... hiểu cội nguồn triếthọcnghệthuật vài phươngdiện tương tác triếthọcnghệthuật xoay quanh vai trò phương pháp luận triếthọcnghệthuậtnghệthuật thể cách cảm quantriếthọc TÌNH HÌNH NGHIÊN ... tuyệt) Nghệthuật biểu tập trung quanhệ thẩm mỹ Nó phản ánh mốiquanhệ thẩm mỹ người thực, nghệthuật khai thác mốiquanhệ thẩm mỹ theo quy luật tình cảm Trong phản ánh mốiquanhệ này, nghệthuật ... trò phương pháp luận triếthọcnghệthuật 51 51 2.1.2 Vai trò phương pháp luận triếthọcnghệthuật thông qua mỹ học (xét mỹ họccổ đại Hy Lạp mỹ học Mác - Lênin) 2.2 Nghệthuật - hữu cảm quan triết...
... định lâu dài phát triển bền vững đất nước Cần phải giải hài hòa mốiquanhệ đối tác song song với giải mốiquanhệ đối tượng mốiquanhệ đối tác đối tượng Làm để tránh chuyển hóa bất lợi từ đối tác ... thầm lặng”, đối tác tiềm tương lai Và, “đối tượng giấu mặt”, “đối tượng tiềm ẩn” Như vậy, đối tượng đối tác, xét phương thức biểu hiện, cóhai dạng: hữu mốiquanhệ thực tế với tồn dạng tiềm năng, ... sản phẩm lối tư thực dụng, thiển cận, không phù hợp với không gian quanhệ đối tác văn minh, đại Vì thế, quanhệ đối tác, mốiquan tâm lợi ích chủ chốt nhất, vấn đề chữ “tín” cần phải đặt lên...
... hoá kinh tế chịu tác động trực tiếp mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ đại Sự phát triển công nghệ cao( công nghệ sinh học, công nghệ viễn thông ) làm thay đổi chất lực lợng sản xuất loài ngời, ... đợc dịnh nghiã nh sau: chất phạm trù triếthọc dùng để tính qui định khách quan vốn có vật tợng, thống hữu thuộc tính làm cho nó khác Cònlợng phạm trù triếthọc để tính qui định vốn có vật biểu ... Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Song việc nối tiếp thời gian tợng biều mốiquanhệ nhân Trong thực mối liên hệ nhân- biểu phức tạp Một kết thông thờng nguyên nhân nguyên nhân sản sinh nhiều...
... hoá kinh tế chịu tác động trực tiếp mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ đại Sự phát triển công nghệ cao( công nghệ sinh học, công nghệ viễn thông ) làm thay đổi chất lực lượng sản xuất loài người, ... lượng dịnh nghiã sau:” chất phạm trù triếthọc dùng để tính qui định khách quan vốn có vật tượng, thống hữu thuộc tính làm cho nó khác” Còn”lượng phạm trù triếthọc để tính qui định vốn có vật biểu ... thay đổi chất lại không dám thực bước thay đôỉ chất Cả haiquan điểm quan điểm sai lầm Nguyên tắc phương pháp luận mốiquanhệ nguyên nhân- Kết Nguyên nhân sinh kết Do đó, nguyên nhân có trước...
... xã hội Câu 4: Quan điểm triếthọc Mac-Lênin mốiquanhệ vật chất ý thức ĐCSVN vận dụng mqh ntn trình lãnh đạo công đổi mới.? TL: Để làm rõ quan điểm triếthọc Mac-Lênin mốiquanhệ vật chất ý ... lại Câu 3: Quan điểm triếthọc Mac-Lênin nguồn gốc, chất ý thức? TL: Khái niệm ý thức: Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người cách động, sáng tạo Để biết rõ quan điểm triếthọc Mac-lênnin ... xây dựng QHSX phù hợp với định hướng XHCN Đảng rõ quanhệ phát triển kinh tế, xã hội với phát triển khoa học công nghệ phát triển khoa học công nghệ phát triển nhanh LLSX nhằm nâng cao suất lao...
