... ngoài.
3 .Sự trongsángcủatiếngViệt còn được biểu hiện ở
tính văn hóa, lịch sựcủa lời nói. Nói năng thô tục,
thiếu văn hóa là làm mất đi vẻ trongsángcủatiếng
Việt.
VD: SGK /33
Sự ứng xử văn ... chất” “xâm nhập vào tiếng
ta”? (Do sự vay mượn ngay cả khi không cần
thiết)
Hướng dẫn HS phân tích VD trong SGK.
I.SỰ TRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT:
1 .Sự trongsángcủatiếngViệt được bộc lộ ở ... NGỮ VĂN12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
Tuần: 3 Ngày soạn: 23.8.2008
Tiết: 5 Ngày dạy: 26.8.2008
Tiếng Việt:
GIỮ GÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNGVIỆT
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp hs:
-Nhận thức được sự trong...
... về giữgìnsựtrong
sáng củatiếng Việt?
+ Sựtrongsáng còn
được thể hiện ở những
chuẩn mực nào?
( HS đọc SGK và trả lời
I Sựtrongsángcủatiếng Việt:
- Trongsáng thuộc về phẩm chất của ... ý thức và thói quen giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt khi nói, khi viết.
+ Rén luyện các kĩ năng nói và viết đảm bảo giữgìn và phát huy được sựtrongsángcủatiếng
Việt.
II/CHUẨN BỊ:
1/ ... ngữ”-Phạm Văn
Đồng,NXB Giáo Dục 1983
- ” GiữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt -Xuân
Diệu,NXB Giào Dục 1977)
4/.CỦNG CỐ : Gv giúp Hs củng cố nội dung chính của bài:
- Sựtrongsángcủatiếng Việt.
-...
... .tháng 7 năm 2008
Giữ gìnsựtrongsángcủatiếng việt
* Mục tiêu bài học:
- Giúp cho HS nhận thức đợc trongsáng là một yêu cầu, một phẩm chất của ngôn
ngữ nói chung, củatiếngViệt nói riêng ... đợc trongsáng là một yêu cầu, một phẩm chất của ngôn
ngữ nói chung, củatiếngViệt nói riêng và nó đợc thể hiên ở nhiều phơng diện
khác nhau.
- Có thói quen giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt ... cocoruder là danh xng có thể giữ nguyên.
Củng cố:
- Thuộc phần ghi nhớ trong SGK.
- Tự rèn luyện để nâng cao khả năng sử dụng tiếng Việt.
Giữ gìnsựtrongsángcủatiếng việt
* Mục tiêu bài học:
-...
...
nào?
+ Em hãy cho một số
ví dụ về giữgìnsự
trong sángcủatiếng
Việt?
+ Sựtrongsáng cịn
được thể hiện ở
những chuẩn mực
nào?
+Vì sao nói lời thơ
của Tố Hữu vẫn đúng
chuẩn mực?
+Tại ... (Theo Trang Hun)
Ngữ văn12 Cơ bản - 5 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009
tiếng Việt?
+ Sựtrongsángcủa
tiếng Việt biểu hiện ở
những phương diện ... thật trong sáng?
+ Sựtrongsángtrong
tiếng Việt cịn được
thể hiện như thế nào?
(Học sinh đọc sách
giáo khoa và trả lời
câu hỏi)
Học sinh đọc câu ca
dao
đục”.
+ Sáng là sáng tỏ, sáng...
... nào là giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt ?
Để giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt ta phải làm gì ?
2. Em hãy tìm những ví dụ mà người nói, người viết vi phạm sựtrongsáng
của tiếngViệt và ... viết đảm bảo giữgìn và phát huy được sựtrongsángcủa
tiếng Việt, luôn nâng cao hiểu biết về tiếngViệt .
3. Về thái độ:
Có ý thức và thói quen giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt khi nói, ... về giữgìnsự
II Trách nhiệm giữgìnsự
trong sángcủatiếng Việt:
+ Mỗi cá nhân nói và viết cần
có ý thức tơn trọng và u q
tiếng Việt, coi đó là ” Thứ của
cải vơ cùng lâu đời và q báu
của...
... mại dâm,
ma tuý & các tội phạm khác.
Trở về trang chủ
Hết
LUYỆN TẬP VỀ GIỮGÌN
SỰ TRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT
Nguyễn Hữu Vĩnh
THPT Huỳnh Ngọc Huệ
1 2 3
4
5
... "trao duyên" cho
Thuý Vân.
•
Có thể nêu lên tên tuổi của nhiều nhà văn, nhà thơ
tiêu biểu trongvăn học trung đại Việt Nam như
NguyênTrãi, Nguyễn Du, Nguyễn Đình Chiểu,
Nguyễn Khuyến…
• ... Thúy Kiều đã
“trao duyện” cho Thúy Vân.
-
Có thể đơn cử tên tuổi của nhiều nhà văn, nhà
thơ tiêu biểu trongvăn học trung đại Việt Nam
như Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Nguyễn Đình
Chiểu, Nguyễn...
... sự
* SựtrongsángcủatiếngViệt
còn được biểu hiện ở tính văn
hóa, lịch sựcủa lời nói.
