ánh giá phương pháp mã hóa công khai 24 2. 3 2. 3.1 Hash Function (hàm Băm) 26 Gi ... 1 12 128 1 92 256 RSA/DSA 5 12 1K 2K 3K 7.5K 15K 22 4 25 6 384 5 12 ECC 160 B ng 2.2 .2 : Kích thư c khóa gi a mã hóa quy c mã hóa khóa công khai v i m c Khu t Th Ng c Bích - Lê Th Trúc Lâm b o m t 25 ... o m t .21 Secret Key Cryptography(H Mã hoá quy c) .21 2. 1.1 Gi i thi u 21 2. 1 .2 Phân lo i thu t toán 22 2. 1.3 M t vài thu t toán SKC c s d ng ngày .23 2. 1.4 ánh giá...
... hóa Việt Nam xuất từ sớm, từ thời Bắc thuộc xa nữa, từ thời Hùng Vơng Các th tịch cổ cho biết từ thời Bắc thuộc, việc trao đổi buôn bán nớc với nớc ngoài, với Trung Quốc pháttriển Hàng hóa bán ... triển khiến cho chế đọ t hữu ruộng đất phát triển, chế đọ t hữu ngày pháttriển thúc đẩy kinh tế hàng hoá pháttriển theo Đến thời Lê Sơ điểm bật pháttriển chế độ t hữu ruộng đất Sau thắng lợi ... tiền của, có khả tiêu thụ hàng hóa thị trờng Chính kinh tế hàng hóa pháttriển sớm dới thời Lý - Trần Nông nghiệp pháttriển tạo khả cho số nghề thủ công thoát ly phần khỏi nông nghiệp để phát triển...
... hóa Việt Nam xuất từ sớm, từ thời Bắc thuộc xa nữa, từ thời Hùng Vơng Các th tịch cổ cho biết từ thời Bắc thuộc, việc trao đổi buôn bán nớc với nớc ngoài, với Trung Quốc pháttriển Hàng hóa bán ... triển khiến cho chế đọ t hữu ruộng đất phát triển, chế đọ t hữu ngày pháttriển thúc đẩy kinh tế hàng hoá pháttriển theo Đến thời Lê Sơ điểm bật pháttriển chế độ t hữu ruộng đất Sau thắng lợi ... tiền của, có khả tiêu thụ hàng hóa thị trờng Chính kinh tế hàng hóa pháttriển sớm dới thời Lý - Trần Nông nghiệp pháttriển tạo khả cho số nghề thủ công thoát ly phần khỏi nông nghiệp để phát triển...
... c 23 2.2 Public Key Crytography (Mã hoá công khai) 24 2. 2.1 Gi i thi u chung .24 2.2 .2 ánh giá phương pháp mã hóa công khai 24 2. 3 2. 3.1 Hash Function (hàm Băm) 26 Gi ... 1 12 128 1 92 256 RSA/DSA 5 12 1K 2K 3K 7.5K 15K 22 4 25 6 384 5 12 ECC 160 B ng 2.2 .2 : Kích thư c khóa gi a mã hóa quy c mã hóa khóa công khai v i m c Khu t Th Ng c Bích - Lê Th Trúc Lâm b o m t 25 ... o m t .21 Secret Key Cryptography(H Mã hoá quy c) .21 2. 1.1 Gi i thi u 21 2. 1 .2 Phân lo i thu t toán 22 2. 1.3 M t vài thu t toán SKC c s d ng ngày .23 2. 1.4 ánh giá...
... c 23 2.2 Public Key Crytography (Mã hoá công khai) 24 2. 2.1 Gi i thi u chung .24 2.2 .2 ánh giá phương pháp mã hóa công khai 24 2. 3 2. 3.1 Hash Function (hàm Băm) 26 Gi ... 1 12 128 1 92 256 RSA/DSA 5 12 1K 2K 3K 7.5K 15K 22 4 25 6 384 5 12 ECC 160 B ng 2.2 .2 : Kích thư c khóa gi a mã hóa quy c mã hóa khóa công khai v i m c Khu t Th Ng c Bích - Lê Th Trúc Lâm b o m t 25 ... o m t .21 Secret Key Cryptography(H Mã hoá quy c) .21 2. 1.1 Gi i thi u 21 2. 1 .2 Phân lo i thu t toán 22 2. 1.3 M t vài thu t toán SKC c s d ng ngày .23 2. 1.4 ánh giá...
... c 23 2.2 Public Key Crytography (Mã hoá công khai) 24 2. 2.1 Gi i thi u chung .24 2.2 .2 ánh giá phương pháp mã hóa công khai 24 2. 3 2. 3.1 Hash Function (hàm Băm) 26 Gi ... 1 12 128 1 92 256 RSA/DSA 5 12 1K 2K 3K 7.5K 15K 22 4 25 6 384 5 12 ECC 160 B ng 2.2 .2 : Kích thư c khóa gi a mã hóa quy c mã hóa khóa công khai v i m c Khu t Th Ng c Bích - Lê Th Trúc Lâm b o m t 25 ... o m t .21 Secret Key Cryptography(H Mã hoá quy c) .21 2. 1.1 Gi i thi u 21 2. 1 .2 Phân lo i thu t toán 22 2. 1.3 M t vài thu t toán SKC c s d ng ngày .23 2. 1.4 ánh giá...
... nhiệm vụ bé tìmhiểu khám phá điều lạ giới Đôi điều dẫn đến tình nguy hiểm cho bé Nhất quán việc đặt giới hạn phần quan trọng việc dạy dỗ bé Lập giới hạn chủ yếu để giữ cho bé an toàn; bé hiểu giới ... phải Ngoài ra, thiết lập giới hạn dạy bé phải giao tiếp cách cân nhắc tôn trọng người khác Nói ngắn gọn lại bé muốn đòi Thay nói với bé không làm hay kia, cố gắng hướng bé quaviệc khác – việc ... lúc gần trưa bé mệt Ngoài ra, thói quen ngủ bé chịu ảnh hưởng lịch sinh hoạt nhà trẻ Hãy thông báo cho nhà trẻ biết việc bé đổi lịch ngủ Chẳng bạn đặn thảnh thơi trọn hai tiếngđồng hồ ngày bé...
... hiểu dấu hiệuđồng thời hướngdẫn lại cho người khác bạn định để bé nhà với họ Pháttriển ngôn ngữ Tháng bé có nhiều tiến ngôn ngữ Bé chủ động lắng nghe bạn nói với bé, quan sát miệng bạn nghiên ... cứu lưỡi bạn di chuyển phát lời nói Bạn cần trò chuyện hưởng ứng bé thật nhiều để giúp pháttriển ngôn ngữ - Ảnh: Corbis Bé bắt đầu pháttừ bắt đầu nguyên âm Bé tự nghe âm phát luyện tập lưỡi để ... thể: Quay đầu mắt chỗ khác Khóc, quấy Ho Ưỡn người, nhào người hướng khác Da đỏ lên Thở nhanh, nấc Ngáp Cau mày Các bé bày tỏ dấu không giống Quan trọng bạn cần quan tâm tìm hiểu...