0

giải đề thi đh 2009 môn toán khối a

Gợi ý giải đề thi ĐH 2009 môn Toán

Gợi ý giải đề thi ĐH 2009 môn Toán

Tư liệu khác

... IV Từ giả thi t toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a + a 3a IJ × CH 3a 3a BC a IJ = = SCIJ = , CJ= = a= = 2 2 2 3a 1 3a 3a 6a 3a = IE × ... (-2; -2); R = Giả sử ∆ cắt (C) hai điểm phân biệt A, B Kẻ đường cao IH ∆ABC, ta có · · IA.IB.sin AIB = sin AIB · Do S∆ABC lớn sin AIB = ⇔ ∆AIB vuông I − 4m IA = (th a IH < R) ⇔ =1 ⇔ IH = m2 + ⇔ ... ⇔ m = hay m = 15r M (-1 + t; t; -9 + 6t) ∈∆1; ∆2 qua A (1; 3; -1) có véctơ phương a = (2; 1; -2) uuuu r r uuuu r AM = (t – 2; t – 3; 6t – 8) ⇒ AM ∧ a = (14 – 8t; 14t – 20; – t) S∆ABC = Ta có :...
  • 5
  • 339
  • 0
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013

Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013

Cao đẳng - Đại học

... Trong mp (SAB) gọi H trung điểm AB => SH ⊥ AB ∆ SAB Mà (SAB) ⊥ (ABCD) => SH chiều cao chóp SAB tam giác cạnh a  SH  a Sđáy = a2 => Thể tích khối chóp S.ABCD: 1 a a3  Vchóp = Sđ h  a 3 Trong ... D (a; Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 6 a    a  2      4.5   2 a 2   a ... b  4c 2 a  b  4c  3a  3b  a  b  4c  16 a  b  c ^ 3 a  b 2   6 24 27 P   2x x 4 Đẳng thức xảy a  b  c  a  b  (a  2c)(b  2c)  a  b  Câu 7a Gọi I giao điểm AC BD Phương...
  • 8
  • 1,146
  • 7
Gợi ý giải đề thi đại học môn toán khối D năm 2013

Gợi ý giải đề thi đại học môn toán khối D năm 2013

Cao đẳng - Đại học

... VS.ABCD =? Do BAD  1200  ABC  600  ABC  AC = a BD2  AB2  AD2  2AB AD.cos BAD  aa  2a. a.cos1200  2a  a  3a  BD  a ABC đều, cạnh = a  AM  a SAM vuông cận A  SA  AM  a 1 ... 58-58-12 - Trang | - Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 Gọi E trung điểm SM Ta có: AE  SM (1)  AM  BC  BC  ( SAM )  BC  AE (2)   SA  BC Từ (1), (2)  AE  ( SBC )  d (A, (SBC)) ... (A, (SBC)) = AE SAM vuông cân A  AE  SM  SA2  AM  SM 3a 3a 3a a    4 2 d (D, (SBC)) = d (A, (SBC)) = AE  SM a = Câu x 1  y  2      y y y2 4 y2 Theo giả thi t ta có P': P :...
  • 8
  • 824
  • 3
Đề thi ĐH 2009 môn Toán

Đề thi ĐH 2009 môn Toán

Toán học

... -2); R = Giả sử ∆ cắt (C) hai điểm phân biệt A, B Kẻ đường cao IH ∆ABC, ta có · · S∆ABC = IA.IB.sin AIB = sin AIB · Do S∆ABC lớn sin AIB = ⇔ ∆AIB vuông I − 4m IA = (th a IH < R) ⇔ =1 ⇔ IH = m2 ... a= = 2 2 2 I = ∫ ( cos3 x − 1) cos2 xdx = ⇒ SCIJ = 3a 1 3a 3a 6a 3a = IE × CJ ⇒ IE = = ⇒ SE = ,SI = , CJ 5 11  3a 3a 15 A V =  [ a + 2a ] 2a ÷ = 3  I N B H J E Câu V x(x+y+z) = 3yz Đặt u = ... π π − 15 Câu IV Từ giả thi t toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a + a 3a IJ × CH 3a 3a BC a IJ = = SCIJ = , CJ= = a= = 2 2 2 I = ∫ ( cos3...
  • 5
  • 194
  • 0
Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối A  A1 năm 2014

Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối A A1 năm 2014

Toán học

... chiếu S lên ABCD Ta có ∆ AHD vuông A  HD  AH  AD  a2 a  a2  Xét ∆ SHD vuông H 2 9a 5a  3a   a   SH  SD  HD        a  4       2 1 a3  VS ABCD  SH S ABCD  a. a  (đvtt) ...  1 1 Câu a. Giả sử số phức z  a  bi (a, b thuộc R)  z  a  bi Theo ra, ta có z  (2  i)z   5i  a  bi  (2  i) (a  bi)  5i   a  bi  2a  2bi   bi  5i   a  bi  2a  2bi  ... 3;1 3  Mặt khác: cos  CD,MF  3a  b a  b2 10  a   a  9a  6ab   10  4a  3b Với a = chon b = ta có: CD: y = -2 Với 4a = -3b chọn a= 3 b=-4 ta có: CD: 3x – 4y -15 = Vậy phương trình...
  • 6
  • 606
  • 2
Giải đề thi Đại học Môn Toán Khối A năm 2013

