... thực công việc cán lãnh đạo, quản lý Năng lực đƣợc coi tổ hợp yếu tố tâm lý, sinh lý tạo cho ngƣời hoàn thành hoạtđộngcókết Năng lực cán lãnh đạo, quản lýkhả thể chất trí tuệ việc thực mục ... dựng, hoànthi n nhà nƣớc pháp quyền XHCN Xây dựng hành dân chủ, sạch, vững mạnh chuyên 12 nghiệp, bƣớc đại hoá, hoạtđộngcó hiệu lực, hiệu khâu trung tâm việc xây dựng, hoànthi n nhà nƣớc pháp ... tập, trang thi t bị - Cáckết quả, tiêu chí cần đạt - Phƣơng pháp đào tạo, hoạtđộng học viên - Phân phối thời gian 10 - Chƣơng trình chi tiết 1.2.2 Các phương pháp đào tạo Các phƣơng pháp đào...
... NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀCƠ SỞ PHÁPLÝ VỀ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH HOÀ BÌNH 1.1 Cơ sở pháplý Căn theo thị số ... đánh giá kết luận Trường xếp loại tốt Thông qua quản lý, đạo hoạtđộng sư phạm tập thể, cá nhân Chi uỷ Giám hiệu bồi dưỡng lực thực tiễn quản lýcho cán quản lý Giúp cho đội ngũ cán quản lý trưởng ... quản lý lực chưa đồng Một số cán quản lý bổ nhiệm kinh nghiệm quản lý chưa nhiều, hiệu công tác quản lý chưa cao có lúc có nơi chưa quy tụ sức mạnh quần chúng, phối hợp với đoàn thể chưa linh hoạt...
... Giải pháp tăng cường lãnh đạo Đảng công tác cán bộ: 78 Khảo nghiệm tính cấp thi t khảthi giải pháp 80 Kết luận chương 3: 82 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .83 Kết ... biểu thông qua thuộc tính Mỗi vật, tượng có nhiều thuộc tính, thuộc tính tham gia vào quy định chất vật không giống Có thuộc tính chất, có thuộc tính không chất Các thuộc tính chất tồn suốt trình ... chất hoạtđộng quản lý: - Quản lý gồm hai thành phần chủ thể khách thể quản lý “Ai quản lý : chủ thể quản lý Chủ thể quản lý người tổ chức người cụ thể lập “Quản lý ai”, “quản lý gì?”, “quản lý...
... ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1.1 Lý khách quan .2 B PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀCƠ SỞ PHÁPLÝ VỀ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀCƠ SỞ PHÁPLÝ VỀ THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TỈNH HOÀ BÌNH 1.1 Cơ sở pháplý Căn theo thị số ... đánh giá kết luận Trường xếp loại tốt Thông qua quản lý, đạo hoạtđộng sư phạm tập thể, cá nhân Chi uỷ Giám hiệu bồi dưỡng lực thực tiễn quản lýcho cán quản lý Giúp cho đội ngũ cán quản lý trưởng...
... mình, cảm thấy phải có trách nhiệm tạo điều kiện tốt để công tác có nhiều hoạtđộng sáng tạo, phát huy hết khả thân, hài lòng với công việc mà gắn bó Từ đó, có động, linh hoạt, sáng tạo, phục ... tạo, chủ động học tập, làm chủ lớp học, xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thi n, tạo tự tin cho học sinh; hướng dẫn học sinh tự học; giáo viên phải biết cách lựa chọn câu hỏi phùhợp với ... học thể hoạtđộng dạy học nhằm cụ thể hóa chương trình BGD phùhợp với đặc điểm nhà trường lớp phân công dạy; soạn giáo án theo hướng đổi thể hoạtđộng dạy học tích cực thầy trò mang tính sáng...
... trường có 42/42 cán bộ, giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn, có 38/42 giáo viên đạt chuẩn, có giáo viên theo học Đại học sư phạm tiểu học thi tốt nghiệp năm 2012 Có ... số giáo viên có hiểu biết đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh tiểu học, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh cóhoàn cảnh khó khăn; vận dụng được các hiểu biết vào hoạt động ... chưa phát huy tính sáng tạo, tính tự tin cho học sinh 15 - Trường có nhiều điểm lẻ, địa bàn rộng, sở vật chất các điểm lẻ chưa đáp ứng yêu cầu hoạt đông dạy học thi ́u nhà vệ...
... tính đặc thù Đối tượng lao đợng sư phạm ở học sinh với lứa tuổi có sự phát triển tâm lí, sinh lý Phương tiện lao đợng nhân cách người thầy thi t bị dạy học, nhân cách người thầy có ... bợ, giáo viên có trình đợ chun mơn nghiệp vụ đạt chuẩn, có 38/42 giáo viên đạt chuẩn, có giáo viên theo học Đại học sư phạm tiểu học thi tốt nghiệp năm 2012 Có 5/8 nhân viên có trình đợ ... việc học tập em, còn phó thác cho nhà trường - Còn Giáo viên chậm đổi phương pháp dạy học, chưa phát huy tính sáng tạo, tính tự tin cho học sinh - Trường có nhiều điểm lẻ, địa bàn rợng,...
... trường có 42/42 cán bộ, giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn, có 38/42 giáo viên đạt chuẩn, có giáo viên theo học Đại học sư phạm tiểu học thi tốt nghiệp năm 2012 Có ... số giáo viên có hiểu biết đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh tiểu học, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh cóhoàn cảnh khó khăn; vận dụng được các hiểu biết vào hoạt động ... chưa phát huy tính sáng tạo, tính tự tin cho học sinh 15 - Trường có nhiều điểm lẻ, địa bàn rộng, sở vật chất các điểm lẻ chưa đáp ứng yêu cầu hoạt đông dạy học thi ́u nhà vệ...
