... và tận dụng phế liệu, phế thải 19 - Biết vai trò người máy cơng nghiệp (Rơbốt) Tự động hóa Lồng ghép dây chuyền tự động; chế tạo khí - Ý nghĩa việc sử dụng dây chuyền tự động sản xuất công ... ảnh hưởng loại động đốt với môi trường để tuyên truyền, giải thích người sử dụng hợp lý, lựa chọn chủng loại động đảm bảo yêu cầu bảo vệ môi trường, sử dụng nhiên liệu phù hợp 25 Hệ thống bôi trơn ... ưu điểm phương pháp sản xuất tự động, làm giảm tác động xấu với môi trường để hướng dẫn, lựa chọn hệ thống khí đại, làm giảm tác động với môi trường; 20 - Hiểu nguyên lý làm việc động đốt Nguyên...
... pháp tíchhợpgiáodục cách thức, đường để đạt mục tiêu giáodụcứngphóBĐKHphòngchốngthiêntai thơng qua mơnCơngnghệ 10 TíchhợpgiáodụcứngphóBĐKHphòngchốngthiêntaimơnCơngnghệ ... ứngphóvớiBĐKHphòngchốngthiêntai Việc họcmônCôngnghệ tạo hội cho học sinh vận dụng kiến thức môn khoa học hiểu biết ứngphóvớiBĐKH giảm nhẹ rủi ro thiêntaimônhọcvào thực tiễn học ... khả tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHphòngchốngthiêntai thơng qua mơnCơngnghệ 10 thuận lợi phù hợp Là Giáo viên dạyCơngnghệ tơi ln có suy nghĩ muốn tíchhợpgiáodục kiến thức BĐKH phòng...
... hội địa phương, đất nước Vì việc dạyhọctíchhợp nội dung giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu cần thiết cấp bách Việc gắn nội dung họccó khả tíchhợpgiáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu với ... liên quan đến giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu Tơi xác định u cầu tập trungvào mục 2: Mộtsốthiêntai chủ yếu biện pháp phòng chống, nên tơi chọn để lồng ghép giáodụcứngphóvới biến đổi ... để giáo viên học hỏi thêm, chuyên sâu mônhọc - Đưa giải pháp dạyhọctíchhợpgiáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu vào áp dụng cho nhiều lớp, nhiều mơnhọc khác như: Hóa học, Vật lí, Cơng nghệ, ...
... Khả đưa Giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu phòng, chốngthiêntaivàodạyhọcmơnĐịa lí THCS MơnĐịa lí trường THCS có nhiều khả giáodụcứngphóvớiBĐKH Trong chương trình mơnĐịa lí có ... học - Các nội dung giáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, giáodụcứngphóvới BĐKH, nội dung giáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nội dung giáodục bảo vệ mơi trường, tíchhợpvàomôn ... tin BĐKHphòngchốngthiêntai cách hợp lí để lồng ghép không gây tải cho học, khơng biến họcđịa lí thành giáodụcứngphóvớiBĐKHphòngchốngthiêntai Đổi phương pháp tổ chức hoạt động dạy học...
... Phương pháp dạyhọctíchhợp nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntaimôn Sinh học cấp THCS Nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntaitíchhợp nội dung mơnhọc nên ... trọng Khả đưa Giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu phòng, chốngthiêntaivàodạyhọcmơn Sinh học cấp THCS Tíchhợp phạm vi giảng dạygiáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntai khái niệm ... vàohọc được, mà phải vào nội dung họccó liên quan với vấn đề BĐKH phòng, chốngthiêntai tìm chỗ thích hợp để đưa vào Đối với chương trình mơn Sinh học cấp THCS, tíchhợpgiáodụcứngphó với...
... trường sống GiớithiệusốđịatíchhợpGiáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntaivàodạyhọcmônCôngnghệ - trunghọcsởMơnCơngnghệ lớp Bài Địatíchhợp Nội dung ƯPBĐKH, phòngchốngthiên ... Mức độ tíchhợpGiáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntaivàodạyhọcmônCôngnghệ - trunghọcsởTíchhợp kết hợp cách có hệ thống kiến thức giáodụcBĐKHphòngchốngthiêntaivới kiến ... phòngchốngthiêntai Ngồi ra, để tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHphòngchốngthiêntaidạyhọcCôngnghệ cấp trunghọc sở, giáo viên sử dụng kết hợp phương pháp dạyhọcmônCôngnghệ như: phương...
