graph và giải toán phổ thông
CHUYEN_DE_TOA_DO( giai toan pho thong)
Ngày tải lên :
13/09/2013, 22:10
... giải toán hình học phổ thông& quot;. Hình học phổ thông
khá là đa dạng và phong phú. ở đây chúng tôi nghiên cứu một khía cạnh cách
giải các bài toán hình học. Sử dụng phơng pháp tọa độ trong giải ... thay vào biểu thức để đa ra kết luận.
7
y
A
O B N C x
D
F
E
F
1
E
1
h
a b
Dạng 1: Giải bài toán định lợng
Dạng 2: Giải bài toán cực trị
Dạng 3: Giải bài toán định tính
Dạng 4: Giải bài toán về ... gian giải các bài toán của hình chóp
Phơng pháp toạ độ hoá để giải các bài toán của hình chóp đợc chia thành
các dạng:
Dạng 1: Giải bài toán định lợng.
Dạng 2: Giải bài toán cực trị.
Dạng 1: Giải...
- 50
- 203
- 1
Cơ sở logic toán của các phép chứng minh toán học cơ bản và áp dụng chứng minh các bài toán phổ thông
Ngày tải lên :
26/10/2012, 15:44
... dụng chứng minh trong toán phổ thông
3.1.Các bài toán chứng minh bằng phản chứng.
3.1.1. Các bài toán trong số học.
* Chứng minh bằng phản chứng th ờng dùng trong các loại toán:
- Chứng minh số ... công thức vào chứng minh toán học
2.1. Định lý toán học.
2.1.1. Định nghĩa.
* Định lý toán học là một vị từ hằng đúng trên một tập M với M là một tập
hợp các đối tợng nghiên cứu của toán học.
Định ... uuur uuuur uuuur
3.3. Các bài toán chứng minh bằng quy nạp.
3.3.1. Các bài toán trong số học và đại số.
*Chứng minh bằng quy nạp th ờng dùng trong các loại toán:
- Bài toán về dÃy (đẳng thức tính...
- 49
- 2.9K
- 12
Hệ đếm và ứng dụng trong toán phổ thông
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:55
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC
ĐỖ THỊ THẢO
HỆ ĐẾM VÀ ỨNG DỤNG
TRONG TOÁN PHỔ THÔNG
Chuyên ngành : Phương pháp Toán sơ cấp
Mã số : ... của Maple được đưa vào trang công tác sau dấu nhắc lệnh trong các cụm
xử lý. Lệnh thực hiện các phép toán và các biểu thức số học được viết trực tiếp
như trong các văn bản thông thường.
Trong ... Tính toán số học trong hệ đếm cơ số bất kỳ
Chúng ta đã thành thạo với bốn phép toán cộng, trừ, nhân, chia trong hệ đếm
cơ số 10 (hệ thập phân). Trong phần này chúng ta sẽ đề cập tới các phép toán...
- 96
- 1.3K
- 6
Hệ đếm và ứng dụng trong toán phổ thông .pdf
Ngày tải lên :
13/11/2012, 16:57
... trong hệ đếm 16.
Vào Calculator và khai báo (1234567076543211234567)
8
trong hệ đếm cơ số 8:
StartProgramsAccessoriesCaculatorOct
Khai báo (1234567076543211234567)
8
và chuyển sang hệ đếm ... thực hiện các phép toán. Vì khi ta thực hiện
các phép toán sẽ xuất hiện những bộ 4 ký tự mà không biểu diễn chữ số nào
trong hệ đếm cơ số 10 tương ứng.
Do đó người ta đưa vào hệ đếm hỗn hợp ... mỗi chữ số trong hệ
đếm cơ số 8 sẽ tương ứng với 1 nhóm 3 ký tự 0 và 1, và sự tương ứng này là 1-1,
nên không có bộ 3 ký tự 0 và 1 nào mà không biểu diễn 1 chữ số trong hệ đếm
cơ số 8. Mặt khác...