II- Trách nhiệm giữgìnsựtrong
sáng củatiếng Việt
Muốn đạt được sựtrongsáng khi
sử dụng tiếngViệt ...
viên.Công cuộc giữ gìn
sựtrongsángcủa tiếng
Việt đòi hỏi mỗi
người có sợ nỗ lực về
các phương diện: tình
cảm, nhận thức, hành
động, để giữgìnsự
trong sángcủatiếng
Việt chúng ta phải ...
người Việt Nam. Vì vậy nên dùng
từ ngày tình yêu thay cho 2 từ kia.
3- Củng cố: - Các phương diện cơ bản về sựtrongsángcủatiếng Việt
- Trách nhiệm giữgìnsựtrongsángcủatiếng Việt
4-...
... đẹp của
2. Biểu hiện giàu đẹp của
tiếng Việt.
tiếng Việt.
- TiếngViệt là thứ tiếng
- TiếngViệt là thứ tiếng
khá đẹp
khá đẹp
- TiếngViệt là một thứ
- TiếngViệt là một thứ
tiếng ... tiếng
Việt.
Việt.
b. Biểu hiện giàu đẹp củatiếng
b. Biểu hiện giàu đẹp củatiếng
Việt.
Việt.
- TiếngViệt là thứ tiếng khá đẹp
- TiếngViệt là thứ tiếng khá đẹp
- TiếngViệt là ... về tiếng Việt.
- Nhận định chung về tiếng Việt.
- Chứng minh sự giàu đẹp củatiếng
- Chứng minh sự giàu đẹp củatiếng
Việt
Việt
- Khẳng định sức sống củatiếng Việt
- Khẳng định sức sống của...
... Luyện tập
Bài 1: Trong giao tiếp chúng ta phải làm gì để giữgìnsựtrongsángcủaTiếng Việt
Bài 1: Trong giao tiếp chúng ta phải làm gì để giữgìnsựtrongsángcủaTiếng Việt
Hướng dẫn ... BN:
VN BN:
sự GIàU ĐẹP CủATIếNG
sự GIàU ĐẹP CủATIếNG
VIệT
VIệT
(đặNG THAI MAI)
(đặNG THAI MAI)
1. Nêu vấn
đề :
Tiếng việt - một thứ tiếng khá đẹp TiếngViệt - một thứ tiếng hay
2. ... BN:
VN BN:
sự GIàU ĐẹP CủATIếNG
sự GIàU ĐẹP CủATIếNG
VIệT
VIệT
(đặNG THAI MAI)
(đặNG THAI MAI)
1. Nêu vấn
đề :
Tiếng việt - một thứ tiếng khá đẹp TiếngViệt - một thứ tiếng hay
2....
... MAI
)
)
VĂN BẢN : SỰ GIÀU ĐẸP CỦATIẾNG VIỆT
NGỮ VĂN 7
TIẾT 85: SỰ GIÀU ĐẸP CỦATIẾNG VIỆT
Kiểm tra bài cũ:
Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật củavăn
bản “ Tinh thần yêu nước của ... tiếng đẹp,
hay và giải thích nhận định đó.
Chứng minh cái đẹp và sự giàu có,
phong phú củatiếng Việt
- Đặng Thai Mai (1902 – 1984)
- Nhà nghiên cứu văn học bậc thầy củaViệt Nam
- Trích của ... cứu: “ Tiếng Việt, một biểu hiện hùng
hồn của sức sống dân tộc” – ( năm 1967)
- Thể loại Văn nghị luận
- Luận điểm chính: TiếngViệt có những đặc sắc của một
thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay.
(
(
ĐẶNG...
... 1967)
VĂN BẢN : SỰ GIÀU ĐẸP CỦATIẾNG VIỆT
Thể loại: Văn nghị luận
I. Đọc và tìm hiểu chung
1. Tác giả:
2. Văn bản:
- Bố cục
a. Đặt vấn đề:
b. Giải quyết vấn đề:
Nêu nhận định: TiếngViệt ... tiếng đẹp,
hay và giải thích nhận định đó.
Chứng minh cái đẹp và sự giàu có,
phong phú củatiếng Việt
- Đặng Thai Mai (1902 – 1984)
- Nhà nghiên cứu văn học bậc thầy củaViệt Nam
- Trích của ... cứu: “ Tiếng Việt, một biểu hiện hùng
hồn của sức sống dân tộc” – ( năm 1967)
- Thể loại Văn nghị luận
- Luận điểm chính: TiếngViệt có những đặc sắc của một
thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay.
(
(
ĐẶNG...
... ý kiến về tiếngViệtcủa người nước ngoài, cả
người biết cũng như người không biết tiếng Việt. Người biết tiếngViệt có thể đưa ra
những nhận định cụ thể, người không biết tiếngViệt thì chỉ ...
chuyển, nhịp nhàng. Về từ vựng: tiếngViệt gợi hình, giàu nhạc điệu. TiếngViệt có khả
năng dồi dào trong việc cấu tạo từ ngữ và hình thức diễn đạt. TiếngViệt có sự phát triển
qua các thời kì ... yếu tố ngôn
ngữ củatiếngViệt trên các phương diện cơ bản: Về ngữ âm: tiếngViệt có hệ thống nguyên
âm, phụ âm phong phú và rất giàu thanh điệu (sáu thanh). Về ngữ pháp: tiếngViệt rất uyển
chuyển,...