... lãnh đạo quản lý phải sử dụng nguồn nhân lực cách hợplý Người lãnh đạo phải làm cho trí thức, nhân tài có lực, sở trường, trình độ, hoàn cảnh khác cókhả cống hiến nhiều cho nghiệp cách mạng Phương ... lao động trí óc phức tạp có học vấn chuyên môn cần thi t cho ngành lao động Sự tồn trí thức với tính cách nhóm xã hội đặc biệt gắn liền với phân công lao động xã hội lao động trí óc lao động ... tạo cho cách mạng cán có đức có tài Theo Hồ Chí Minh, muốn dùng cán người quản lý phải cần có “năm phải”: Một là, “mình phải có độ lượng vĩ đại cán cách chí công vô tư, thành kiến, khiến cho...
... công việc hoàn thành công việc có chất lượng, hoạtđộngthi đua không dừng lại đợt thi đua gắn với ngày kỷ niệm mà phải trì hoạtđộng thường xuyên liên tục, rộng khắp Làm cho phong trào thi đua ... cách phát triển toàn diện cho xã hội Đó lớp người gắn bó với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có đạo đức sáng, tính kỷ luật cao, có sức khoẻ, có tư sáng tạo, có kỹ thực hành giỏi, có ... công nghệ thông tin vào trình dạy học, quản lý học viên quản lý đánh giá cho điểm 2.3.10 Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng Thi đua, khen thưởng, động viên kịp thời người có thành tích cao,...
... cần thi t tínhkhảthi giải pháp đề xuất 96 Kết luận chương 100 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 101 Kết luận 101 Kiến nghị 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... Phương pháp điều tra - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạtđộng - Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia 6.3 Phương pháp thống kê toán học Để xử lí số liệu kết ... lý luận dạy học, lý luận giáo dục giáo dục cách mạng ViệtNam Trên tảng lý luận chủ nghĩa Mác - Lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng tư tưởng giáo dục tiến giới vào thực tiễn giáo dục Việt Nam, ...
... trực tuyến chức Đây cách bố trí áp dụng phổ biến, hợplýphùhợp với doanh nghiệp nhà nước hoạtđộng ngành dược Theo cách bố trí Giám đốc có trách nhiệm quản lý điều hành hoạtđộng công ty đồng ... lý trực tiếp Tổng Công ty Dược ViệtNam Công ty có chức năng, nhiệm vụ hoạtđộng hội đồng quản trị Tổng công ty phê chuẩn phùhợp với pháp luật ViệtNam điều lệ tô chức Tổng công ty Công ty có ... ty, phòng, ban thực quyền lợi hợpphápcho người lao động, điều động lao động theo kế hoạch Lao động tiền lương : Có nhiệm vụ quản lý định biên lao động, hợpđồng lao động, bảo hiểm xã hội Lập kế...
... động qua lại quy định lẫn - Trong quản lý phải có mục đích, nhiệm vụ hoạtđộng chung Vậy thấy hệ thống quản lý gồm có hai hệ liên kết nhau, liên kết chủ thể quản lý đối tượng quản lý * Quản lý ... tâm lý học lứa tuổi tiểu học am hiểu tâm sinh lý học sinh tiểu học Cókhả cập nhật vận dụng phương pháp dạy học môn tiểu học, có phương pháp giáo dục nhân cách cho học sinh tiểu học cách phù hợp, ... thú thi n nhiên: Trong trình xuất số người có lực chi phối người khác, đồng thời cókhả điều khiển hoạtđộng nhóm chophùhợp với mục tiêu chung Những người đóng vai trò thủ lĩnh để quản lý nhóm...
... động qua lại quy định lẫn - Trong quản lý phải có mục đích, nhiệm vụ hoạtđộng chung Vậy thấy hệ thống quản lý gồm có hai hệ liên kết nhau, liên kết chủ thể quản lý đối tượng quản lý * Quản lý ... tâm lý học lứa tuổi tiểu học am hiểu tâm sinh lý học sinh tiểu học Cókhả cập nhật vận dụng phương pháp dạy học môn tiểu học, có phương pháp giáo dục nhân cách cho học sinh tiểu học cách phù hợp, ... thú thi n nhiên: Trong trình xuất số người có lực chi phối người khác, đồng thời cókhả điều khiển hoạtđộng nhóm chophùhợp với mục tiêu chung Những người đóng vai trò thủ lĩnh để quản lý nhóm...
... Cán quản lý, lãnh đạo phải có ầu óc tổ chức biết áp dụng hợplý kiến thức học vào hoạtđộng quản lý sản xuất có tư hoạtđộng sản xuất kinh doanh… - Cán lãnh đạo phải cókhả điều hành hoạtđộng sản ... viên, thực tốt quy định nhà nước hoạtđộng quản lý nguồn nhân lực Hoànthi n hoạtđộng phân tích công việc, cải tiến quy trình tuyển dụng 1.1 Hoànthi n hoạtđộng phân tích công việc Qua thực ... nghiệp Hoànthi n hoạtđộng phân tích công việc, cải tiến quy trình tuyển dụng .61 1.1 Hoànthi n hoạtđộng phân tích công việc 61 1.2 Cải tiến quy trình tuyển dụng 62 Hoànthi n...