0

giới hạn 1 bên

gioi han 1 ben

gioi han 1 ben

Toán học

  • 28
  • 684
  • 3
Giới hạn một bên

Giới hạn một bên

Toán học

... Tiết 65§5. GIỚI HẠN MỘT BÊNChương 4: Giới hạn. 1. Giới hạn hữu hạn: 2. Giới hạn vô cực:Định nghĩa 1 Định nghĩa 2Nhận xétTuần 25 Tiết 65§5. GIỚI HẠN MỘT BÊNChương 4: Giới hạn. 3. Một ... +( )( )4 1 1 20 .1 lim 0 1 xx xx+→ −+ += = =Tuần 25 Tiết 65§5. GIỚI HẠN MỘT BÊNChương 4: Giới hạn. 1. Giới hạn hữu hạn: 2. Giới hạn vô cực:(H2)2 1 lim2Tìm xx−→−2 1 lim2xx−→= ... =ghvocucĐN 1 & 2:Tuần 25 Tiết 65§5. GIỚI HẠN MỘT BÊNChương 4: Giới hạn. (H1): Tìm giới hạn bên phải, giới hạn bên trái và giới hạn (nếu có)của hàm số:( )32 1, 2 3 vôùi vôùi x -1 x xf...
  • 17
  • 6,842
  • 61
Giới hạn một bên

Giới hạn một bên

Toán học

... A = (a + 1) 1 + (b + 1) 1 khi a = 1 1(2 3) (2 3)vaứ b + = ;b) B = 2 1 1 1 1 1 12 2 2 24 9 4 32 3a a a aa a a a + + ;c) C = ( ) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4a x a ... 2.(0,4)x + 1 + 1, 6 < 0;8)2 1 1x x 1 13 12 3 3+ + > ữ ữ ;9)x 1 x 1 5log (6 36 ) 2+ . Đáp số: 1) x > 0; 2) 1 < x < 3; 3) x # 2 1 log 3 1 2;4) x 0, 1 x ;25) ... 2=+ = x = y = 1 21 Khi x < 3, ta có: 1 8 1 11 22 11 8xxxx > ữ > + ữ + <Nên x < 3 không là nghiệmKhi x > 3, ta có: 1 8 1 11 22 11 8xxxx <...
  • 21
  • 3,300
  • 20
ĐN GIOI HAN MOT BEN

ĐN GIOI HAN MOT BEN

Toán học

  • 17
  • 1,010
  • 13
Chương IV - Bài 1: Giới hạn của dãy số

Chương IV - Bài 1: Giới hạn của dãy số

Tư liệu khác

... khi nào?I. ĐN dãy số có giới hạn hữu hạn: 1. ĐN: SGK /13 1 1 -hs phát biểu định nghĩa-suy ra định nghĩa.-gv trình bày nhanh2.Ví dụ: SGK /13 1a. Lim C = Cb. Lim ( ) 11 1 −=−−nn-HĐ3: ... )nnqququqqu⋅−−−=−− 11 1 1 111 - H: Khi n tăng vô hạn thì tổng CSN được xác định NTN?- Gợi ý: Khi đó:S = lim Sn = ?- H: Limnqqu⋅− 1 1= ?- Hoàn chỉnh công thức.Cho CSN vô hạn: u 1 , u 1 q, u 1 q2,…, ... u 1 q2,…, u 1 qn, …với 1 <q; q: công bộiCT:S = u 1 + u 1 q + u 1 q2 + … = qu− 1 1- HĐ5: Củng cố công thức tính tổng CSN7’- HS trả lời- H: Tìm tổng của CSN:,2 1 ,2 1 2,2 1 3…,,2 1 n…-...
  • 4
  • 2,727
  • 12
Chương IV - Bài 1: Giới hạn của dãy số

Chương IV - Bài 1: Giới hạn của dãy số

Tư liệu khác

... CÓ GIỚI HẠN 0 ( 1TIẾT )I . MỤC TIÊU : + Kiến thức : Giúp học sinh - Nắm được định nghĩa dãy số có giới hạn 0 . - Ghi nhớ một số dãy số có giới hạn 0 thường gặp . - Nắm được định lí 1 ( ... tuyệt đối các số hạng của dãy dần đên 0 (nhỏ tuỳ ý) miễn sao chọn n đủ lớn . - nun 1 =< 10 1 ; ∀n > 10 - Hs tìm được với các số hạng thứ : 51 ; 86 ; 2.000.0 01 - Hs phát biểu ... Với n > ? - Tương tự đối với số hạng thứ 25 và 51 • Kể từ số hạng thứ mấy trở đi mọi số hạng trong dãy đã cho đều có gtttnhỏ hơn : 1/ 50 ; 1/ 85 ; 1/ 2.000.000 .• GV khái quát để HS phát...
  • 2
  • 1,249
  • 4
Chương IV - Bài 1: Giới hạn của dãy số

