he thong cau hoi tu luan tu do vat li
Tiểu luận: Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chon nhằm kiểm tra, đánh giá mức độ..." pot
... kết - Đánh giá theo tiêu chuẩn theo tiêu chí 1.3 Cơ sở lí thuyết phương pháp trắc nghiệm -“ Trắc” theo nghĩa Hán việt có nghĩa đo lường, “ nghiệm” có nghĩa suy xét chứng thực - Theo giáo sư- tiến ... đồng thời củng cố tiếp tục nâng cao hiệu hoạt động dạy học 1.2.1.2 Đánh giá - Theo định nghĩa Marue Dekelete: - Theo định nghĩa Jane SH $ M.e Millan: - Của nhà giáo dục Việt Nam: Là trình thu ... Mục tiêu dạy học: tuyên bố học sinh phải hiểu rõ, nắm vững, phải làm sau học xong học, hệ thống mục tiêu xếp Sinh viên: NGUYỄN THỊ THƠ TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC THPT theo lĩnh vực: kiến...
- 15
- 1,403
- 8
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY HỌC PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”
... nhìn nhận vấn đề kiểm tra đánh giá theo khía cạnh xác đầy đủ Theo ông: đánh giá giáo dục thu thập xử lí cách có chứng phần trình dẫn tới phán xét giá trị theo quan niệm hành động Nhà giáo dục ... dân Câu 6: Vì Bắc Mĩ trở thành nơi cạnh tranh nước Anh? A Do phát triển kinh tế thuộc địa B Do xâm nhập chủ nghĩa tư Anh vào Bắc Mĩ C Do cản trở Bắc Mĩ hàng hóa Anh D Tất các lí Câu 7: Sự kiện ... đầu hoạt động cách mạng Mác Ăng-ghen Câu 6: Vai trò Mác Ăng-ghen việc thành lập tổ chức Đồng minh người cộng sản thể nào? Câu 7: Trình bày nội dung ý nghĩa lịch sử Tuyên ngôn Đảng Cộng sản? Câu...
- 65
- 2,646
- 7
SKKN xây dựng hệ thống kiến thức, hệ thống câu hỏi tự luận, trắc nghiệm
... nhi u loài giun h i qu ho c thu t c có nhi u tua mi ng khua n c - Th c v t ch y u phân b l p n c b m t do: ánh sáng phân b theo l p n c nông sâu, tu theo dài sóng khác c a t ng tia sáng - 13 - ... ch y u c sinh t b c x m t tr i, ph thu c vào c ng b c x ánh sáng Do v y, nhi t b m t Trái t bi n i theo th i gian, theo v a lý, theo cao sâu Càng xa kh i xích o v c c, nhi t gi m, lên cao nhi t ... xích o n vùng c c c a trái t, t m t n c n áy sâu bi n i tu n hoàn theo ngày êm theo mùa V thành ph n quang ph có th chia làm thành ph n tùy theo dài sóng: - Tia t ngo i có dài sóng ng n ( < 3600...
- 41
- 915
- 0
Hệ thống câu hỏi chính sách các khoản thu liên quan đến đất đai
... b t s n xu t, kinh doanh phi nông nghi p bao g m: t xây d ng khu công nghi p; t làm m t b ng xây d ng s s n xu t, kinh doanh; t khai thác, ch bi n khoáng s n; t s n xu t v t li u xây d ng, làm ... Câu i tư ng n p thu tài nguyên: a T ch c, cá nhân khai thác tài nguyên b Doanh nghi p kinh doanh tài nguyên c Cá nhân kinh doanh tài nguyên Câu S thu tài nguyên ph i n p kỳ b ng: a S n lư ng tài ... th trư ng Câu Trư ng h p tháng doanh nghi p có phát sinh s n lư ng tài nguyên khai thác không phát sinh doanh thu bán tài nguyên giá tính thu Tài nguyên c xác nh theo: a Giá tính thu ơn v tài nguyên...
- 15
- 616
- 1
Hệ thống câu hỏi và bài tập môn vật lý lớp 6
... thuốc tiêm Câu 2: Hãy chọn phương án số phương án A,B,C, D trả lời câu hỏi sau: Trong số li u sau đây, số li u cho biết khối lượng hàng hóa ? A Trên thành ca có ghi lít B Trên vỏ hộp thuốc tây ... Câu 6: Độ chia nhỏ thước là? A Độ dài vạch chia li n tiếp thước B Giá trị nhỏ ghi thước C Giá trị ghi cuối thước D Cả ba đáp án Đáp án: D Cả ba...
