gv giúp hs tính được độ dài thu nhỏ trên bản đồ theo độ dài thật và tỉ lệ bản đồ đã cho rồi điền kết quả vào ô tương ứng
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và tỉ lệ đỗ tốt nghiệp
Ngày tải lên :
03/04/2015, 13:07
... trạng biết môn thi lập kế hoạch không kịp thời công tác ôn thi Việc lập kế hoạch ôn thi môn thực theo tinh thần đạo bám sát đối tượng học sinh phân chia theo lớp, theo nhóm Giáo viên vào đối tượng ... trà tỉ lệ tốt nghiệp Tỉnh, năm học 2011- 2012 liên hệ giáo viên môn Sử, Hóa trường Lê Quý Đôn, môn Địa lý trường PTDT Nội trú tỉnh đến ôn thi cho học sinh trường Trong năm qua giải pháp đội ngũ ... nhà quản lý giáo dục trường trung học phổ thông thông qua công tác quản lý chuyên môn nhằm phát huy hết nội lực người giáo viên để phục vụ cho hoạt động giáo dục Nhà quản lý giáo dục biết gắn kết...
- 25
- 1.5K
- 12
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và tỉ lệ đỗ tốt nghiệp
Ngày tải lên :
17/03/2017, 22:06
... cụ thể vào tháng với môn văn hóa nên sau có thông báo môn thi tốt nghiệp THPT Bộ GD&ĐT nhà trường cho môn thực kế hoạch tránh tình trạng biết môn thi lập kế hoạch không kịp thời công tác ôn thi ... hoạch ôn thi môn thực theo tinh thần đạo bám sát đối tượng học sinh phân chia theo lớp, theo nhóm Giáo viên vào đối tượng học sinh để đăng ký số tiết ôn tập môn Cơ số tiết ôn tập đăng ký cho phù ... nhà quản lý giáo dục trường trung học phổ thông thông qua công tác quản lý chuyên môn nhằm phát huy hết nội lực người giáo viên để phục vụ cho hoạt động giáo dục Nhà quản lý giáo dục biết gắn kết...
- 27
- 423
- 1
Đồ án môn học thi công cầu theo số liệu trên bản vẽ đã cho
Ngày tải lên :
21/03/2015, 12:00
... xe ô tô vào đổ theo yêu cầu hay không: - Một lần vào xe, thời gian vào 10 phút, thời gian đổ 10 phút Trong thời gian xe xả bê tông thời gian giãn cách xe vào công nhân tiến hành san vữa bê tông ... CD04016 19 Đồ án môn học thi công cầu GVHD: ThS Võ Vĩnh Bảo - Một lần vào xe, thời gian vào 10 phút, thời gian đổ 10 phút Trong thời gian xe xả bê tông thời gian giãn cách xe vào công nhân tiến ... không dùng bê tông bịt đáy + Bố trí hệ ván khuôn thép cho đài cọc + Tổ chức trạm trộn bê tông bờ sông dùng ô tô trộn bê tông ứng sà lan 200T đổ bê tông thân trụ máng II.3 - THI CÔNG THÂN TRỤ VÀ...
- 25
- 872
- 1
Các giải pháp thu hút nguồn nhân lực trình độ cao cho các cơ quan nhà nước ở tỉnh quảng nam
Ngày tải lên :
22/11/2013, 15:47
... có tính nguyên t c c a công v ho t ñ ng công v m i có th ñ xu t sách thu hút ngu n nhân l c trình ñ cao vào làm vi c CQNN 1.1.4 Vai trò s c n thi t ph i thu hút ngu n nhân l c trình ñ cao vào ... bình quân c a c mi n Trung ; thu nh p kh i quan nhà nư c không cao; ñó nh ng tr ng i không nh cho vi c th c thi sách thu hút NNL trình ñ cao vào làm vi c cho CQNN Thu hút NNL m t ph n quan tr ... t ñ ng công v CQNN có nh ng ñòi h i kh t khe v trình ñ , ñ o ñ c công v khuôn kh lu t pháp nên vi c thu hút ñ i tư ng vào làm vi c c n ñư c nghiên c u ñ y ñ c v lý lu n l n th c ti n Thu hút...
