0

hình 9 38 các dải mỏng migmatit vò nhàu trong nếp uốn ngoài các vi mạch các lớp song song có mặt các mạch cắt karelii bắc

Xây dựng phim hoạt hình Ngô Quyền và đại thắng Bạch Đằng năm 938

Xây dựng phim hoạt hình Ngô Quyền và đại thắng Bạch Đằng năm 938

Đồ họa

... năm 93 8 Hình 2.5.3 Hình 2.5.4 17 Ngô Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 Hình2.5.5 Hình2.5.6 18 Ngô Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 Hình2.5.7 Hình 2.5.8 19 Ngô Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 ... 93 8 Hình2.5.17 Hình2.5.18 24 Ngô Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 Hình2.5. 19 Hình2.5.20 25 Ngô Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 Hình2.5.21 Hình2.5.22 26 Ngô Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 ... Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 Hình2.5.25 Hình2.5.26 28 Ngô Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 Hình2.5.27 Hình2.5.28 29 Ngô Quyền Đại thắng Bạch Đằng năm 93 8 Hình2.5. 29 2.6 Cảnh quay Hình2.5.1...
  • 36
  • 1,004
  • 0
QUẢN LÝ cấu HÌNH PHẦN mềm TẠI PHÒNG PHÁT TRIỂN PHẦN MỀMQUANG TRUNG – TRUNG tâm TIN HỌC

QUẢN LÝ cấu HÌNH PHẦN mềm TẠI PHÒNG PHÁT TRIỂN PHẦN MỀMQUANG TRUNG – TRUNG tâm TIN HỌC

Khoa học tự nhiên

... .118 Hình 6-7 Màn hình chính 1 19 Hình 6-8 Màn hình thiết lập mối quan hệ giữa các tập tin 120 Hình 6 -9 Màn hình thiết lập kiến trúc từ cấu trúc 121 Hình ... 6.2 Đặc tả yêu cầu hệ thống 95 6.3 Mô hình UseCase 99 6.4 Đặc tả usecase 99 Đặc tả UseCase : Đăng Nhập (Login) 99 6.4.2 Đặc tả UseCase : Thêm/xoá kho ... trì phần mềm Quản lý cấu hình công vi c Đ phần công vi c công vi c chính, dụ công vi c lập trình vi n công vi c quản lý đề án Trong trường hợp, ta cần làm vi c nhóm C N TT – Mỗi nhóm có mức...
  • 184
  • 446
  • 0
BỘ HÌNH VẼ SGK TOÁN ĐẠI 7

BỘ HÌNH VẼ SGK TOÁN ĐẠI 7

Toán học

... -3 -4 n 10 O 28 30 35 50 x x 20 15 10 O 199 6 199 5 199 7 199 8 yế u trung bình 720 162 90 0 180 ké m 18 giỏ i 76 66 54 30 16 192 1 196 0 198 0 199 0 199 9 Dâ n số Vi t Nam qua tổn g điề u tra kỉ XX ...
  • 11
  • 715
  • 3
MỐI TÌNH LỚN CỦA ĐẠI TƯỚNG NGUYỄN CHÍ THANH

MỐI TÌNH LỚN CỦA ĐẠI TƯỚNG NGUYỄN CHÍ THANH

Tư liệu khác

... Tháng 9/ 196 4, Đại tướng, Ủy vi n Bộ Chính trị, phó bí thư quân ủy Trung ương Nguyễn Chí Thanh chính thức vào Nam với cương vi Chính ủy quân giải phóng miền Nam, bên cạnh có ... khá, đừng chủ quan tự mãn Tý có học cả văn hóa, cả nhạc cho khá Cu Vi nh ngoan nhé! Ba hôn các con, ba cố làm ăn khá để gửi tiền về nuôi các Các phải lo học tập, lao động, ... còn có một dòng chữ to, ngã nghiêng cua bò: BA ƠI MUA SÚNG LỤC CHO CON - VI NH Người trai út của ông, đã tự vi ́t những dòng thư đầu tiên cho cha mà không cần mẹ cầm tay Trong...
  • 5
  • 261
  • 0
Thiết kế đài móng dưới 2 cột

