gắn các giá trị thuộc tính
bài giảng gdcd 9 bài 14 quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
... 9, nhà đông em, gia đình khó khăn, Hà muốn có việc làm để giúp đỡ bố mẹ Theo em, Hà tìm việc cách cách sau đây? a : Xin vào biên chế, làm việc quan nhà nước; b: Xin làm hợp đồng sở sản xuất, ... lao động: • Bộ Luật lao động: • Hợp đồng lao động : THẢO LUẬN NHÓM Nhóm Theo em, cam kết chi Ba giám đốc Công ti TNHH Hoàng Long có phải hợp đồng lao động không ? Nhóm Chị Ba tự ý việc không?...
- 12
- 16,869
- 3
Sử dụng các bài tập địa lý để giải quyết nội dung bài học
... cải tiến cách đa số tập vào cuối dới dạng vẽ biểu đồ, phân tích số liệu Nói chung trớc thực tế có mâu thuẫn hình thức dạy học với viết sách giáo khoa chơng trình Cho nên, vấn đề đặt giáo viên ... dung mục 3) Các tổ chức KTXH quốc tế Các tổ chức KTXH khu vực Xu hớng biểu Thuận lợi Xu hớng biểu Nớc ta đổi KTXH Thách thức Để học sinh phát huy đợc tính tích ... Bắc Trung giáp với thợng Lào Trần Văn Sơn Trờng PTTH Diễn Châu SKKN: Sử dụng tập Địa lý để giải nội dung học b/ Tiếp giáp vùng kinh tế đồng sông Cửu Long, Tây Nguyên, Nam Trung c/ Tiếp giáp với...
- 10
- 2,876
- 3
kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy hóa 9, bằng việc giải thích những hiện tượng thực tế giúp học sinh hiểu sâu nội dung bài học
... đạt dạy có hiệu phát huy tính thực tế, giáo dục môi trường, tư tưởng, vấn đề cũ không cũ mà có tính chất cập nhật mẻ, đảm bảo tính khoa học đại, bản; tính thực tiễn giáo dục kỹ thuật Trong thực ... hoá học cụ thể học Cách nêu vấn đề mang tính cập nhật làm cho học sinh hiểu thấy ý nghĩa thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải toả tính tò mò học sinh, vấn đề giải thích có tính chất phổ thông ... tiếp thu, hình thành tính tích cực chủ động học sinh, phải mang tính hợp lý hài hoà, sâu sắc,vẫn đảm nhiệm mục đích học hoá học III-TÍNH MỚI CỦA SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: Tính sáng kiến là: * Nêu...
- 31
- 961
- 12
Phân tích nội dung bài học để chuẩn bị giáo án lên lớp
... dung b i Giáo dục v phát triển nhân cách cá nhân + Giáo viên cần lí giải câu hỏi nh: Tại giáo trình để thứ tự đề mục nh thế? Trong mục yếu tố ảnh hởng đến hình th nh, phát triển nhân cách tiểu ... v o việc thiết kế giáo án Giáo án lên lớp l thiết kế cụ thể giáo viên cho lên lớp cụ thể lớp học cụ thể Bởi giáo án phải thể đợc nội dung khoa học học sinh cần nắm, hoạt động giáo viên v học sinh, ... Đơng nhiên, giáo án đợc trình b y theo hình thức n o v chi tiết đến mức n o lại phụ thuộc v o tính đặc thù môn học, thâm niên s phạm giáo viên v loại b i lên lớp Thông thờng cấu trúc giáo án đợc...
- 5
- 3,235
- 15
thường xuyên nghiên cứu áp dụng một phương pháp cho phù hợp với nội dung bài học để học sinh phát huy hết khả năng của mình để đạt kết quả cao nhất
... đức cách mạng" đạo đức cách mạng gốc, tảng người cách mạng Bồi dưỡng đạo đức cách mạng gắn liền với chống thói hư tật sấu, chống chủ nghĩa cá nhân Vì chủ nghĩa cá nhân kẻ thù ác cúa đạo đức cách ... tác giáo dục quốc phòng tình hình mới, theo định hướng tiếp tục đổi giáo dục đào tạo, kế thừa kinh nghiệm tốt khắc phục nhược điểm chương trình giáo dục quốc phòng trước Ngày 09/05/2000 Bộ giáo ... định Giáo dục Quốc phòng - An ninh phận giáo dục quốc dân, nội dung xây dựng quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, môn học khoá chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông Nhằm góp phần giáo...