- 26
- 1.4K
- 7
Tiết 78 SO SÁNH I- Mục tiêu cần đạt Qua bài giúp hs nắm được . 1.Kiến thức : ppt
Ngày tải lên :
22/06/2014, 12:20
... luyện tập - Cho hs hoạt động theo nhóm BT1/25 - Các nhóm thực - Trình bày III- Luyện tập: Bài tập 1/25 a, Thầy thu c mẹ hiền b, Sông ngòi, kênh rạch giăng - Gv nhận xét - chốt ý - Lên bảng làm BT ... (cho thảo luận nhóm bàn) ? Mô hình cấu tạo phép so sánh gồm - Lắng nghe phần? Trong thực - Đọc ghi nhớ tế có thay đổi * Ghi nhớ: sgk/25 không? - Gv chốt ý - Gọi hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4: HDHS ... câu phó từ câu em đặt? Giới thiệu Hoat động 2: HDHS tìm hiểu khái niệm so sánh I- So sánh gì? - Giáo viên treo bảng - Quan sát tập phụ BT1/24 bảng phụ - Gọi hs đọc nội dung, - Thực a, Trẻ em búp...
- 6
- 598
- 0
skkn làm thế nào giúp hs có thái độ, động cơ học tập tốt bộ môn tiếng anh
Ngày tải lên :
13/11/2014, 20:02
... luyện cá nhân cặp hay nhóm Theo trình tự: + GV- HS (A) + HS( A)- HS( A) + HS( A)- HS( B) Giáo viên sử dụng đồ dùng trực quan cho gợi ý lên bảng, học sinh tiến hành rèn luyện theo trình tự mà khơng sử ... thực hiện: Ung Thị Thu Hiền – Trường THCS Bình Minh 15 Làm giúp học sinh có thái độ, động học tập tốt môn Tiếng Anh Học sinh dể dàng liên tưởng thâm nhập thật vào giới từ ngữ với đồ dùng trực quan ... phải lựa chọn đồ dùng vừa bổ ích, vừa dễ làm, vừa phù hợp với tài nhà giáo Bảng, giấy bìa di động (flash card) đồ vật thật (real objects) dạng đồ chơi (toys) biểu đồ (chart) … giúp giáo viên...
- 20
- 517
- 0
Cấu trúc mật độ và tỉ lệ thành phần các nhóm chân khớp bé (microarthropoda) ở đai cao khí hậu 300 600m của vườn quốc gia xuân sơn, tỉnh phú thọ
Ngày tải lên :
31/10/2015, 06:38
... BảNG Trang Bảng 1.1 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần quần xã Chân khớp bé.24 Bảng 1.2 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Acarina .25 Bảng 1.3 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần ... 25 Bảng 2.1 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần quần xã Chân khớp bé 28 Bảng 2.2 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Acarina .29 Bảng 2.3 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành ... 29 Bảng 3.1 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần quần xã Chân khớp bé 32 Bảng 3.2 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Acarina .33 Bảng 3.3 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành...
- 56
- 353
- 0
Cấu trúc mật độ và tỉ lệ thành phần các nhóm chân khớp bé (microathropoda) ở đai cao 800 900m của vưưòn quốc gia xuân sơn, tỉnh phú thọ
Ngày tải lên :
31/10/2015, 06:38
... vật, xác động vật phần lớn phụ thu c vào hoạt động động vật đất Chính hoạt động hệ động vật đất lại có ảnh hởng định tới độ sâu tầng đất thông qua tạo độ ẩm, khoáng hoá từ ảnh hởng tới độ thoáng ... mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Acarina Collembola Bảng 2.2 bảng 2.3 giới thiệu cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Acarina Collembola tầng thảm Bảng 2.2 Cấu trúc mật độ tỉ lệ ... ĐHSP H Nội Biểu đồ 1.1 Tỉ lệ thành phần nhóm Acarina Collembola tầng rêu 4.1.2 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Acarina Collembola Bảng 1.2 bảng 1.3 giới thiệu cấu trúc mật độ tỉ...