Thiết kế đài móng dưới 2 cột

Kiến trúc - Xây dựng

... 567, 794 +567, 794 = 1135,588KN PC = P7+P13 = 575,006+575,006 = 1150,012KN PD = P2+P 19 = 582,2 19+ 582,2 19 = 1164,438KN PE = P8+P14 = 5 89, 431+5 89, 431 = 1178,862KN PF = P3+P20 = 596 ,98 8+ 596 ,98 8 = 1 193 ,97 6KN ... 790 0 890 0 mnn 0.00 -450 1000 1000 800 10200 100, 196 Cát pha 1500 690 0 191 ,1 69 Cát hạt nhỏ Cát hạt trung 257,171 271 ,99 1 286 ,90 9 301,828 316,474 331,666 346,585 d bt zi c 172 ,92 5 167,737 144 ,92 ... suất thân đáy lớp sét pha: 2bt = 1bt + 7 ,9 8,24 = 100, 196 Kpa ứng suất thân đáy lớp cát pha: 3bt = 2bt + 10,2ì8 ,97 = 191 , 69 Kpa ứng suất thân đáy lớp cát hạt nhỏ: 4bt = 3bt + 6 ,9 9, 49 = 257,171...
  • 14
  • 3,340
  • 53
Nghiên cứu cơ sở khoa học để đề xuất mô hình nông nghiệp sinh thái thích ứng với biến đổi khí hậu tại vùng đất cát ven biển huyện thăng bình, tỉnh quảng nam

Nghiên cứu cơ sở khoa học để đề xuất mô hình nông nghiệp sinh thái thích ứng với biến đổi khí hậu tại vùng đất cát ven biển huyện thăng bình, tỉnh quảng nam

Khoa học tự nhiên

... (Năm 20 09 gi m 191 ,5 ha, năm 2010 gi m 1 79 ha) 1.181, 59 ñ n 2.617,18 Các xã Bình Dương, Bình H i, Bình Nguyên nhân ñ t ñai nghèo dinh dư ng, ngu n nư c khan Nam, Bình Minh xã có 80% - 90 % s h ... Bình H i, 20 09 Đông tr ng 3.1.3 Di n bi n su t c a m t s tr ng hàng năm m t Qu ng Nam 2008 Lúa tôm bùng phát di n r ng 42,05 42,06 Hè Bình Dương 61 90 Bình H i 89 80 98 Bình Nam 90 75 100 Bình ... năm nhìn chung có xu hư ng gi m năm chi m t l l n (33,6% ñ n 44 ,91 %), lúa lương th c ch (Năm 20 09 gi m 191 ,5 ha, năm 2010 gi m 1 79 ha) Nguyên nhân ñ o t i xã Bình Dương, Bình H i, Bình Nam, năm...
  • 13
  • 502
  • 1
Nhận xét đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng của Ung thư đại tràng và thời gian sống thêm sau điều trị phẫu thuật tại bệnh viện K cơ sở Tam Hiệp

Nhận xét đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng của Ung thư đại tràng và thời gian sống thêm sau điều trị phẫu thuật tại bệnh viện K cơ sở Tam Hiệp

Y khoa - Dược

... xuống đại tràng sigma  Hình thể đại tràng Đại tràng phần ống tiêu hóa, từ vào thành đại tràng gồm lớp Ngoài lớp mạc, tiếp đến lớp gồm có loại sợi dọc vòng, lớp niêm mạc mạch máu thần kinh, lớp ... tràng Các lưới mao mạch bạch huyết thành đại tràng lớp lớp mạc từ bờ tự đến bờ mạc treo dọc cung vi n, tạo thành chuỗi hạch cạnh trực tràng Từ bạch mạch đến hạch chỗ phân chia nhánh động mạch ... từ niêm mạc đại tràng, phát triển chu vi xâm lấn sâu dần vào lớp thành ruột từ lớp niêm mạc đến lớp cuối lớp mạc đại tràng, sau đến tạng lân cận Sự xâm lấn lớp niêm mạc thường không vượt bờ khối...
  • 64
  • 791
  • 2
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (6)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (6)

Sinh học

... giải thích kết thí nghiệm - Ông cho , tính trạng thể cặp tính nhân tố di truyền (gen) qui định - Trong tế bào sinh dưỡng, cặp nhân tố di truyền tồn thành cặp - Ông giải thích nhân tố di truyền ... trả lời câu hỏi vào  Đọc kĩ làm tập SGK  Về nhà xem trước 3: Lai Một Cặp Tính Trạng (tt) CHÚC CÁC EM HỌC TỐT! THIẾT KẾ VÀ GIẢNG DẠY: CHU TRỌNG ĐÔNG ...
  • 10
  • 500
  • 1
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (7)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (7)