Chương IV - Bài 1: Giới hạn của dãy số

Toán học

... trên là:2 1 1 1 1, , , , , nu u q u q u q2 1 1 1 1 nS u u q u q u q= + + + + + 1 1uSq= 1 1 1 1, , , , 2 4 8 2n 1 1 1 ;2 2u q= = III/Tæng cña cÊp sè nh©n lïi v« h¹n 1. §Þnh ... không có giới hạn hữu hạn thì có giới hạn vô cực. Chẳng hạn dÃy số không có giới hạn hữu hạn cũng không có giới hạn vô cực.+ Tuyệt đối không được áp dụng các định lý về giới hạn hữu hạn cho ... cã:NÕu th× VËy: 1 (1 ) 1 nnU qSq−=− 1 1 1 1 1 334 1 133nnnS − − −  ÷− ÷     = = − − ÷ 1q <lim 0nq = 1 1 1 33lim lim4 443...
  • 27
  • 1,117
  • 2
kiểm tra 1 tiết chương giới hạn

kiểm tra 1 tiết chương giới hạn

Toán học

... 2 1 12 ). Tính giới hạn của dãy số 2lim3 2++nnnA). 2 B). ∞C). 0 D). 1 13 ). Tính giới hạn của dãy số 1 23lim2+++nnnA). 1 B). 0 C). 3 D). ∞ 14 ). Tính giới hạn của dãy số 1 1lim++nnA). ... 1 12−+xx 19 ). Tính giới hạn của dãy số 1 23lim2+++nnnA). 1 B). 3 C). 0 D). ∞ 20). Tính S = 8 1 4 1 2 1 124+−+−+−A). 38 B). 34C). 12 D). ∞ 21) . Tính giới hạn của dãy số 1 1lim++nnA). ... D). 0 22). Tính 1 13 1 lim−−→xxxA). 32B). 1 C). 0 D). ∞ 23). Tính S = 8 1 4 1 2 1 1++++A). 2 B). ∞C). 4 D). 1 24). Tính S = 8 1 4 1 2 1 124+−+−+−A). 12 B). 34C)....
  • 12
  • 554
  • 2
Chương IV - Bài 1: Giới hạn của dãy số

Chương IV - Bài 1: Giới hạn của dãy số

Toán học

... =1q<lim 0nq = 1 1lim lim 1 nnu u qSq−=− 1 1lim 1 1nu uqq q − ÷− −  1 1uq− 1 (1 ) 1 nnqusq−=− CÊp sè nh©n lïi v« h¹n cã lµ mét d·y gi¶m kh«ng? 1 1 ... cã:NÕu th× VËy: 1 (1 ) 1 nnU qSq−=− 1 1 1 1 1 334 1 133nnnS − − −  ÷− ÷     = = − − ÷ 1q<lim 0nq= 1 1 1 33lim lim4 443 ... v« h¹n sau:•Gi¶i: §©y lµ cÊp sè nh©n lïi v« h¹n víi u 1 = , q= VËy: S= = = 1 1 1 1 1 , , , , 2 4 8 2n 1 2 1 2 1 1uq− 1 2 1 12− IV/ Giíi h¹n ë v« cùc2/Mét sè giíi h¹n ®Æc biÖt•a....
  • 25
  • 718
  • 2
Bài 1: Dãy số có giới hạn 0 - Đại Số 11NC

Bài 1: Dãy số có giới hạn 0 - Đại Số 11NC

Toán học

... 05252 51 51 505024242525 1 24 1 25 1 50 1 51 1525252 51 51 5050232324242525 10 10 11 11 12 12 1 1|u|unn||22 1 1nn 1 2 1 10 1 11 1 12 1 23 1 25 1 50 1 51 152 1 24 1) . Định nghĩa ... hơn 1/ 10, kể từ số hạng thứ 11 trở đi.5252 51 51 5050232324242525 10 10 11 11 12 12 |u|unn||22 1 1nn 1 2 1 10 1 1 11 1 12 1 23 1 24 1 25 1 50 1 51 152 10 1 un< ... > 10 .? Mọi số hạng của dÃy số đà cho có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn 1/ 23 kể từ số hạng thứ mấy trở đi ?5252 51 51 5050232324242525 11 11 12 12 1 11 1 12 1 23 1 24 1 25 1 50 1 51 152 1) ....
  • 15
  • 1,681
  • 15
KT 1 TIET GIOI HAN + DAP AN

KT 1 TIET GIOI HAN + DAP AN

Toán học

... 2 D) 4 Câu 19 : Giới hạn : 2lim( 1 )n n+ −là :A) 1 2 B) 0 C) 1 2− D) 1 Câu 20 : Giới hạn : 1 2lim 1 2nn−+ là :A) 0 B) -2 C) 2 D) -1 Câu 21 : Giới hạn :2 3lim3 2 1 n nn n− ... D) -1 Câu 16 : Giới hạn :( )5 1 sin 2lim2nn nn+ −+là :A) 0 B) 52 C) 1 2 D) 5 Câu 17 :Chọn kết quả đúng của : 0 1 1limxxx→− −:A) -1 B) 1 C) 1 2− D) 1 2Câu 18 :Chọn ... 25 : Trong 4 giới hạn sau đây ; giới hạn nào có kết quả là -2:A)42 422 3 1 lim 1 xx xx x→−− +− − B) 2 1 lim 1 xxx→+∞+− +C) 2 1 lim 1 xxx→−∞+− D) 1 2lim 1 xxx→−+...
  • 3
  • 344
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008