- 96
- 809
- 0
Ứng dụng của bất đẳng thức Holder và Minkowski trong toán phổ thông
Ngày tải lên :
10/04/2013, 11:16
... đặc biệt là Hölder và Minkowski. Các bất đẳng thức mang
tên hai ông được ứng dụng rộng rãi trong giải toán cao cấp và toán sơ cấp,
được vận dụng vào giải các bài toán hay và khó trong các kỳ ... Hölder và Minkowski, hai là ứng dụng của hai bất
đẳng thức này vào toán phổ thông. Nhằm thực hiện hai nhiệm vụ: làm rõ các
dạng của hai bất đẳng thức trên; vận dụng chúng vào bài toán phổ thông. ... …
Hơn nữa, đối với học sinh phổ thông, bất đẳng thức là chuyên đề phức
tạp và không dễ. Phầ
n đông các em đều không giải được bài toán bất đẳng
thức và các bài toán có liên quan. Một phần do...
- 55
- 8.9K
- 19
BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ GIẢI TOÁN TỰ ĐỘNG
Ngày tải lên :
17/09/2012, 10:44
... xây dựng hệ giải
5.5 Một số nghiên cứu xây dựng hệ giải
toán hình học.
toán hình học.
5.6 Một số phần mềm ứng dụng về giải
5.6 Một số phần mềm ứng dụng về giải
toán trên máy tính
toán trên ... dạng và chưa hướng tới một mô hình tri
thức bao hàm nhiều dạng thông tin và nhiều dạng sự
kiện khác nhau.
Đại Học Quốc Gia TP.HCM - 2001
BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ
BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ
GIẢI TOÁN ... tri thức
và các hệ giải bài toán dựa trên tri thức.
và các hệ giải bài toán dựa trên tri thức.
Đại Học Quốc Gia TP.HCM - 2001
°
Nhược điểm:
(1) thực hiện thiết kế một thuật toán thực hành...
- 48
- 2.1K
- 12
Thực trạng và giải pháp truyền thông thương hiệu tại công ty Bảo Liên
Ngày tải lên :
03/04/2013, 13:24
... truyền thông thương
hiệu của mình.
Mã hóa
Ngýời
nhận
Ngýời
gửi
Thông
điệp
Giải mã
Nhiễu
Thông tin
phản hồi
Phản ứng
đáp lại
Phương tiện truyền thông
Xây dựng chương trình truyền thông ... nghệ thông tin và quảng cáo điện tử
nhằm phát triển hơn nữa công việc kinh doanh.
Thông điệp và thử nghiệm quảng cáo
Thông điệp của một chương trình quảng cáo phải mang đầy đủ ý nghĩa của
thông ... với các công ty và người ta thường chỉ lựa chọn thông qua vài nét đặc
trưng nổi bật cho thông điệp và đưa vào thử nghiệm.
Khi đã lựa chọn được thông điệp, nếu các công ty không tiến hành giai...
- 255
- 1.6K
- 11
Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, Ty, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:56
... giáo dục phổ thông, Luật Phổ cập giáo dục tiểu học,
Giáo dục dân số, giáo dục môi trường…
Trong 5 năm qua, Trường đã tổ chức biên soạn thẩm định và ban hành
được: 17 chương trình đào tạo và bồi ... tượng CBQL và công
chức ngành GD&ĐT và 12 bộ giáo trình và bài giảng bồi dưỡng cho các đối
tượng CBQL và công chức ngành GD&ĐT.
- Hiện nay, Trường đang tổ chức soạn thảo, biên tập và thẩm ... tế và Phát triển quản lý giáo dục đại học;
- Trạm Ytế;
c) Các trung tâm:
- Trung tâm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin;
- Trung tâm nghiên cứu tổ chức, quản lý và...
- 64
- 629
- 5
Các biến thể tương đương của tích phân Riemann trong toán phổ thông
Ngày tải lên :
10/04/2013, 11:16
... những sai lầm
thường thấy ở học sinh phổ thông khi giải toán tích phân. Đây là ph
ần rất bổ ích
đối với học sinh phổ thông và sinh viên ngành sư phạm toán.
Mặc dù chỉ là một đề tài nhỏ nhưng ... trong Giải tích toán
học, đặc biệt là trong chương trình toán học phổ thông .
Đề tài này giới thiệu các hình thức khác nhau của tích phân Riemann đối với
lớp hàm liên tục trên một đoạn và làm ...
và mối quan hệ giữa chúng.
11
KẾT LUẬN
W X
Do khuôn khổ và thời gian thực hiện đề tài còn hạn hẹp nên em chỉ xem xét và
trình bày được một số biến thể của tích phân Riemann trong toán phổ...
