0

hiểu nd khỉ kết bạn với cá sấu cá sấu lừa nhưng khỉ đã khôn khéo thoát nạn những kẻ bội bạc như cấ sấu không bao giờ có bạn trả lời đđược ch 1 2 3 5

ôn kiểm tra 15 phút ( bài 1,2,3) lớp 6

ôn kiểm tra 15 phút ( bài 1,2,3) lớp 6

Lịch sử

... 40, 5 42, 50 , 24 8, 11 1 12 Một vật cổ ch n đất 51 0 0 năm Được tìm thấy vào năm 19 90 Hỏi vật cổ ch n đất năm? Vẽ sơ đồ thời gian vật : 13 Một vật cổ ch n đất năm 18 95 TCN Theo tính tóan nằm đất 38 77 ... gian vật : 14 Người tối cổ xuất c ch bao lâu? a C ch 3- 6 triệu năm b C ch 3- triệu năm c C ch vạn năm d C ch vạn năm 15 Người tối cổ tìm thấy đâu? a Ở khắp ch u lục b Ở miền Đông ch u Phi c Ở ... triệu năm b C ch 3- triệu năm c C ch vạn năm d C ch vạn năm 20 Người tối cổ sống nào? a Sống theo nhóm nhỏ b Sống theo thị tộc c Sống theo bầy d Sống đơn lẻ 21 Con người phát kim lọai c ch bao lâu?...
  • 4
  • 6,243
  • 22
đề kiểm tra Anh 11 (Unit 1,2,3)

đề kiểm tra Anh 11 (Unit 1,2,3)

Tiếng anh

... on your work Câu 11 : A best friend can A go out with us in the evening B spend much time finding C share joy and sadness with us D give us a healthy life Câu 12 : Close friends need to ... friendships D we can go out and choose a good friend easily Câu 14 : The word “one” in the last paragraph refers to A a friendship B a close friend C bad time D good time Câu 15 : Which of ... looked a bit (30 ) _ with everything, and I wasn’t looking ( 31 ) _ to talking to him But he asked where I was from and what school I went to, and soon we were chatting everything under the sun...
  • 3
  • 9,472
  • 548
kiem tra mot tiet unit 1,2,3

kiem tra mot tiet unit 1,2,3

Tiếng anh

... hour d high a guitarist b passenge c generous d imagine a Children b Church c Christmas d Which III Supply the correct verb tenses (1p) By the time you……… …… (get) home, your parents…… …….(go) ... II Choose the word whose underlined part is pronouced differently from that of the others (1p) a teaching b tear c tomorrow d adventure a house b horse ... with our closen friends at weekends We want …………………………………………………………………………… V Fill in the blank with an appropriate word from the box (2ps) Happy arrived blew out pleased candles present buy birthday...
  • 2
  • 420
  • 1
Bài soạn de kiem tra 12 (CB) unit 1,2,3

Bài soạn de kiem tra 12 (CB) unit 1,2,3

Tiếng anh

... holidays and other ( 33 ) , what people eat , how they socialize and have fun (34 ) many things about their country and their inner thoughts and feelings In Waves, a ( 35 ) .handshake is usual when ... people 33 a chances b occasions c opportunities d feasts 34 a conceal b hide c reveal d tell 35 a loose b slight c tight d firm Gi¸o vien vui Full name CLASS … 36 a greeting 37 a special 38 a another ... ( 31 ) .David Hume Knowing the customs of a place is a guide to understanding the soul of that place and its ( 32 ) The customs of a nation : how people eat, how families celebrate holidays and...
  • 5
  • 1,107
  • 24
Đề kiểm tra cuối năm lớp 1,2,3,4,5