- 12
- 2,152
- 12
SKKN: HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT – SINH HỌC 11
... Pyruvat l sn phm cui cựng ca quỏ trỡnh ng phõn iu khng nh no di õy l ỳng : - Cú nhiu nng lng phõn t CO2 hn l phõn t pyruvat 23 - Hai phõn t pyruvat cha ớt nng lng hn l mt phõn t glucụz - Pyruvat ... phng phỏp ging dy v ụn thi theo hng trc nghim hin l cn thit nhm giỳp cho hc sinh nm vng kin thc Bờn cnh ú, hng dn hc sinh bit cỏch hc ỳng tr li chớnh xỏc cõu hi theo hng thi trc nghim cng rt ... Lo Cai, ụn thi tt nghip THPT.Tụi ó thu thp, hp ti liu v biờn son thnh bi ging cho cỏc phõn mụn dựng dy hc sinh ụn theo hng thi trc nghim, tr li cõu hi ngn gúp phn giỳp cho hc sinh cú th tham...
- 31
- 2,032
- 5
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8
- 65
- 5,665
- 10
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6
- 80
- 7,911
- 23
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 CHUẨN
- 64
- 10,353
- 27
Xây dựng và cách suy luận để giải nhanh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hiđrocacbon lớp 11 - Trung học phổ thông (THPT) ban khoa học tự nhiên
... theo nội dung sau: Biện luận khối lượng mol ngun tử theo hóa trị (A – n) Biện luận theo lượng chất ( gam, mol ) gốc hiđrocacbon ( MR ) Biện luận theo số ngun tử C, H, O Biện luận theo ... luận theo cơng thức đơn giản Biện luận theo khả phản ứng xảy b Áp dụng Được áp dụng hóa vơ hóa hữu cơ: Hóa vơ - Biện luận khối lượng mol ngun tử theo hóa trị (A – n), theo nhóm bảng tu n ... hồn - Biện luận theo lượng chất ( gam, mol ) - Biện luận theo tính chất hóa học chất - Biện luận theo khả phản ứng xảy ra: CO2 vào dung dịch Ba(OH)2 Hóa hữu - Biện luận theo gốc hiđrocacbon...
- 119
- 1,826
- 5
Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... tr li ngn Mi cõu hi t lun ngn tng ng vi cõu dn ca MCQ Cõu tr li ỳng l phng ỏn HS phi t c, cỏc cõu nhiu l cõu tr li cha chớnh xỏc hoc sai Do ú, ta cú th vit MCQ bng cỏch ly chớnh cõu hi tr li ... thc hin mt vũng tun hon vt cht ly t õu? Chuyn húa vt cht h sinh thỏi tu n theo quy lut no? Vỡ chui v li thc n l c ch ca chuyn húa vt cht ca qun xó? Vỡ bo v cỏc sinh vt chui v li l giỏ tr ca bo ... trỡnh Phm vi kin thc rng nờn cú th chng li tỡnh trng hc t, ũi hi HS phi cú s chun b k tr li chớnh xỏc thi gian ngn Do ú tng tin cy kim tra, ỏnh giỏ - Cõu tr li c nh sn nờn ớt tn cụng chm bi, bo...
- 104
- 1,779
- 2
- hệ thống câu hỏi tự luận
- he thong cau hoi thi hoc phan nhung nguyen li co ban cua chu nghia mac lenin
- giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi việt nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình ngữ văn 8
- câu hỏi trong luận văn nguyên vật liệu
- ngiên cứu thông tin q s hình 14 2 sgk tr 45 tự trả lời câu hỏi từ đó hs khác bổ sung và rút ra kết luận
- sơ đồ hệ thống câu hỏi khi dạy hiện tượng vật lý
- sơ đồ hệ thống câu hỏi khi dạy đại lượng vật lý
- sơ đồ hệ thống câu hỏi khi dạy định luật vật lý
- xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận chƣơng i sinh học 11 ban cơ bản
- 2 xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận chương ii iii sinh học 10 ban cơ bản
- hướng dẫn học sinh khai thác nội dung kiến thức lịch sử có trong bản đồ điện tử thông qua hệ thống câu hỏi mở nhằm định hướng tư duy học sinh
- bước 2 thống nhất hệ thống câu hỏi tự luận nhỏ hs sử dụng mcq để trả lời ch tự luận nhỏ
- hệ thống câu hỏi tự luận nhỏ
- giáo viên phải xd một hệ thống câu hỏi gồm nhiều cấp độ khác nhau phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ nhóm trẻ tạo điều kiện cho nhiều trẻ được tham gia trả lời các câu hỏi
- soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương từ trường lớp 11 thpt chương trình nâng cao
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25