... nên tri thức khoa học phản ánh chúng không cô lập, tách rời Việc phân chia thành khoa học tự nhiên, khoa học công nghệ, khoa học xã hội, khoa học nhân văn hay khoa học bản, khoa học ứng dụng, có ... khoa học, Đảng Nhà nớc chủ trơng thực chế kết hợp chặt chẽ khoa học xã hội nhân văn với khoa học tự nhiên, khoa học công nghệ Phát huy tính sáng tạo, tính dân chủ hoạt động khoa học công nghệ Đổi ... vậy, xem xét toàn diện tất mặt mốiquanhệ vật, tợng phải ý đến phát triển cụ thể quanhệ Chỉ có nh thấy đợc vai trò mặt giai đoạn nh toàn trình vận động, phát triển mốiquanhệ cụ thể vật, tợng...
... chẽ với hệ thống tiêu hạch toán khác đơn vị kế toán nh toàn hệ thống quản lý Mốiquanhệ tiêu hạch toán đơn vị kế toán hay hệ thống quản lý phải đợc xác lập văn pháp quy với tên gọi " Hệ thống ... thời gian dài mã số mã không thay đổi 3.2.2 Một vài phơng pháp mã hoá thông tin kinh tế - Hệ thống mã hệ thống mở hệ thống kín : Hệ thống kín hệ thống mã ký hiệu không đợc vợt phạm vi quy định ... công nghệ riêng 5.2.2 Bảng kết hợp tài khoản Bảng kết hợp tài khoản bảng kê doanh số phát sinh số d tiểu khoản thuộc tài khoản cấp I theo định kỳ cuối ngày, cuối tháng, cuối năm Cuối ngày bảng...
... thi^n thi goi la my" (Manh TQ - Tan tam chQdng cii ha) Con theo C Mac, tQ nhQng ngQdi ma haiban tay da chai vi lao dong t6i nhiJng ngQdi lao dong dang lam viec that sQ cat iQc de tao nhQng san ... xua't trQc tiep", tr3 "nhQng cd quan trQc tiep cua qua trinh song hien thQc" (10) Ro rang, luan diem cua C Mac c6 ^ nghia cd sd ly luan, phQdng phap luat r^t quan doi v6i vi§c nghien cQu ddi ... ph^m gia ngQcfi cua ho Thii nam, yeu cdu khdch quancua qud trinh phdt trien cong nghiep, ban thdn giai cap tU adn cung dan dan nhdn thay sU can thiei phai tiing budc cdi thien dai s^ng vdn hoa cua...
... c quan sát) ph i có s c l p l n t t Khi m i quan h Ch th - Khách th ch a c làm sáng t , l p t c n y sinh v n ng i quan sát ch có th ti n hành quan sát m t cách ch quanCó ngh a là, i t n g quan ... - S l n g quan sát ph i có th c ánh giá m i t n g quan v i t ng th , - Các i u ki n quan sát ph i c mô t m t cách bao quát, - Ph m vi phân b quan sát ph i c o, - Các k t lu n rút t quan sát ph ... n g l n quan sát; Các quan sát ph i c l p l i d i nhi u i u ki n khác nhau; Không có hi n t n g c quan sát c phép mâu thu n v i tình tr ng x y u n ã c quan sát th y B i ây tr n g h p quan sát...
... bị FWD (ksi); K1, K2, K3 - hệ số hồi qui Việc tiếp cận trình hồi qui cho kết tốt phối hợp với phương pháp học kinh nghiệm Vì đưa phương trình quanhệ từ mốiquanhệhọc sử dụng kinh nghiệm để ... quan sát hay đo đạc xác định Nhóm phương pháp thứ hai nội dung tính toán kết cấu mặt đường với phương pháp: học túy; phương pháp kinh nghiệm thể hàm số hồi qui phương pháp học – kinh nghiệm Phương ... f(x) - quanhệ dự đoán ban đầu; a - hệ số hiệu chỉnh để di chuyển đường cong quan hệ; b - hệ số hiệu chỉnh để xoay đường cong quanhệ Việc hiệu chỉnh sở di chuyển xoay đường cong quanhệ xác lập...
... BiỆN CHỨNG DUY VẬT -PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA NHẬN THỨC KHOA HỌC VÀ THỰC TiỄN Học thuyết mối liên hệ, vận động và phát triển I PHƯƠNG PHÁP VÀPHƯƠNG PHÁP LUẬN Phương pháp Phương pháp là hêô thống ... pháp ngành); Phương pháp chung; Phương pháp chung nhất (phương pháp phổ biến) Phương pháp chung nhất là phương pháp triết học 3 Phương pháp luận Phương pháp nào, loại phương pháp nào ... có mối liên hệ; đâu (về không gian) có mối liên hệ; lúc nào (về thời gian) có mối liên hệ - Tính đa dạng phong phú: Sự vật khác nhau, không gian khác nhau, thời gian khác mối liên hệ...