Đề kiểm tra cuối năm lớp 1,2,3,4,5

Toán học

... vài ch , trừ 1/ 2 số điểm Nếu đánh vần hết không tính điểm Bài Đọc hiểu: điểm: Câu ý c Điểm 0, 75 b 0, 75 1, 0 c 0, 75 1, 0 0, 75 Câu 3: Tình yêu sẻ mẹ Câu 5: Trạng ngữ: Trớc mắt nó; ch ngữ: Con ch ; ... phút (Cho tập đọc hiểu, tả Làm văn) Phần I: Đọc ( 10 điểm) Bài 1: Đọc thành tiếng: ( điểm) Giáo viên ch n số đoạn văn độ dài khoảng 12 0 - 15 0 ch tập đọc lớp cho học sinh đọc; trả lời 1, 2 câu ... khoảng 25 -30 ch / phút, mắc 1, lỗi phát âm - C ch tính điểm: Đạt yêu cầu điểm Tuỳ theo mức độ đọc học sinh để tính điểm Bài Đọc hiểu: điểm, Mỗi câu tính 1, 0 điểm 1) ý 2) ý 3) ý Phần II: Viết Bài 3: ...
  • 15
  • 3,072
  • 22
TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 BÀI 1 +2+3 ppt

TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 BÀI 1 +2+3 ppt

Cao đẳng - Đại học

... F1: 10 0% Aa (mắt đen) F1: Aa x Aa GF 1A: 1a ´ 1A: 1a F2: KG: 1AA: 2Aa: 1aa KH: mắt đen: mắt đỏ Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) * Nội dung bản: Một số khái niệm: - Kiểu gen: tổ hợp toàn các ... định độ ch ng giống ta dùng phương pháp lai phân t ch Trội không hoàn toàn: Trội không hoàn toàn tượng di truyền kiểu hình F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ F2 tỉ lệ kiểu hình 1: 1 * Một ... Nếu kết phép lai phân tính thể kiểu gen dị hợp Ý nghĩa tương quan trội - lặn - Trong sản xuất, ta dùng giống không ch ng hệ ch u ch ng xuất tính trạng lặn, làm cho giống tính đồng ổn định...
  • 6
  • 497
  • 0
Đề kiểm tra định kì lần 1,2,3,4 năm học 2010 - 2011

Đề kiểm tra định kì lần 1,2,3,4 năm học 2010 - 2011

Toán học

... bạn) 1. 25 điểm Đáp số: 12 bạn 0 . 25 điểm Câu 4: 1. 5 điểm Hà số viên bi là: 0 .5 điểm 12 + = 17 ( viên bi) 1. 25 điểm Đáp số: 17 viên bi 0 . 25 điểm Đề kiểm tra định kì lần lớp Năm học : 2 010 2 011 ... vào ch đặt trớc câu trả lời Kết tính 10 0 35 + 29 là: A 65 B 94 C 93 D 84 II Trình bày c ch giải tập sau: Bài 1: Đặt tính tính 72 + 28 56 91 35 75 + Bài 2: Tìm X 72 X = 21 X 18 = 57 ... số hoa là: 0 .5 điểm 27 + 15 = 42 ( hoa) 1. 25 điểm Đáp số: 42 hoa 0 . 25 điểm Câu 4: 1. 5 điểm Bao lạc cân nặng số ki lô gam là: 0 .5 điểm 36 12 = 24 (kg) 1. 25 điểm Đáp số: 24 kg 0 . 25 điểm Đề kiểm...
  • 17
  • 325
  • 0
KỸ NĂNG BẢN THÂN BÀI GIẢNG CHƯƠNG 1 2 3 4

