... ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Đề thi học sinh giỏi Môn ngữvănlớp6
năm học2007 -2008
Thời gian làm bài: 90 phút
Điểm Lời phê của cô giáo
đề bài:
Câu 1: (6 điểm)
Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có viết: ... thoắt
Cái đầu nghênh nghênh.
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Nh con chim chích
Nhảy trên đờng vàng.
( Sách giáo khoa ngữvănlớp6 tập 2)
Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong...
... TRẠCH –ĐỒNG NAI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP6
Thời gian làm bài 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25
điểm).
Trả lời các câu ... chim” thuộc từ loại nào ?
A. Danh từ chỉ đơn vị
B. Danh từ chỉ sự vật
C. Số từ
D. Lượng từ
6. Từ “mặt” trong “mặt biển” được sử dụng theo nghĩa chuyển. Đúng hay sai ?
A. Đúng
B. Sai
7....
...
BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP6
Thời gian làm bài 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25
điểm).
Trả lời các câu ...
B. Chị ấy có thân hình nhỏ nhắn.
C. Một cuốn sách nhỏ nhen.
D. Cô ấy nói năng nhỏ nhẹ.
16. Nghĩa của từ “tung hoành” được giải thích dưới đây theo cách nào ?
“Tung hoành”: Thoả chí hành ... đồng nghĩa với từ cần giải thích
D. Đưa ra từ trái nghĩa với từ cần giải thích
II. Tự luận (6 điểm).
Chọn một trong hai đề sau, viết bàivăn dài khoảng 350 đến 400 chữ.
Đề 1. Đóng vai thầy...
... về từ đơn.
Câu 2 (6 điểm). Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo mà em quý mến.
1
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
SÔNG MÃ - SƠN LA
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP6
Thời gian làm bài ... khoanh tròn vào một chữ cái
trước câu trả lời đúng.
“Giặc đã đến chân núi Trâu. Thế nước rất nguy, người người hoảng hốt. Vừa
lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé ... cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ
bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp,
cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa...
... phụ
Phấn màu
Thứ tự kể trong 36 3. Ngữ pháp
Giúp HS thấy: Bảng phụ
GVBM: Kế hoạch giảng dạyNgữvăn6 Tr 3
Năm học 2010-2011
GVBM: Kế hoạch giảng dạyNgữvăn6 Tr 15
Năm học 2010-2011
27
chữa ... phương hướng khắc phục , sửa
Thảo luận
GVBM: Kế hoạch giảng dạyNgữvăn6 Tr 9
Năm học 2010-2011
7
Em bé thông
minh
25, 26
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện : Em bé thông
minh và một số đặc ... bài tự
sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích
GVBM: Kế hoạch giảng dạyNgữvăn6 Tr 2
Năm học 2010-2011
36
Tổng kết phần
Văn và Tập làm
văn
133
134
Tự sự , miêu tả
- Biết các lỗi
thường...
... cùng".
- Đọc thêm: "Tiếng mẹ đẻ" - Trang 56.
IV. Củng cố:
- Giáo viên chốt lại nội dung bài học.
V. Dặn dò:
- Làm bài số 2 (Trang 56) .
- Soạn "Đêm nay Bác không ngủ".
Ngày ... xâm lợc quê hơng.
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
47
Giáo án Ngữvăn6
Ngày soạn / /
Ngày dạy: / /
Tiết 76
tìm hiểu chung về văn miêu tả
a. mục đích, yêu cầu:
- Giúp học sinh: nắm ...
Tiết 86
so sánh
(Tiếp theo)
a. mục đích, yêu cầu:
- Giúp học sinh nắm đợc 2 kiểu so sánh cơ bản: Ngang bằng và không ngang bằng.
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
25
Giáo án Ngữvăn6
...
... là miêu tả sông.
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
24
Giáo án Ngữvăn6
Ngày soạn / /
Ngày dạy: / /
Tiết 76
tìm hiểu chung về văn miêu tả
a. mục đích, yêu cầu:
- Giúp học sinh: nắm ... cố:
- Bài tập trắc nghiệm 4, 6, 7 (Trang 122).
V. Dặn dò:
- Học thuộc bài thơ.
- Nắm ý nghĩa văn bản.
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
42
Giáo án Ngữvăn6
Ngày soạn / /
Ngày dạy: / ...
Tiết 86
so sánh
(Tiếp theo)
a. mục đích, yêu cầu:
- Giúp học sinh nắm đợc 2 kiểu so sánh cơ bản: Ngang bằng và không ngang bằng.
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
25
Giáo án Ngữvăn6
...
... Giáo án Ngữvăn6
Ngày soạn / /
Ngày dạy: / /
Tiết 96
luyện nói về văn miêu tả
a. mục đích, yêu cầu:
- Củng cố lý thuyết văn miêu ... tởng, tình cảm của ngời viết.
* Ghi nhớ: (Sgk)
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
26
Giáo án Ngữvăn6
Bài tập nhanh: Điền các tập hợp từ chứa
hình ảnh so sánh trong các câu đà dẫn vào
mô ... cố:
- Bài tập trắc nghiệm 4, 6, 7 (Trang 122).
V. Dặn dò:
- Học thuộc bài thơ.
- Nắm ý nghĩa văn bản.
Giáo viên: Hồ Thị Lu Trờng THCS Tà Long
42
Giáo án Ngữvăn6
Ngày soạn / /
Ngày dạy: /...
... lớp 6, lớp 7.
6. 2 Phạm vi nghiên cứu:
Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chương trình SGK Ngữvănlớp 6, lớp 7.
6. 3 Phương pháp nghiên cứu
Luận vănvận dụng tổng hợp các PP nghiên cứu sau:
6. 3.1. ...
PTTH . Tạp chí NN và ĐS số 5/19 96
35. Nguyễn Thị Hồng Nam . Tổ chức hoạt động hợp tác trong học tập theo hình thức
thảo luận nhóm . Tạp chí GD số 26/ 3.2002
36. Nguyễn Quang Ninh. PP phát triển ... Hà nội, 1998
12. Nguyễn Văn Đường. Tích hợp trong dạyhọcNgữvăn bậc THCS . Tạp chí GD số
46/ 2002
13. Nguyễn Kế Hào. Dạyhọc lấy học sinh làm trung tâm. Tạp chí NNGD số 6/ 1994
14. Hồng Hạnh...
... tới lối đảo
chữ tài tình của Nguyễn Du. Thay vì “cành lê điểm một vài bông hoa trắng” thì
Nguyễn Du đã viết: “cành lê trắng điểm một vài bông hoa”. Tất nhiên có thể Nguyễn
Du đã phải đảo chữ ... Nam trên con đường xa dần ảnh hưởng của chữ
Hán chữ nôm mà Nguyễn Du đã tiên phong dấn bước.
6. Lối dùng điển tích trong tả cảnh .
Nguyễn Du là một thi hào dùng rất nhiều điển tích trong tác ... đến ở cùng bà
Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?
66
Lời này không có chỉ dẫn dẫn ngữ, lại là lời trực tiếp của người khách nói ý
nghĩ, ý nguyện của mìnhđể lẫn trong lời của Vương Quan. Câu...