... dạyhọc phức hợp, thí dụ dạyhọc theo dự án 2.3 Các nguyên tắc tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH PCGNTT thơng qua mơn Hóa học trường THCS Tíchhợp nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKH PCGNTT vào ... thức mônhọc tình gần gũi với sống hơn, huy động kiến thức từ nhiều mônhọcGiớithiệusốđịatíchhợpgiáodụcứngphóvới BĐKH, PCGNTT mơn Hóa học THCS STT Địatíchhợp Nội dung tíchhợp (Chương, ... gắn với thực tiễn sống, phù hợpvới tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodục cấp học, nên việc tíchhợp nội dung giáodụcứngphóvới BĐKH, nội dung giáodục khác vào nội dung môn học...
... tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHdạyhọc phân mơnĐịa lí lớp - Nhận thức GV giáodụcứngphóvớiBĐKH việc tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHdạyhọc phân mơnĐịa lí lớp - Thực trạng tíchhợp ... tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHdạyhọc phân mơnĐịa lí lớp + Các nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKHtíchhợpdạyhọc phân mơnĐịa lí lớp + Cách thức tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH GV - ... Chương Cơsở lí luận vấn đề tíchhợp GD ứngphóvớiBĐKHdạyhọc phân mônĐịa lý Tiểu học Chương Thực trạng tíchhợp GD ứngphóvớiBĐKHdạyhọc phân mơnĐịa lí cho học sinh lớp Chương Mộtsố biện...
... mơnđịa lý 2.1 Hình thức tổ chức dạyhọctíchhợp nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKHmơnĐịa lí - Hình thức thứ nhất: Thơng qua học lớp Trong trường hợpgiáo viên thực phương thức tíchhợpvới ... gia đình vớicộng đồng tâm thích ứng để sống chung với biến đổi khí hậu - Việc thực nghiêm túc có hiệu vấn đề giáodụcBĐKH lồng ghép, tíchhợp nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKHmônđịa lý THCS ... chuyên đề, học dự án, nghiên cứu đề tài 2.2 Mộtsố phương pháp dạyhọctíchhợp nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKHmơnĐịa lí 2.2.1 Phương pháp trực quan: Phương tiện trực quan dạyhọcđịa lí đa...
... trình giáodụctích hợp, cần xem xét tuân theo nguyên tắc DHTH nêu II Mộtsố ví dụ minh họa gợi ý kiểm tra, đánh giá Giớithiệusốgiáo án dạyhọctíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiên ... dung BĐKH Vì vậy, tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHdạyhọc Sinh học trường phổ thông thuận lợi Kiến thức giáodụcứngphóvớiBĐKH phòng, chốngthiêntai khơng có SGK Sinh học cách rõ ràng bài, ... giáodụcBĐKH phòng, chốngthiêntai đưa vào cách hợp lí Đồng thời, qua mối quan hệ giáoducBĐKH Sinh học làm rõ HS hình thành khái niệm mới, chung cho giáodụcBĐKH phòng, chốngthiêntai với...
... Sinh học, tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH gồm nội dung: - Mục tiêu chung giáodụcứngphóvớiBĐKHmơn Sinh học - Khả tíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHmôn Sinh học - Gợi ý tổ chức dạyhọctích ... nhiệm vụ giáodụcphổ thông trước thách thức BĐKH + Mục tiêu giáodụcứngphóvớiBĐKH trường THPT + Định hướng, yêu cầu giáodụcứngphóvớiBĐKH trường THPT + TíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKH ... Gợi ý tổ chức dạyhọctíchhợp (DHTH) nội dung giáodụcứngphóvớiBĐKHvàomơn Sinh học cấp THPT - GiớithiệusốđịatíchhợpgiáodụcứngphóvớiBĐKHmơn Sinh học Tuy nhiên, nội dung tài...
... thức dạyhọc nội khóa phải chủ yếu tíchhợpBĐKHvàodạyhọc Sinh học Trong dạyhọc nội khóa, nội dung BĐKH đƣợc tíchhợp Sinh học dựa kiểu tíchhợp lồng ghép liên hệ BĐKHhọc Sinh họcGiáo ... hành động ứngphóvớiBĐKH Dự án “Đƣa nội dung ứngphóvớiBĐKHvào chƣơng trình giáodục đào tạo” giai đoạn 2011- 2015 Theo đó, tất cả bậc học đƣợc tíchhợp nội dung ứngphóvớiBĐKHvào chƣơng ... 1.3.2 Dạyhọctíchhợp 12 1.3.3 Các dạng tíchhợp kiến thức BĐKHdạyhọc Sinh học THPT 12 1.4 Các hình thức tổ chức dạyhọctíchhợpBĐKH qua môn Sinh học 15 1.5 Các phương pháp dạy học...