- 32
- 643
- 3
Mạng riêng ảo và giải pháp hệ thống trong Tổng cục Thuế
Ngày tải lên :
24/04/2013, 22:05
... ngay từ đầu vào của mạng MPLS và phụ thuộc vào hoạt
động của
LSR ngõ vào, ra. Do đó thường thì các LSR ngõ vào và ra là các router có khả năng xử
lý mạnh.
43
tới mạng bên trong và ngược lại, ... khách hàng và do đó có thể thiết lập định tuyến tối ưu cho các router
của họ.
Việc cung cấ
p băng thông đơn giản hơn bởi vì khách hàng chỉ phải quan tâm
đến băng thông đầu vào và ra ở mỗi ... gồm chia sẻ
lưu lượng, đợi, và phân loại gói.
QoS thực hiện ở biên của đám mây MPLS, ở nơi lưu lượng phi nhãn từ mạng
khách hàng đi vào mạng truyền thông. Tại cổng vào này, lưu lượng thời gian...
- 81
- 597
- 2
Thực trạng và giải pháp truyền thông của công ty TNHH công nghệ Việt – Hàn đối với sản phẩm bếp điện từ
Ngày tải lên :
17/07/2013, 22:16
... thiệu sản phẩm mới
,giải thích công năng, cung cấp các thông tin giúp cho người tiêu dùng thuận lợi trong
quá trình sử dụng sản phẩm . thông tin cung cấp chủ yếu là phát tờ rơi và catalog cho
người ... quả.Hơn
nữa còn phụ thuộc vào từng thời điểm kinh doanh,gắn truyền thông với sản phẩm để
có được phương tiện truyền thông phù hợp nhất.Sau đây là một số kênh truyền thông
mà công ty có thể triển ... rộng,mức độ tác động sâu và có ảnh hưởng lâu dài ,cường
độ tác động mạnh mẽ và tạo ra rào cản có hiệu quả .Vì vậy công ty nên tập trung vào
việc tạo dựng sự biết đến và ảnh hưởng của công ty...
- 34
- 599
- 2
DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC VÀ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:27
... ≤
nghiệm.Trong quá trình học toán và dạy toán, tôi đã phân loại được
một số dạng toán về bất đẳng thức, bài toán cực trị thường gặp và
các phương pháp thích hợp để giải chúng.vì vậy tôi mạo muội ... vào giả các bài toán cụ thể.
• Kinh nghiệm giả toán bất đẳng thức và toán cực trị còn ít.
• Hệ thống bài tập tự giải tự tích lũy của các em chưa nhiều.
• Các em chưa phân loại được các dạng toán ... vế với vế của (1) và (2) ta được
1
2
2
2
a
+
+
1
2
2
2
b +
a b
≥ +
Áp dụng BĐT cô sy để giải bài toán cực trị
20
Áp dụng BĐT Bunhiacopski để giải bài toán cực trị
22
Giải bài toán cự trị bằng...
- 31
- 875
- 13
QUYẾT ÐỊNH CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ÐÀO TẠO Về việc ban hành ''Quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông''
Ngày tải lên :
22/08/2013, 10:58
... (2)
QUYẾT ĐỊNH CỦA (3)
(V/v:điều động cán bộ)
(4)
- Căn cứ qui chế tổ chức và điều hành của ;(5)
- Căn cứ vào Chức năng và Quyền hạn của ;(6)
- Căn cứ tờ trình số……./TT , đã được Ban Tổng Giám ...
- (15)
Trong thời gian công tác, Ông/Bà (16) chịu sự quản lý và báo cáo công việc
định kỳ cho (17)
Điều 3: Ông/Bà (18); (19); (20) và Ban Nhân lực Hệ
thống có trách nhiệm thi hành thi hành Quyết ...
Nơi nhận :
- Như điều 3
- Ban TGĐ (b/c)
- Lưu VP
TÊN CÔNG TY(21)
CHỨC DANH(22)
(TÊN)(23)
Diễn giải:
...
- 2
- 2.2K
- 1
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập
Ngày tải lên :
30/08/2013, 22:10
... phương và nguồn giáo viên được đào tạo
để vận dụng Quy chế này khi đánh giá, xếp loại.
CHƯƠNG III
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 11. Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ
1. Bộ Giáo dục và ... định và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Quy chế đánh giá,
xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trung
học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, ... GIÁO VIÊN MẦM NON
VÀ GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CÔNG LẬP
BỘ TRƯỞNG BỘ NỘI VỤ
Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính
phủ về việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ,...
- 7
- 5.3K
- 11