Sinh học

... cặp nhân tố di truyền - Các nhân tố di truyền giữ nguyên chất phân ly trình hình thành giao tử Bài : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Bài tập Ở cà chua A: thân cao, a: thân thấp Vi t sơ đồ lai trường hợp ... kiểu hình F2 ≈ đỏ: trắng ≈ cao: thấp ≈ lục: vàng Bài : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Thí nghiệm Menden Cách tiến hành Một số khái niệm -Kiểu hình : Là tổ hợp toàn tính trạng thể -Tính trạng trội: Là ... trạng tương phản, nhân tố di truyền,giống chủng Bài : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Thí nghiệm Menden Cách tiến hành Nhắc lại số kiến thức - Hoa tự thụ phấn hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ hoa - Hoa...
  • 17
  • 492
  • 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (8)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (8)

Sinh học

... ®Þnh cỈp tÝnh tr¹ng t­¬ng ph¶n th«ng qua qu¸ tr×nh ph¸t sinh giao tư vµ thơ tinh * Quy lt ph©n li: Trong q.tr×nh ph¸t sinh giao tư, mçi nh©n tè di trun cỈp nh©n tè di trun ph©n li vỊ mét giao tư ... qu¶ ®á lỈn Cµ chua qu¶ vµng tréi, tÝnh tr¹ng x - S¬ ®å lai: P Quy ­íc NTDT(gen) tréi, lỈn AA aa Vi t s¬ ®å lai vµ ghi tØ lƯ KH G A a F1 100% Aa (qu¶ ®á) F x F1 Aa G F2 A, a A, a 1AA, 1Aa, 1Aa, ... Aa 1AA : Aa : aa qu¶ ®á : qu¶ vµng HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ * Học bài: - Chú ý quy luật phân li Menden - Vi t sơ đồ lai giải thích thí nghiệm - Lµm c¸c bµi tËp SGK/10 * Nghiªn cøu bµi: “Lai cặp tính trạng’’...
  • 10
  • 384
  • 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (9)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (9)

Sinh học

... chọn giống lai phải có đặc điểm nào? Hãy nghiên cứu thông tin quan sát hình vẽ 2.1 ? Hãy trình bày cách làm TN Menđen? Trả lời: + chọn giống lai có đặc điểm: tự thụ phấn, chủng, tính trạng tương ... F2 tính trạng xuất không trộn lẫn vào • Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền( gen) quy đònh • Trong TB sinh dưỡng, NTDT tồn cặp( Menđen dùng chữ để kí hiệu: in hoa( TT trội); in thường (TT lặn) ... phát sinh giao tử thụ tinh Đó chế di truyền tính trạng Từ ông phát quy luật phân li với nội dung: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên...
  • 9
  • 414
  • 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (10)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (10)

Sinh học

... đến thể lai F2 biểu I THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN I THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN Dựa vào kết thí nghiệm bảng cách gọi tên tính trạng Menđen, điền từ hay cụm từ: đồng tính, trội : lặn, vào chỗ trống câu sau: ... phân li giao tử giữ ngun chất thể chủng P Sử tổ hợp loại giao tử thụ tinh tạo tỉ lệ F2 1AA:2Aa:1aa Các tổ hợp AA Aa biểu kiểu hình trội (hoa đỏ) TIẾT 2- BÀI LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG II MENĐEN GIẢI ... sinh giao tử thụ tinh Đó chế di truyền tính trạng Từ ơng phát quy luật phân li với nội dung sau: Trong q trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ ngun...
  • 18
  • 598
  • 2
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (11)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (11)

Sinh học

... trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định ( gen) - Trong trình phát sinh giao tử mõi nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử - Các giao tử tổ hợp lại qua trình thụ tinh tạo đồng ... trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định ( gen) - Trong trình phát sinh giao tử mõi nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử - Các giao tử tổ hợp lại qua trình thụ tinh tạo đồng ... giao tử giữ nguyên chất thể chủng P Sử tổ hợp loại giao tử thụ tinh tạo tỉ lệ F2 1AA : 2Aa : 1aa Các tổ hợp AA Aa biểu kiểu hình trội (hoa đỏ) TIẾT 2- BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I THÍ NGHIỆM...
  • 11
  • 372
  • 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (1)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (1)