... sinh viên, học sinh nhà trường TíchhợpBĐKHvàohọc phần Sinh học giảng dạyhọc tập trường đại học, tíchhợp biến đổi khí hậu vào nội dung học sách giáo khoa Sinh học cấp họcTrunghọcphổ thông ... trường sống học sinh phổ thơng Xác định địatíchhơp GDBĐKH chương trình Sinh học 12 (cơ bản) Đề xuất biện pháp tíchhợp GDBĐKH vào chương trình Sinh học 12 (cơ bản) Chỉ rõ địatíchhợpgiáodục ... CHƯƠNG 2: TÍCHHỢPGIÁODỤCỨNG PHĨ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG DẠYHỌC SINH HỌC 12 (CƠ BẢN) 2.1 Mục tiêu giáodụcứngphóvới biến đổi khí hậu qua dạyhọcmôn sinh học THPT Kiến thức Học sinh...
... ứngphóvớiBĐKH Nhiệm vụ nghiên cứu 6.1.Nghiên cứu sở lí luận dạyhọc theo CĐ dạyhọctíchhợpgiáodục BVMT BĐKH 6.2.Điều tra thực trạng việc dạyhọc theo CĐ dạyhọctíchhợp GD BVMT BĐKHmôn ... kịch BĐKH, tác động BĐKHvà chiến lược ứngphóvới BĐKH; Làm sáng rõ mục tiêu GD ứngphóvới BĐKH, khả tíchhợp GD ứngphóvới BĐKH, đưa gợi ý phương pháp tổ chức dạyhọctíchhợp nội dung GD 22 BĐKH ... mơn học, tình b Tíchhợpgiáodục BVMT BĐKHmôn Sinh học Các nội dung GD BVMT BĐKHtíchhợpvàomônhọc mức độ khác tùy theo đặc trưng kiến thức mônhọc Căn vào mối liên hệ kiến thức môn học...
... thức dạyhọc nội khóa phải chủ yếu tíchhợpBĐKHvàodạyhọc Sinh học Trong dạyhọc nội khóa, nội dung BĐKH đƣợc tíchhợp Sinh học dựa kiểu tíchhợp lồng ghép liên hệ BĐKHhọc Sinh họcGiáo ... hành động ứngphóvớiBĐKH Dự án “Đƣa nội dung ứngphóvớiBĐKHvào chƣơng trình giáodục đào tạo” giai đoạn 2011- 2015 Theo đó, tất ca bậc học đƣợc tíchhợp nội dung ứngphóvớiBĐKHvào chƣơng ... 1.3.2 Dạyhọctíchhợp 12 1.3.3 Các dạng tíchhợp kiến thức BĐKHdạyhọc Sinh học THPT 12 1.4 Các hình thức tổ chức dạyhọctíchhợpBĐKH qua môn Sinh học .15 1.5 Các phương pháp dạy học...
... cóứng xử, giao tiếp phù hợpvới người bị nhiễm HIV/AIDS - Kĩ thể cảm thơng, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV - Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy bị xâm hại - Kĩ ứng phó, ứng ... Bài 13: Phòng bệnh sốt xuất huyết Bài 15: Phòng bệnh viêm gan A Bài 16: Phòng tránh HIV/AIDS Bài 17: Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Bài 18: Phòng tránh bị xâm hại Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao ... phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại - Kĩ giúp đỡ bị xâm hại - Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy dẫn đến tai nạn - Kĩ cam kết thực luật giao thơng để phòng tránh tai nạn giao thông...
... biển sốđịa phương miền Xác định đồ bãi tắm, vườn quốc gia miền Bộ phận Bộ phận Phân tích, so sánh số liệu tài nguyên miền sovới miền khác nước Phân tích biểu đồ, bảng số liệu dân số dân sốvới ... điện, tài nguyên Trung khai thác rừng với nhiều loài SV Bộ - Mục 5: quý hiếm; tài nguyên BVMT biển phòng - Biết số vấn đề chốngthiên BVMT miền tai Bài 43 Mục 4: Tài - Biết miền Nam Trung Miền nguyên ... biến khoáng sản số vùng gây nhiễm MT, việc khai thác khống sản cần đơi với BVMT Mục 3: Địa Biết vai trò địa hình hình nước đời sống, sản ta mang xuất người; tính chất số tác động tích cực, tiêu...