Giải đề thi Đại học Môn Toán Khối A năm 2013

Toán học

... Gii a = b = c T gi thit ó cho ta cú: 3a + 3a = 6a 1 1 1 a = b = c = + + + + + =6 a = b = c bc ca ab c a b Theo bt ng thc Cauchy ta cú bin i: 1 1 1 1 1 1 2+ 2ữ 2+ 2ữ 2+ 2ữ ab a b ... xỏc nh ta cỏc giao im A, B ca (d) v (P) b) Tỡm cỏc giỏ tr ca m (d) ct (P) ti hai im phõn bit cú honh x1, x2 cho x1 x2 = Hng dn Vỡ c hai cõu hi liờn quan ti giao im ca hai th nờn ta thit lp ... GII THI TUYN SINH LP 10 THPT MễN TON Bi (2,0 im): Vi a, b, c l cỏc s dng tha iu kin: a + b + c + ab + bc + ca = 6abc, chng minh: 1 Du "=" xy khi: + + a + b + c + ab + bc + ca = 6abc a b c...
  • 18
  • 1,183
  • 2
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009

Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009

Trung học cơ sở - phổ thông

... khối chóp… (1,0 điểm) B' A' C' Gọi D trung điểm AC G trọng tâm tam giác ABC ta có B ' G ⊥ ( ABC ) ⇒ B ' BG = 60 a 3a a BG = ⇒ BD = A B AB AB AB G D Tam giác ABC có: BC = , AC = ⇒ CD = 2 C AB ... Δ ⇔ a b = a − 7b (2) 0,25 ⎧5 (a − 2) + 5b = ⎧5 (a − 2)2 + 5b = ⎧5 (a − 2) + 5b = ⎪ (1) (2), cho ta: ⎨ (I) ⎨ (II) ⇔ ⎨ ⎪5 a − b = a − 7b ⎩5 (a − b) = a − 7b ⎩5 (a − b) = 7b − a ⎩ 0,25 ⎧2 5a − 2 0a + 16 ... AB AB 9a 3a 13 3a 13 9a BC + CD = BD ⇒ + = ⇒ AB = , AC = ; S ΔABC = 13 26 104 16 16 ⇒ B ' G = B ' B.sin B ' BG = Trang 2/4 0,50 0,25 Câu V (1,0 điểm) Đáp án Điểm 9a Thể tích khối tứ diện A ' ABC...
  • 4
  • 9,789
  • 17
Đề thi - đáp án môn Toán (khối A) năm 2009

Đề thi - đáp án môn Toán (khối A) năm 2009

Toán học

... với (ABCD) nên SI ⊥ (ABCD) Ta có IB = a 5; BC = a 5; IC = a 2; Hạ IH ⊥ BC tính IH = 3a ; Trong tam giác vuông SIH có SI = IH tan 600 = 3a 15 SABCD = SAECD + SEBC = 2a + a = 3a (E trung điểm AB) ... AB) 1 3a 15 3a 15 V = SABCDSI = 3a = 3 5 Câu V Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔ (x + y)(x + z) = 4yz Đặt a = x + y b = x + z Ta có: (a – b)2 = (y – z)2 ab = 4yz Mặt khác a3 + b3 = (a + ... – b)2 = (y – z)2 ab = 4yz Mặt khác a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b)2 2 ≤ 2 (a + b ) ( a − b ) + ab    = 2  (a − b) + 2ab  ( a − b ) + ab     =  (y − z) + 2yz  ( y − z ) + 4yz  ...
  • 9
  • 1,071
  • 1
De thi dai hoc mon Toán khoi A nam 2009

De thi dai hoc mon Toán khoi A nam 2009

Toán học

... Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:.; Số báo danh: Ngyễn Văn Đức Toán Trờng THPT Đồng Quan Phú Xuyên Hà Nội ...
  • 2
  • 765
  • 1
Giải đề thi ĐH 2009 Hóa Khối A 825

Giải đề thi ĐH 2009 Hóa Khối A 825

Tư liệu khác

... hoỏ sau: +X + NaOH dư Phenol Phenyl axetat Y (hợp chất thơm) t0 Hai cht X, Y s trờn ln lt l: A anhirit axetic, phenol B anhirit axetic, natri phenolat C axit axetic, natri phenolat D axit axetic, ... v V l: A m = a V 5, B.m = 2a V 11,2 C m = 2a V 22,4 D.m = a + V 5,6 Cõu 37: Cú ba dung dch: amoni hirocacbonat, natri aluminat, natri phenolat v ba cht lng: ancol etylic, benzen, anilin ... dch mu xanh lam Cõu 55: Dóy gm cỏc dung dch u tham gia phn ng bc l A Glucoz, mantoz, axit fomic, anehit axetic B Fructoz, mantoz, glixerol, anehit axetic C Glucoz, glixerol, mantoz, axit fomic...
  • 14
  • 259
  • 0
Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009

Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009

Ngữ văn

... với thật, không làm sai lạc không gian dối , thể trình độ lực mình… + Trung thực đánh giá hiệu q a giáo dục, giúp cho người học , người day, quan quản lí nắm thực trang để đề biện pháp phù hợp ... thuyền xa - Nguyễn Minh Châu) Kim Lân Nguyễn Minh Châu hai nhà văn tiêu biểu văn xuôi Việt Nam đại “Vợ nhặt ” “Chiếc thuyền xa” truyện ngắn dung dị để lại ám ảnh sâu sắc lòng độc giả Qua hai thi n ... hiểu thấu lòng nhân bao dung bà cụ Tứ mà thay đổi để trở thành dâu gia đình… Với việc khám phá, ngợi ca vẻ đẹp khuất lấp tiềm ẩn tâm hồn người lao động bình dị, lam lũ, hai nhà văn góp phần tạo...
  • 3
  • 572
  • 1
Đề thi đại học môn Toán khối A 2009 - Bám sát cấu trúc Bộ giáo dục

Đề thi đại học môn Toán khối A 2009 - Bám sát cấu trúc Bộ giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... 3  a + b + c =  • Ta th y m i liên h c a toán ? D th y a + b + c = b + c , c + a , a + b G i ý ta a toán a b c 3 + + ≥ 2 2 1 a 1−b 1−c • Vì vai trò a, b, c ý phân tích g i ý ta a v d ng ... ≥ a (1 − a )2 ⇔ ≥ 2a (1 − a )2 2 2 27 27 1 a 1 a 3 2 2   2a (1 − a ) = 2a (1 − a )(1 − a ) D th y  2  2a + (1 − a ) + (1 − a ) =  Áp d ng b t ng th c trung bình c ng trung bình nhân = 2a + ... a a h 2h + a h  2  + a  ( ) ( ) h  − cos2 β ⇒  = cos2 β a  G i µ góc gi a hai m t ph ng ( AKC ) (SAB ) () ( M t ph ng AKC ) i qua K ch a tr c Ox nên có phương trình : −hy + az = a2 ...
  • 7
  • 659
  • 1
Đề thi đại học môn Toán khối A 2009 - Mẫu của Bộ giáo dục và đáp án

Đề thi đại học môn Toán khối A 2009 - Mẫu của Bộ giáo dục và đáp án

Cao đẳng - Đại học

... ng tâm c a tam giác đ u SAB tâm c a hình vuông ABCD G i O tâm m t c u ngo i ti p hình chóp S.ABD Ta có OG ⊥ (SAB) OI ⊥ (ABCD) S a Suy ra: + OG = IH = , H trung m c a AB + Tam giác OGA vuông t ... s c a x3 khai tri n P thành a th c : C0 C3 −C1 C1 = −10 5 0,25 Đ trích t cu n: “C u trúc đ thi môn TOÁN, V T LÍ, H A H C, SINH H C dùng đ ôn thi t t nghi p thi n sinh đ i h c cao đ ng năm 2009 ... qua m t m b t kì t c tung k đư c hai ti p n c a (C) 0,50 0,25 0,25 Câu Đáp án Xét m M(0 ; m) tùy ý thu c tr c tung Qua M, k ti p n MA MB c a (C) (A, B ti p m) Ta có: ·  AMB = 600 (1) Góc gi a...
  • 5
  • 907
  • 2
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2013

GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2013

Toán học

...  (ABC) SH = Câu Ta có tam giác ABC n a tam giác nên (1điểm) a BC =a, AC  , AB  Điểm 0.25 a S a C H B I Aa aa a3 V   (đvtt)  2 2  16 0.25 Gọi I trung điểm AB 0.25 HI =a/ 4, SH  a Vẽ ... HK  (SAB), ta có Vậy d(C, SAB)= 2HK = 1 a    HK  2 HK 52 aa 3 4       0.25 2a a  52 13 Nội dung a Câu (1điểm)  b Điểm 0.25  G a thi t    1  1   c  c  a b ; ... Điểm 0.25  4  t 2t   ;  2  Câu 7a Gọi I trung điểm AC, suy I   (1điểm) Ta có: IC2 = IA2, suy t =1 0.25 T a độ C(1;-7) 0.25 B điểm đối xứng N qua AC Dễ dàng tìm B(-4;-7) 0.25 Nội dung...
  • 6
  • 1,527
  • 35

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25