0

hoa vo co nguyen dinh soa

Chuyên đề hóa hữu cơ và vô cơ<Nguyễn Việt Dũng>

Chuyên đề hóa hữu

Hóa học

... H2O. Công thức phân tử của 2 axit là:A. CH3COOH, C2H5COOH.B. C2H3COOH, C3H5COOH.C. HCOOH, CH3COOH.D. C2H5COOH, C3H7COOH.E. Tất cả đều sai.28. Cho các hợp chất sau:X1: ... a8/p8 NguyÔn ViÖt Dòngn.vietdung37@yahoo.com.vnA. CH3 – CH – COOH. NH2B. CH2 – COOH. NH2C. CH2 – CH2 – COOH. NH2D. CH3 CH2 CH COOH. NH2E. Tất cả đều sai.39. Xem các ... NguyÔn ViÖt Dòngn.vietdung37@yahoo.com.vnC.2 34 3 3, , , , .NH CO HCO OH Al+ − − − +D.2 23, , , , .Na Ca Fe NO Cl+ + + − −E.2 2 2 24 3, , , .Zn Mg SO CO + + 21. Nếu qui định rằng...
  • 20
  • 837
  • 7
Bài soạn pp giải nhanh hóa vô cơ 12

Bài soạn pp giải nhanh hóa 12

Hóa học

... gin:ã Trc tiờn: ly 2OH CO nn= t , Nếu thấy giá trị 1 < t < 2Thì sẽ 2 muối sinh ra ( đó là HCO3- và CO 32- )ã232 CO HCO OHn n n = ( 9 )ã223 CO CO OHn n n− −= −Bài ... => ĐS: 3 2CaCO CO n n== a mol . ( 7 )ã Nu thy a > b thì => ĐS: 3 2CaCO CO OHn n n−= −= 2b – a ( 8 )2. Khối lượng của từng muối thu được ( muối HCO3- và muối CO 32- )Cách ... dụng với chất khửTH 1. Oxit + CO : PTHH TQ: RxOy + yCO → xR + yCO2 (1)R là những kim loại sau Al. Phản ứng (1) thể viết gọn như sau: [O]oxit + CO → CO 2Suy ra : mR = moxit...
  • 6
  • 679
  • 19
Bài tập hóa học vô cơ Nguyễn Đức Vận

Bài tập hóa học Nguyễn Đức Vận

Hóa học

... đợc khí CO 2?268.a) Tại sao CaCO3 lại tan đợc trong dung dịch bÃo hòa khí CO 2 và Tại sao dung dịch Ca(HCO3)2 khi thêm NaOH lại tạo ra kết tủa? Dựa vào sự thủy phân ion CO 32-để ... Al2(SO4)3. 18H2O?387.a) Corundum là gì? ứng dụng của corundum?b) Corundum thể tan đợc trong các chất sau đây không? H2O , HCl , NaOH , Na2 CO 3 , K2S2O7nếu có, phản ứng ... nh thế nào? 263.a) So sánh tính khử của H2 và Co? Dựa vào cân bằng : H2 + CO 2 CO + H2O để giải thích?b) Hai chất H2và CO khử đợc oxit nào trog các oxit kim loại sau đây: Fe2O3...
  • 103
  • 5,169
  • 38
SKKN hoa hay-pp giai hoa vo co dinh luong docx

SKKN hoa hay-pp giai hoa vo co dinh luong docx

Hóa học - Dầu khí

... lợngZnO + CO 0tZn + CO 2 (1)CuO + CO 0tCu + CO 2 (2) CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O (3)Theo (3) nCO2 = nCaCO3 = 2 : 100 = 0,2 (mol)(1)nCO2 = nZnO = xmol(2) nCO2 = ... hoàn toàn m gam CaCo3, dẫn khí thu đợc đi qua dung dịchBa(OH)2 d thu đợc 19,7g kết tủa. Tìm m?+ Giải:Các PTHH xảy ra:CaCO3 -> CaO + CO 2 (1) CO 2 + Ba(OH)2 -> BaCO3 + H2O ... -> BaCO3 + H2O (2)Theo PTHH (1) và (2) : nCaCO3 = n CO 2 = )(1,01977,19mol=m CaCO3 = m = 0,1 . 100 = 10(g)Đáp số: m CaCO3 = 10(g)c) Khi xảy ra nhiều phản ứng:+ Ví dụ:...
  • 25
  • 330
  • 0
MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN VẾ HÓA VÔ CƠ pptx

MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT BẢN VẾ HÓA pptx

Hóa học - Dầu khí

... đương lượng (∋) của chất gạch dưới: CO 2 + NaOH → NaHCO31.10.Xác định hệ số đương lượng (n) và đương lượng (∋) của chất gạch dưới: CO 2 + 2NaOH → Na2 CO 3 + H2O1.11.Xác định hệ số ... BẢN1.1. Xác định đương lượng nguyên tố C phản ứng: C + ½O2 → CO 1.2. Xác định đương lượng nguyên tố C phản ứng: C + O2 → CO 21.3. Xác định khối lượng đương lượng nguyên tố Fe phản ứng:...
  • 4
  • 899
  • 3
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Phương pháp giải bài tập hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... ứng Fe3O4 + 4CO 0t⎯⎯→ 3Fe + 4CO 2CuO + CO 0t⎯⎯→ Cu + CO 2 CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O CO lÊy oxi trong oxit → CO 2. nO (trong oxit) = n CO = 23 CO CaCOnn 0,05(mol)= ... yCO + FexOy xFe + yCO2 (1) y 1 x y CO 8,96n= =0,4(mol22,4) CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O (2) 32CaCO CO 30n = = 0,3 (mol) n = 0,3 (mol)100 CO d và Fe2 CO COn ... giải. Các phơng trình hoá học : MxOy + yCO ot⎯⎯→ xM + yCO2 Ca(OH)2 + CO 2 → CaCO3 + H2O Ta cã : oxit kimloại oxiOCOCO CaCOoxitmm mTrong đó n n n n , (mol)m,,.,(gam)=+==...
  • 71
  • 10,728
  • 63
Phương pháp giải toán hóa vô cơ và hữu cơ

Phương pháp giải toán hóa và hữu

Trung học cơ sở - phổ thông

... R(COONa)2, R’COONa và R’’(OH)3Hoặc este + NaOH → muối của axit đa + rượu đa và rượu đơn VD :12RCOOR1COOR2R COOR1 COOR2COOR1 CmH2m+1COO CxH2x-1COO CyH2y-3COO ... CyH2y-3COO CaH2a-1 H+, to H+, to R (COOR')x (COOH)(n-x) R COOCOOR' COO R" R COOCOOR" R' COO +NaOH →otCÁCH XÁC ĐỊNH SỐ NHÓM CHỨC ESTE ... với quy tắc cộng Maccopnhicop:VD: CH2=CH-COOH + HCl → ClCH2-CH2-COOH+ Khi giải toán về muối của axit cacboxylic khi đốt cháy trong O2 cho ra CO 2, H2O và Na2 CO 3VD : CxHyOzNat...
  • 13
  • 2,478
  • 35
Kỹ thuật hóa vô cơ

Kỹ thuật hóa

Cao đẳng - Đại học

... Phán loải Co ï nhiãưu cạch phán loải: - Cọ thãø dỉûa vo cáúu trục v tênh cháút sn pháøm: gäúm thä, gäúm mën, gäúm âàûc biãût. - Co thãø dỉûa vo tãn màût hng: gảch, ngọi, snh, sỉï - Co thóứ ... toaïn: Ths.GVC Nguùn Dán 36Dảng ngun liãûu âỉa vo: K2 CO 3, häùn hồỹp K2 CO 3vaỡ Na2 CO 3. ã Nguyón lióỷu cung cỏỳp Li2O. + Li2O co taùc duỷng: + Tng nhanh quaù trỗnh náúu, taûo ... thỗ chuùng phaới co sổùc cng bóử mỷt phuỡ håüp ( thæåìng laì bàòng nhau). Nãúu khäng: + Men co sổùc cng bóử mỷt lồùn seợ co vaỡ keùo daợn men sổùc cng bóử mỷt nhoớ. + Men co sổùc cng bóử...
  • 42
  • 731
  • 1
Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ

Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... loại nào sau đây ? A. Mg B. Al C. Cu D. Ag Câu 2: Khử hoàn toàn 4,06 gam một oxit kim loại bằng CO ở nhiệt độ cao thành kim loại. Dẫn toàn bộ khí sinh ra vào bình đựng dung dịch Ca(OH)2 dư, ... Al2O3 vào H2O thu được 200 ml dung dịch Y chỉ chứa chất tan duy nhất nồng độ 0,5M. Thổi khí CO 2 (dư) vào Y thu được a gam kết tủa. Giá trị của m và a lần lượt là A. 8,3 và 7,2. B. 11,3...
  • 2
  • 4,440
  • 115
Nhận biết chất hóa vô cơ- hóa hữu cơ

Nhận biết chất hóa cơ- hóa hữu

Hóa học - Dầu khí

... + NO CO 2- nước vôi trong Làm đục CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O- quì tím ẩm Hóa hồng- không duy trì sự cháy CO - dd PdCl2↓ đỏ, bọt khí CO 2 CO + PdCl2 + H2O → Pd↓ + 2HCl + CO 2- ... vàng)Ca2+dd24SO−, dd23 CO −↓ trắngCa2+ + 24SO−→ CaSO4 ;Ca2+ + 23 CO −→ CaCO3 Ba2+dd24SO−, dd23 CO −↓ trắngBa2+ + 24SO−→ BaSO4 ;Ba2+ + 23 CO −→ BaCO3 Na2CrO4Ba2+ ... (mùi trứng thối)23SiO−↓ keo23SiO−+ 2H+ → H2SiO3↓23HCO−Đun nóngSủi bọt khí 20t3HCO−→ CO 2↑ + 23 CO −+ H2O 23HSO−Sủi bọt khí 20t3HSO−→ SO2↑ + 23SO−+...
  • 4
  • 3,462
  • 258
Giáo trình Hóa vô cơ

Giáo trình Hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... H2SO4 đặc vào HCOOH lỏng và đun nóng HCOOH = CO + H2O Hay cho HCOOH tác dụng với acid Clo sulfenic ở t0 thường HCOOH + HSO3Cl = H2SO4 + HCl + CO - Trong công nghiệp: CO được sản xuất ... nên CO kết hợp được vơí nhiều nguyên tố chuyển tiếp đến tạo thành phức chất (phức carbonyl) trong đó CO đóng vai trò phối tử. ZnO Cr + 6CO = Cr (CO) 6 3d 4s 4p CO Cr: ↑ ↑ ↑ ↑↑ ↑ CO CO ... ra nhiều nhiệt nên CO được dùng làm nhiên liệu để đốt lò, chạy động nổ. CO + O2 = 2CO 2 , ∆H =-67,5 kcal/ptg. * Vôùi S : khi đốt nóng, CO bị S oxy hoá: CO + S = COS * Với Cl2 : khí...
  • 65
  • 1,648
  • 15
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa lớp 11 chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... điều chỉnh” – thực chất cũng chính là con đường “Nhận biết, phát hiện vấn đề, định hướng giải quyết và giải quyết vấn đề” của việc nghiên cứu khoa học – con đường xoắn ơristic kiểu học trò ở ... bài tập phải đảm bảo tính chính xác, khoa học và hiện đại Nội dung bài tập đưa ra phải được cập nhật phù hợp với việc đổi mới chương trình học. Kiến thức khoa học về hóa học mà bài tập đề cập ... tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người học trong việc lĩnh hội tri thức khoa học. Vì vậy, tự học chính là con đường phát triển phù hợp với quy luật tiến hóa của nhân loại và là biện pháp...
  • 262
  • 1,510
  • 22

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25