- 47
- 394
- 0
Cấu trúc mật độ và tỉ lệ thành phần các nhóm chân khớp bé(microarthropoda) ở đai cao 1000 16000m của vườn quốc gia xuân sơn, tỉnh phú thọ
Ngày tải lên :
31/10/2015, 06:39
... 22 Bảng 2.3 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Collembola 23 Bảng 3.1 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần quần xã Chân khớp bé 24 Bảng 3.2 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành ... 1.3 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Collembola 19 Bảng 2.1 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần quần xã Chân khớp bé 21 Bảng 2.2 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm ... Trường ĐHSP Hà Nội Danh mục bảng Bảng 1.1 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần quần xã Chân khớp bé Bảng 1.2 Cấu trúc mật độ tỉ lệ thành phần nhóm phân loại Acarina Trang 18 19 Bảng...
- 44
- 316
- 0
Thu hút nguồn nhân lực trình độ cao cho các cơ quan nhà nước ở tỉnh bình định
Ngày tải lên :
14/06/2016, 15:09
... tâm thực thi công vụ Khái niệm công vụ: Theo dự thảo Luật Công vụ: “Công vụ hoạt động công chức thực nhằm phục vụ lợi ích chung nhân dân xã hội Hoạt động công vụ hoạt động nhà nước công chức, viên ... lực trình độ cao cần thu hút b Đối tượng cần thu hút; c Số lượng nhân lực trình độ cao thu hút; d Cơ cấu nhân lực trình độ cao thu hút; e Danh mục ưu đãi cho nhân lực trình độ cao cần thu hút 1.3 ... TRẠNG THU HÚT NNL TRÌNH ĐỘ CAO TRONG CÁC CQNN TỈNH BÌNH ĐỊNH 2.2.1 Thực trạng kết thu hút nguồn nhân lực trình độ cao vào làm việc quan nhà nước tỉnh Bình Định a Số lượng nguồn nhân lực trình độ...
- 26
- 269
- 1
Đánh giá kết quả phẫu thuật cắt ung thư đại tràng tại bệnh viện đa khoa tỉnh bắc ninh
Ngày tải lên :
01/07/2016, 10:34
... thứ sau di xa Mức độ di hạch 26 phụ thu c vào xâm lấn u nguyên phát độ mô học Tỷ lệ hạch di phụ thu c nhiều vào số lượng hạch kiểm tra mô bệnh học sau mổ Như nói trên, 12 hạch cho mức tối thiểu ... 0,479 - Không có bệnh nhân có kết phẫu thu t trung bình nhóm IIIA, tỷ lệ kết trung bình nhóm IIIB 8/37, nhóm IIIC 2/13 Sự khác biệt ý nghĩa thống kê (p>0,05) Bảng 3.22 Kết phẫu thu t theo tính chất ... Phương pháp phẫu thu t: - Phẫu thu t cắt đoạn đại tràng - Phẫu thu t cắt 1/2 đại tràng - Phẫu thu t cắt u, làm hậu môn nhân tạo đầu * Tính chất phẫu thu t: phẫu thu t cấp cứu hay phẫu thu t phiên...