- 16
- 309
- 0
skkn Sơ đồ hóa nội dung bài học trong dạy học Địa lí
... bảo giá trị nghiên cứu; - Mơ tả hoạt động NC thực đảm bảo tính logic, khoa học Đo lường - Xây dựng cơng cụ thang đo phù hợp để thu thập liệu; - Dữ liệu thu đảm bảo độ tin cậy độ giá trị - Cách ... bảo giá trị nghiên cứu; - Mơ tả hoạt động NC thực đảm bảo tính logic, khoa học Đo lường - Xây dựng cơng cụ thang đo phù hợp để thu thập liệu; - Dữ liệu thu đảm bảo độ tin cậy độ giá trị - Cách ... bảo giá trị nghiên cứu; - Mơ tả hoạt động NC thực đảm bảo tính logic, khoa học Đo lường - Xây dựng cơng cụ thang đo phù hợp để thu thập liệu; - Dữ liệu thu đảm bảo độ tin cậy độ giá trị - Cách...
- 42
- 391
- 0
SKKN Hướng học sinh chuẩn bị tâm thế cho nội dung bài học Tiếng Anh
... lên lớp giáo viên lại qn thực khâu điều thiếu sót Vì tùy theo đối tượng học sinh mà giáo viên có cách trình bày cho phù hợp Vậy giáo viên cần chuẩn bò gì? Đây phương pháp, kiến thức mà giáo viên ... Tiến hành sao? Các bước có giống hay khác so với môn như: Toán, Ngữ văn, Lòch sử…? Đó thủ thuật, nét riêng giáo viên thực nhiệm vụ giảng dạy Thực trạng: Trong thực tế giáo án giáo viên soạn sẵn ... thuộc vào đối tượng học sinh mà giáo viên trình bày Tiếng Việt hay Tiếng Anh 3.1 Hướng học sinh hoạt động hàng ngày Đây cách giới thiệu đơn giản Vì thơng qua hoạt động thường ngày mà em có cách...
- 10
- 254
- 0
Tóm tắt toàn bộ nội dung bài học (khối 11, 12) để ôn thi đại học, cao đẳng
... người bị áp – giải vấn đề số phận người cách khẳng định họ tự vùng dậy soi đường ánh sáng Cách mạng, họ có đời mới, tươi sáng Đó giá trị thực sâu sắc, giá trị nhân đạo lớn lao “Vợ chồng A Phủ” ... trọng tính chân thật tính dân tộc tác phẩm văn học Phong cách nghệ thuật: - Đa dạng mà thống nhất; Kết hợp sâu sắc, nhuần nhuyễn trị văn học, tư tưởng nghệ thuật, truyền thống đại - Phong cách ... đầu văn nghệ cách mạng Việt Nam Các chặng đường thơ Tố Hữu gắn bó phản ánh chân thật chặng đường cách mạng dân tộc, đồng thời chặng đường vận động quan điểm tư tưởng nhà thơ - Phong cách nghệ thuật...
- 32
- 677
- 0
SKKN Sử dụng kênh hình và bản đồ tư duy trong củng cố kiến thức, nội dung bài học môn Địa lý 6. THCS BÌNH THẠNH
... trừu tượng, giáo viên không sử dụng kênh hình hay đồ tư củng cố học học sinh khó hình thành biểu tượng khái niệm địa lí khắc sâu nội dung kiến thức cách dễ dàng Các kênh hình sách giáo khoa tương ... vật tượng địa lí, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh trình học tập từ hình thành phát triển nhiều lực cho em Ngoài kênh hình sách giáo khoa người giáo viên sử dụng kho thông ... sinh chưa có khả tự học, dựa vào kiến thức giáo viên truyền đạt, ghi chép học thuộc lòng nên quên chữ quên tất Theo kinh nghiệm thân, để phát huy triệt để tính tích cực, chủ động học sinh tiết lên...