Sinh học

... a - Kiểu gen bố mẹ cá kiếm mắt … chủng: AA cá kiếm mắt … chủng: aa BƯỚC 3: VI T SƠ ĐỒ LAI VÀ KẾT LUẬN) ( Xem lại cách vi t sơ đồ lai học) ... Menđen giải thích: + Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định + Trong trình phát sinh giao tử có phân li cặp nhân tố di truyền + Các cặp nhân tố di truyền tổ hợp lại thụ tinh HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ ... KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM Hãy xếp cặp ý tương ứng 1 )Trong tế bào sinh dưỡng A) Bằng chữ in hoa hay in thường 2) Menđen ký hiệu cho nhân tố di truyền B) Các nhân tố di truyền tồn thành cặp 3) Cặp nhân...
  • 16
  • 370
  • 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (2)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (2)

Sinh học

... tính trạng tương phản 3) Điều kiện để kết thí nghiệm thu xác ? a)Thực lần cách tỷ mỷ b) Thực số lần c) Thực nhiều lần cách tỷ mỉ II – Thế cặp tính trạng tương phản ? dụ III – Thế thể chủng ... giao tử F1 hợp tử F2 • Câu hỏûi thảo luận: • 1) Các nhân tố di truyền tồn tế bào sinh dưỡng • 2)Ý nghóa ký hiệu qui đònh chữ in hoa in thường • 3) Các cặp nhân tố di truyền có dạng ? ý nghóa chúng ... học tập • Hãy xếp cặp ý tương ứng bảng sau 1 )Trong tế bào sinh dưỡng 2) Menden ký hiệu cho nhân tố di truyền A) Bằng chữ in hoa hay in thường B) Các nhân tố di truyền tồn thành cặp 3) Cặp nhân...
  • 25
  • 427
  • 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (3)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (3)

Sinh học

... tính trạng tương phản 3) Điều kiện để kết thí nghiệm thu xác ? a)Thực lần cách tỷ mỷ b) Thực số lần c) Thực nhiều lần cách tỷ mỉ II – Thế cặp tính trạng tương phản ? dụ III – Thế thể chủng ... giao tử F1 hợp tử F2 • Câu hỏûi thảo luận: • 1) Các nhân tố di truyền tồn tế bào sinh dưỡng • 2)Ý nghóa ký hiệu qui đònh chữ in hoa in thường • 3) Các cặp nhân tố di truyền có dạng ? ý nghóa chúng ... học tập • Hãy xếp cặp ý tương ứng bảng sau 1 )Trong tế bào sinh dưỡng 2) Menden ký hiệu cho nhân tố di truyền A) Bằng chữ in hoa hay in thường B) Các nhân tố di truyền tồn thành cặp 3) Cặp nhân...
  • 25
  • 324
  • 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (4)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (4)

Sinh học

... giải thích kết thí nghiệm - Ơng cho , tính trạng thể cặp tính nhân tố di truyền (gen) qui định - Trong tế bào sinh dưỡng, cặp nhân tố di truyền tồn thành cặp - Ơng giải thích nhân tố di truyền ... xem trước 3: Lai Một Cặp Tính Trạng (tt)  Đọc kĩ phần thơng tin Chúc Sức Khỏe Quý Thầy Cô Chúc Các Em Học Tập Tốt ! ...
  • 10
  • 350
  • 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (5)

Bài giảng sinh học 9 tham khảo bồi dưỡng bài 2 lai một cặp tính trạng (5)

Sinh học

... nhằm mục đích gì? Vi c xác đònh độ chuẩn giống có ý nghóa sản xuất? Muốn xác đònh giống có chủng hay không cần phải thực phép lai nào? II Ý nghóa tương quan trội - lặn:    Trong tự nhiên mối ... cần xác đònh tính trạng trội tập trung nhiều gen trội q vào kiểu gen tạo giống có ý nghóa kinh tế Trong chọn giống để tránh phân li tính trạng phải kiểm tra độ chủng giống III Trội không hoàn toàn: ... developed by Content & p, cho lai thân cao với Guild Designthân thấp F1 thu Inc 51% thân cao: 49% thân thấp Kiểu gen phép lai là: a P: AA x aa b P: AA x Aa c P: Aa x Aa d P: Aa x aa KIỂM TRA...
  • 22
  • 452
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25