KỸ NĂNG BẢN THÂN BÀI GIẢNG CHƯƠNG 1 2 3 4

Kiến trúc - Xây dựng

... khác Những điều không nên làm thảo luận nhóm: Không tranh cãi gây gắt với người không quan điểm Không ngắt lời người khác trình bày Không lắng nghe nói chuyện riêng người khác trình bày Không ... Để phương dự án mà tìm từ nguồn MỤC Đ CH Sau khảo sát thực tế C CH THỨC CH P ẢNH HIỆN TRẠNG Ch p ảnh cho đối tượng cần ch p để thu thập thêm thông tin Ch p loạt ảnh cho đối tượng cần ch p Ch ơng ... III Các giai đoạn phát triển nhóm: Từ 2- 25 người, thông thường không 10 người, kỹ bổ sung hỗ trợ để hoàn thành công việc GĐ định hình GĐ thử th ch GĐ xây dựng hay xung đột nguyên tắc GĐ thể Ch ơng...
  • 14
  • 363
  • 1
Cây dù của bạn màu gì? - Những điều nhà trường không bao giờ dạy chúng ta về tìm việc (Phần 2)

Cây dù của bạn màu gì? - Những điều nhà trường không bao giờ dạy chúng ta về tìm việc (Phần 2)

Quản trị kinh doanh

... Bạn kiểu người nào?” Điều nghĩa là, “Tính c ch bạn ch u với đồng nghiệp không bạn chia sẻ giá trị doanh nghiệp không? ” “Điều phân biệt bạn với mười ch n người khác làm công việc giống bạn? ” ... nói với bạn bạn không thoải mái làm việc với người Bạn cần phải biết xem tuýp người giúp bạn dễ dàng hoàn thành công việc không liệu họ chia sẻ với bạn giá trị quan trọng nhất? “Nếu th ch ... là, Bạn thói quen làm việc tốt người khác không, bạn sớm muộn, làm việc ch m ch , giải công việc nhanh nhẹn, trì ch t lượng cao, cố gắng không ngừng … khác? “Tôi ‘mua’ bạn không? ” Điều ch ng...
  • 13
  • 610
  • 2
Giáo dục tích hợp vệ sinh các nhân, vệ sinh môi trường lớp 1,2,3

Giáo dục tích hợp vệ sinh các nhân, vệ sinh môi trường lớp 1,2,3

Toán học

... phải ch m sóc Bài 6: Ch m sóc bảo vệ Ch đề: Vệ sinh nhân Bài 5: Rửa mặt Bài 4:Giữ vệ sinh miệng Nội dung t ch hợp -Biết c ch rửa mặt thực hành rửa mặt ngày -Biết c ch đánh s ch, c ch Bài ... để đưa vào t ch hợp giảng dạy khoá s ch giáo khoa NỘI DUNG VÀ ĐỊA CH T CH HỢP TRONG MÔN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LỚP Ch đề: Vệ sinh nhân Nội dung t ch hợp Bài Bài 1: Rửa tay - Biết c ch rửa tay xà ... bệnh giun Ch đề: Vệ sinh môi trường Bài 1: Giữ vệ sinh nhà - Quan tâm tr ch nhiệm giữ gìn nhà đồ dùng nhà sẽ, gọn gàng để không ch bẩn cho vi trùng, ruồi, muỗi, chuột ẩn náu Bài 18 : Thực...
  • 9
  • 1,676
  • 11
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Mầm non - Tiểu học

... Năm học 20 08 20 09: Tổng số GV Xuất sắc Khá TB Kém tổ 1, 2, 3 SL % SL % SL % SL % 12 33 59 Năm học 20 09 2 011 : Tổng số GV Xuất sắc tổ 1, 2, 3 SL % 14 21 Khá SL Học kỳ I năm học 2 010 2 011 Tổng số ... dạy học trẻ khuyết tật hoà nhập Những kết thu đợc Bài học kinh nghiệm Trang 4 6 8 13 13 15 17 17 21 23 24 25 26 29 V C Vấn đề bỏ ngỏ Kết luận kiến nghị 27 28 30 ... 18 /22 giáo viên giỏi trờng; giáo viên thi cấp huyện xếp loại giỏi, giáo viên tổ 1, 2, 3 đạt giải ba - Năm học 20 09 2 010 , nhà trờng 21 / 24 giáo viên giỏi trờng; giáo viên thi cấp...
  • 29
  • 1,663
  • 3
Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học các lớp 1, 2, 3

Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học các lớp 1, 2, 3

Tiểu học

... dụng thấy hiệu đồ dùng sau : Ví dụ 1: Dụng cụ trực quan gợi ý c ch cộng qua 10 ( lớp 2) Để dạy học sinh lớp biện pháp cộng qua 10 , ch ng hạn "9 cộng với số: + " Ta thờng dùng c ch :"T ch số sau ... bên trái ch m tròn , ô bên phải ch m tròn , ô ch m tròn Sau học sinh nêu kết , giáo viên lật dấu ? kết sẵn bảng cài để học sinh đối chiếu giống nh kiểu trò ch i :" Hãy ch n giá " ... hợp lý, lúc, ch , đối tợng kết hợp khéo léo đem lại hiệu thiết thực cho dạy Iii - Kết thúc vấn đề : 1- Kết thu đợc : Sau áp dụng biện pháp giải pháp từ năm học 20 03 - 20 04 đến không thấy ngại...
  • 6
  • 1,354
  • 12
LUẬN VĂN THẠC SĨ - Tính vị chủng trong hành vi tiêu dùng của người Việt Nam đối với hàng hóa Nhật Bản và Trung Quốc - Chương 1, 2 ppsx

LUẬN VĂN THẠC SĨ - Tính vị chủng trong hành vi tiêu dùng của người Việt Nam đối với hàng hóa Nhật Bản và Trung Quốc - Chương 1, 2 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... báo chuyển biến tương lai 1. 5 Kết cấu luận văn: Luận văn (báo cáo nghiên cứu) gồm 05 ch ơng Ch ơng - giới thiệu - giới thiệu khung trình tự nghiên cứu Ch ơng trình bày sở lý thuyết tính vị ch ng, ... khơng gắn với cấu trúc vật lý; 3) yếu tố lưỡng tính (bên trong-bên ngồi) (Olson&Jacoby (19 72) , Olson (19 77) (tr ch dẫn từ Alhabeed (20 02) ) Giá (Price) mà người mua phải trả để sản phẩm d ch vụ ... đáng giá đánh đổi so sánh với (Jacoby & Olson (19 77), Zeithaml (19 91) (tr ch dẫn từ Alhabeed (20 02) ) Người mua cảm nhận giá sản phẩm hai tiêu ch : chi phí tiền phải trả chi phí hội phải từ bỏ...
  • 19
  • 1,250
  • 19
Văn bản trả lởi kết quả phê duyệt nội dung sản phẩm trước khi nhập khẩu (cho các doanh nghiệp có chức năng kinh doanh nhập khẩu băng đĩa ca nhạc, sân khấu) ppt

Văn bản trả lởi kết quả phê duyệt nội dung sản phẩm trước khi nhập khẩu (cho các doanh nghiệp chức năng kinh doanh nhập khẩu băng đĩa ca nhạc, sân khấu) ppt

Thủ tục hành chính

... TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC: Văn trả lời Các bước Mô tả bước Tên bước Nộp đầy đủ hồ sơ Bộ phận tiếp nhận hồ sơ trả kết Sở Văn hóa, Thể thao Du l ch (3 21 đường Phú Lợi, ... ch c tiếp nhận hồ sơ hướng dẫn để tổ ch c, nhân bổ sung cho đầy đủ - Thời gian tiếp nhận hồ sơ: Sáng từ 30 phút đến 11 30 phút Chiều từ 13 30 phút đến 17 Từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần ... Dương) + Công ch c tiếp nhận hồ sơ kiểm tra tính pháp lý nội dung hồ sơ: Bước - Trường hợp hồ sơ đầy đủ viết giấy hẹn cho tổ ch c, nhân - Trường hợp hồ sơ không đầy đủ công ch c tiếp nhận...
  • 4
  • 2,854
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008