- 31
- 777
- 0
SKKN giúp học sinh phát huy tính tích cực ,tự giác ,chủ động tìm tòi ,khám phá nội dung bài học
... thanh,từng khổ thơ bài) - Giáo viên nhận xét cách đọc,cách phát âm,cách ngắt nghỉ hơi.khen nhóm cá nhân đọc to,rõ ràng,lưu loát - Yêu cầu lớp đọc dồng lại thơ -Giáo viên nhận xét-đánh giá chung phần luyện ... cảm gắn bó khăng khít nhân dân đội Giáo viên rút ý bài:bài thơ ca ngợi tình quân dân thắm thiết kháng chiến chóng thực dân pháp 4.Học sinh thuộc -Yêu cầu học sinh tự học thuộc lòng - học thuộc ... Đối với tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng giáo viên cho học sinh luyện đọc kỹ để ghi nhớ sau xoá dần hết “Từ điểm tựa ” để học sinh nhớ thuộc tổ chức thi đọc thuộc lòng để gây hứng thú cho...
- 13
- 525
- 0
Quản lý dự án Trong doanh nghiệp Nội dung bài học
... lợi ích: - Sức hấp dẫn thị trường-đánh giá giá trị thực sản phẩm giá trị nhận thức người tiêu dùng để chứng minh lý mua hàng họ· 13 - Xem xét cách đặc biệt tính độc đáo sản phẩm có liên quan với ... hồi từ đầu tư định nghĩa giá trị nhận Kem mua mà không kèm theo mong muốn thu hồi Quần áo thường Tuy nhiên, khuân mẫu máy tính 23 tính toán phần thu hồi cụ thể Một máy tính gia 100 triệu đồng ... dự tính bao nhiêu; giá trị bán hàng nhiều dự tính bao nhiêu, giải thích lý rõ nguồn thông tin - Theo phương thức bán hàng lựa chọn bán hàng, thường bán nhiều hay - Doanh số trung bình dự tính...
- 79
- 244
- 0
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... Thầy giáo không bày cho HS cách giải toán mà đưa vấn đề toán động viên em tìm lời giải toán 15 Thầy giáo cố gắng không nói câu trả lời hay sai, mà động viên em đồng ý không đồng ý với cách ... định mặt phẳng 3.6.4 Khoảng cách (khoangcach) Công cụ cho ta biết khoảng cách điểm, khoảng cách từ điểm đến đường thẳng, khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng, khoảng cách hai đường thẳng chéo 3.6.5 ... AB gọi vĩ tuyến Các kinh tuyến vĩ tuyến chia mặt cầu thành phần nhỏ gọi tam giác cầu tứ giác cầu A Quay R Vt1 C D Vt2 O Kt E F H G B Câu hỏi 1: Hãy mô hình ví dụ tam giác cầu tứ giác cầu? (HS trả...
- 89
- 3,866
- 29
ÔN TẬP NHANH HỌC KỲ I: NỘI DUNG CƠ BẢN VẬT LÝ LỚP 10
... tốc ô tô 10m/s A .Tính thời gian để ôtô chạy 125m B .Tính quãng đường thời gian ô tô chuyển động đến lúc dừng ĐS: 10s; 100m,20s Bài 5: Một vật thả rơi tự thời gian rơi 10s.Hãy tính: A.Thời gian ... rời bến cđtndđ sau thời gian 100s vận tốc đạt 36km/h A Tính quãng đường vật thời gian B Sau kể từ lúc khởi hành xe đạt vận tốc 54km/h C .Tính vận tốc trung bình xe từ lúc xuất phát đến đạt vận ... lực học: - Lực hấp dẫn - Lực đàn hồi - Lực ma sát Các định luật mm Fhd = G 2 r Fñh = k ∆l F = μ.N m1, m2: khối lượng hai vật (kg) r : khoảng cách hai vật (m) G = 6,67.10-11N.m/kg2 : số hấp dẫn...
- 4
- 725
- 1
Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động cơ nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán có nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học
... AB khoảng ô vuông Các vị trí đỉnh E, A (ở cách 2) M, D, C (ở cách 3) Do ta có cách giải sau: Cách 2: Cắt theo AE, CE CF Cách 3: Cắt theo MC, MD MN A A B M B C N D F E C Cách D Cách Bài toán 14: ... có: Các tam giác OAB, ODC, OBC, OAD nên chúng có diện tích A B O C Cách D Vì tam giác có độ dài chiều cao cạnh tơng ứng ô vuông ô vuông nên lấy AB làm cạnh tam giác đợc cắt đỉnh lại tam giác cách ... dễ dàng Tính tự giác: tự nhận thức đợc nhu cầu học tập có giá trị thúc đẩy hoạt động có kết Tính độc lập t duy: tự phân tích, tìm hiểu, giải nhiệm vụ nhận thức, biểu cao tính tích cực Tính chủ...