... đem đến quan điểm mới, tích cực mốiquanhệtriếthọc khoa họcMốiquanhệtriếthọc khoa họcmốiquanhệ biện chứng, thống mặt đối lập Tính đặc thù mốiquanhệ nằm chỗ, tùy giai đoạn phát triển ... khoa học tạo điều kiện cho phát triển triếthọc Ngược lại , triếthọc Mac-Lenin đem lại giới quanphương pháp luận đắn cho phát triển khoa họcMốiquanhệtriếthọc khoa họcmốiquanhệhai chiều, ... từ vấn đề họcthuật Tuy vậy, mối liên hệtriếthọc khoa học tự nhiên không mà giảm ảnh hưởng tác động lẫn Đặc biệt mốiquanhệtriếthọc vật biện chứng khoa học tự nhiên mốiquanhệ qua lại, nương...
... Sáng Tạo CơBản xuất 2007 Đây nói tổng hợp kiến thức nhân loại thời gian qua, dựa vào 40 phương pháp cộng với khả tư vấn đề tìm lời giải Công nghệ thông tin không nằm quy luật đó, công nghệ thông ... tắc quanhệ phản hồi a) Thiết lập quanhệ phản hồi b) Nếu cóquanhệ phản hồi, thay đổi SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 7/22 Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học ... khả liên quan đến công nghệ thông tin dạng "dịch vụ", cho phép người sử dụng truy cập dịch vụ công nghệ từ nhà cung cấp "trong đám mây" mà không cần phải có kiến thức, kinh nghiệm công nghệ đó,...
... giới triếthọcTriếthọc nghiên cứu quy luật chung của' tồn tư duy, giúp cho việc nhận thức hoạt động cải tạo giới Triếthọc Mác dựa vào thành khoa học cụ thể, không lấy phương pháp ngành khoa học ... giới 'của người Đây người theo ''bất khả tri lưậnh (thuyết biết) Khuynh hướng không thừa nhận vai trò nhận thức khoa học đời sống xã hội Đối với hệ thống triết học, vấn (rê Cơtriếthọcquan niệm ... nhát, tính thứ haiCóhai cách trả lời khác dẫn đến hình thành hai khuynh hướng triếthọc đối lập nhau: * Những quan điểm triếthọc cho vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai họp thành chủ...
... 59 Bảng 3.5 Chi tiết bán hàng 59 Bảng 3.6 Thanh toán với khách hàng .60 Sơ đồ 3.8 Mốiquanhệ bảng .61 Sơ đồ 3.9 Thuật toán đăng nhập hệ thống .62 Sơ đồ 3.10 Thuật toán ... nghề sản xuất Lựa chọn công nhân kỹ thuậtcó trình độ khả gửi nước để học hỏi kỹ thuật công nghệ Liên tục cử cán nước để học tập, nâng cao kiến thức công nghệ kỹ thuật, trình độ quản lý Không ngừng ... nghiệp buộc phải phát triển hệ thống thông tin nhanh nhạy, đáng tin cậy Trong học kỳ em học môn học Công Nghệ Phần Mềm, Hệ Thống Thông Tin Quản Lý, Lập Trình Quản Lý…Qua môn học em tìm hiểu quy trình...
... Trang 30 Phương Pháp Luận Sáng Tạo Phần V Tài liệu tham khảo Phan Dũng – Các thủ thuật ( nguyên tắc ) sáng tạo – Trung tâm sáng tạo khoa học kỹ thuật , trường đại học khoa học tự nhiên, Đại học quốc ... dụng vào tin học: a Thuật toán lặp vô tận while(1) sử dụng không làm tràn nhớ sử dụng có hiệu lập trình 22 Nguyên tắc phản hồi: A Nội dung: a) Thiết lập quan hệ phản hồi b) Nếu đã có quan ... dụng vào tin học: a Trong sở liệu, ràng buộc khóa chính, khóa ngoại bảng liệu 23 Nguyên tắc sử dụng trung gian: A Nội dung: Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp B Vận dụng vào tin học: ...