- 96
- 494
- 8
Nghiên cứu ảnh hưởng của mật độ lên tốc độ sinh trưởng và tỉ lệ sống của cá chẽm (Lates calcarifer Bloch, 1790 ) tại Thuận An - Phú Vang - tỉnh Thừa Thiên Huế
Ngày tải lên :
31/10/2012, 14:03
... mật độ yếu tố ảnh hưởng đến tỷ lệ sống trình ương Theo FAO (1898), tỷ lệ sống ấu trùng cá chẽm bột phụ thu c vào nhiệt độ nước, độ mặn , mật độ cá, thức ăn cách cho ăn.[14] - Nhiệt độ nước: Tỷ lệ ... chọn thả vào ao nuôi đồng đều, khỏe mạnh, kích thước thả: 8-10cm Thu n hóa giống cách thả vào giai đặt ao nuôi Để chúng thích nghi với thông số môi trường ao nuôi, kết hợp xử lý cá tắm cho cá 100-200ppm, ... cách lần cân thường tính theo tuần 15 ngày * Tốc độ tăng trưởng tương đối: - Tốc ô tăng trưởng tương ô i chiều dài (%) = L − L1 ×100% L1 - Tốc ô tăng trưởng tương ô i khối lượng (%)...
- 46
- 2.3K
- 7
Ảnh hưởng của mật độ, thức ăn đến tốc độ tăng trưởng và tỉ lệ sống của cá lăng chấm (hembagrus guttatus) giai đoạn cá bột lên cá hương tại diễn châu, nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:23
... thân dài, đầu dẹp bằng, thân đuôi dẹp bên Có đôi râu: đôi râu mũi, đôi râu hàm đôi râu cằm Râu hàm dài Miệng dưới, rộng, hướng phía trước Hàm dài hàm Viền môi dầy viền môi Ở hai hàm có vành nhỏ ... để trì phát triển nuôi loài cá Để sinh sản thành công ương nuôi đạt tỉ lệ sống cao tốc độ tăng trưởng nhanh yếu tố mật độ thức ăn đóng góp phần không nhỏ để ương nuôi thành công loài cá Nhằm so ... liên tục cho vào vật chứa phẳng, không để trùn dày cm, cho nước vào cho ngang với bề dày trùn, để nơi mát, ngày thay nước lần - Thức ăn chế biến theo công thức 1: Trong trình ương nuôi cá bột...
- 86
- 903
- 1
Tính toán độ tin cậy lưới điện phân phối thành phố đà nẵng theo tiêu chuẩn IEEE 1366
Ngày tải lên :
31/12/2013, 10:02
... xét cho ñ n bư c cu i v i n TBPĐ ñư c l p ñ t Sau k t thúc trình ngư c ta ñư c m t t p h p thông s giá tr t i ưu hàm chi phí tính toán c n thi t cho trình thu n Trong trình thu n d a vào thông ... tin c y SAIFI, SAIDI, CAIDI, ASAI ñư c tính theo công th c chương Đ xây d ng thu t toán tính thi t h i m t ñi n ch tiêu ĐTC theo tiêu chu n IEEE 1366 ta d a vào phương pháp phân tích nh hư ng h ... a h th ng 3.4 Thu t toán tính thi t h i m t ñi n ch tiêu ñ tin c y Trên s phân tích trên, có th xây d ng ñư c thu t toán tính ch tiêu ĐTC thi t h i m t ñi n s c LPP hình 3.6 D a vào ñó, xây d...
- 26
- 651
- 1
Ảnh hưởng của thái độ nghề nghiệp đối với kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp trường đại học phòng cháy chữa cháy)
Ngày tải lên :
06/02/2014, 20:14
... tiễn cho thấy rằng, kết học tập, rèn luyện người sinh viên không phụ thu c vào chất lượng trình giảng dạy tổ chức công tác giáo dục mà phụ thu c vào thái độ họ nghề nghiệp đào tạo Thái độ nghề ... 0.607 (>0.05) cho thấy bác bỏ giả thuyết H05 Như đồng nghĩa với việc để bác bỏ giả thuyết yếu tố “Có bố mẹ làm nghề PCCC” Kết học tập” quan hệ tuyến tính Giả thuyết H5 không chấp nhận Kết luận chƣơng ... thực tiễn minh chứng cho việc cần có giải pháp phù hợp nhằm nâng cao thái độ nghề nghiệp kết học tập môn học chuyên ngành cho sinh viên trường Đại học PCCC KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Bất khao...
- 18
- 1.8K
- 8