- 97
- 1,167
- 2
Nghiên cứu lựa chọn nội dung môn học thể dục tự chọn cho học sinh trường THPT yên định i yên đinh thanh hoá
... lớp 10 giá trị Ttính = 2,42 > 1,96 Tbảng So sánh có ý nghĩa ngỡng P = % + lớp 12 với lớp 11 giá trị Ttính = 2,45 > 1,96 Tbảng So sánh có ý nghĩa ngỡng P = % + lớp 11 với lớp 10 giá trị Ttính = ... lớp 11 giá trị Ttính = 2,13 > 1,96 Tbảng So sánh có ý nghĩa ngỡng P = % + lớp 12 với lớp 10 giá trị Ttính = 2,46 > 1,96 Tbảng So sánh có ý nghĩa ngỡng P = % + lớp 11 với lớp 10 giá trị Ttính = ... lớp 11 giá trị Ttính = 1,16 < 1,96 Tbảng So sánh ý nghĩa ngỡng P = % + lớp 12 với lớp 10 giá trị Ttính = 2,63 > 1,96 Tbảng So sánh có ý nghĩa ngỡng P = % + lớp 11 với lớp 10 giá trị Ttính = 2,31...
- 36
- 418
- 0
Luan van chuyen de xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để b¬ước đầu rèn luyện t¬ư duy logic cho học sinh líp 5 chuan
... nh: d giỏo viờn, phng trc tip giỏo viờn Bên cạnh sử dụng số phơng pháp khác nh: dự giáo viên, vấn trực tiếp giáo viên e Kt qu iu tra Qua thc tin d giờ, qua vic xem xột, phõn tớch cỏc bi kim tra...
- 25
- 914
- 1
Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh
... động giáo dục khác có tổ chức nguồn tin tốt, lý luận có tính kinh điển, kinh nghiệm có tính chất cổ truyền, tài liệu có tính chất giáo trình mà ngày, vào sống trẻ Nhng tiếc thay nguồn tin giáo ... vi mô 1.1.5.2.3 Tính đầy đủ, tính đại, tính hệ thống thông tin cung cấp dạy học Tính đầy đủ phải đôi với tính hệ thống, thông tin cung cấp bị cắt xén tạo nhiễu loạn, vi phạm tính hệ thống Trong ... đến giá trị chân - thiện - mỹ - Nhận đợc đầy đủ thông tin Dù nhận đợc thông tin yêu cầu mà không đầy đủ không đem lại trởng thành cho ngời Trong giáo dục, thông thờng giáo dục phát triển dễ, giáo...
- 61
- 1,173
- 0
Xây dựng và sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông
... nội dung c Đảm bảo phát huy tính tối đa tính tích cực học sinh dạy-học d Đảm bảo tính vừa sức, hợp lý e Đảm bảo nguyên tắc trực quan sinh động g Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 2.3 Quy trình ... tử Sinh sản vô tính Nảy chồi Phân đôi Sinh sản hữu tính Bước 3: Tổ chức thảo luận Giáo viên yêu cầu nêu đặc điểm hình thức sinh sản HS nghiên cứu SGK để trả lời Bước 4: Giáo viên kết luận, ... song lớp ĐC lớp TN trường, khác chỗ lớp ĐC, giáo viên d ạy theo giáo án thông thường giáo viên t ự thiết kế, lớp thực nghiệm, giáo viên d ạy theo giáo án thực nghiêm biên so ạn ́ 3.4 KÊT QUẢ...
- 22
- 845
- 1
Một số bài toán trò chơi có nội dung toán học
... bnbn1 b1b0 2 ; c cn 2n cn1.2n1 c1.2 c0 cncn1 c1c0 2 Các hệ số , bi , ci , i 0, , n có giá trị Ở đây, để tiện trình bày, ta viết biểu n diễn a , b c có bậc cao Điều dễ ... vướng vào vòng sau que móc Các que móc ghim xuống gỗ Vòng giải phóng khỏi quấn trở lại đôi vòng sau nằm đôi Tại thời điểm, vòng tháo lồng vào đôi Hình 3.1 Hình vẽ mô tả cách tháo vòng Trung Hoa ... Phượng, Hệ đếm ứng dụng (Trong sách Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Giải toán máy tính điện tử), Nhà xuất Giáo dục, 2007 [4] Tạ Duy Phượng, Trò chơi Tháp Hà Nội: Lịch sử vấn đề Toán-Tin học...
- 7
- 1,027
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25