giải toán vật lí 10 nâng cao
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:23
... phương trình, công thức vật lí
vào thực tiễn, giải thích các hiện tượng, giải các bài toán … thể hiện tính tích
cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Các kiến thức vật lí có những mức độ
khác ... phương pháp vật lí trong việc
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
Kiến thức vật lí bao gồm sự hiểu biết về các hiện tượng, khái niệm, định
luật, thuyết vật lí, các tư tưởng, ... vật lí
và mối liên hệ bản ch
ất của nó. Chính vì thế, kiến thức vật lí có một vai trò đặc
biệt trong việc phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh.
Quá trình nhận thức vật lí...
- 111
- 1.3K
- 2
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
31/03/2013, 22:35
... Vật lí lớp 10 THPT, bạn đọc rất dễ tìm thấy các cuốn sách nhƣ: Giải toán
Vật lí 10 của tác giả Bùi Quang Hân, Bài tập chọn lọc Vật lí 10 của tác giả
Đoàn Trọng Căn (chủ biên), Bài tập Vật lí ... trò của phần cơ học (Vật lí 10) ……………
Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) ………………
Cấu trúc nội dung phần cơ học - Vật lí 10 ……………
Xây dựng các chủ đề bài tập Vật lí phần cơ học
(chƣơng ... HỌC SINH QUA CÁC
HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC
(CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật lí
Mã số: 60.14 .10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...
- 160
- 3.1K
- 10
Toàn Tập Giáo Án Vật Lí 10 nâng cao
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:42
... đặc trưng cho tác
dụng của vật này lên vật
khác, kết quả là truyền gia
44
Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
12
Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
Bài 3. KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM ... quãng đường đi được.
M
1
M
2
M
1
M
2
5
Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
15
Trường THTH – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
C - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra ... H 10. 2 và
tìm hiểu cách chứng
minh công thức (10. 1)
SGK.
-Xem hình H 10. 3 và
tìm hiểu cách chứng
minh công thức (10. 2)
SGK.
-Đọc phần 3, vẽ hìmh H
10. 4 SGK, ghi nhận
công thức cộng vận tốc
(10. 3)
-Tìm...
- 176
- 2K
- 33
skkn áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao
Ngày tải lên :
18/07/2014, 15:02
...
Vật lý 10 nâng cao, NXBGD.
7. Nguyễn Thế Khôi, Phạm Quý Tư, Lương Tấn Đạt, Lê Chấn Hùng, Nguyễn
Ngọc Hưng, Phạm Đình Thiết, Bùi Trọng Tuấn, Lê Trọng Tường (2006),
Sách giáo viên Vật lý 10 nâng ... tạo, năng lực giải quyết vấn đề.
Vì thế, tôi quyết định chọn đề tài: Áp dụng phương pháp dạy học giải
quyết vấn đề ở một số bài học chương “Động lực học chất điểm” Vật lý 10
nâng cao.
1
+ ... năm2013
20
NỘI DUNG
I. DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MÔN VẬT LÝ
1.1. Lý thuyết dạy học giải quyết vấn đề
1.1.1. Khái niệm về dạy học giải quyết vấn đề
Dạy học giải quyết vấn đề vân dụng cơ chế...
- 22
- 1.2K
- 7
Giáo án vật lí 10 Nâng cao
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:26
... ………………………………………………… 49
Ngày soạn: 29 / 10 / 2007
Ngày dạy: 30 / 10 / 2007
Lớp dạy: 10B
1
, 10B
2
Giáo án Vật Lí 10 nâng cao GV: Lê Vĩnh Lạc
hưởng đến các vật rơi như thế
nào? Lấy ví dụ minh hoạ.
- ... Giáo án Vật Lí 10 nâng cao GV: Lê Vĩnh Lạc
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau.
D. PHẦN RÚT KINH NGHIỆM
Trường THPT Số 2 Mộ Đức Năm học: 2007 – 2008… ………………………………………………… 27
Giáo án Vật Lí 10 nâng cao ... học: 2007 – 2008… ………………………………………………… 45
Ngày soạn: 18 / 10 / 2007
Ngày dạy: 28 / 10 / 2007
Lớp dạy: 10B
1
, 10B
2
Giáo án Vật Lí 10 nâng cao GV: Lê Vĩnh Lạc
- BT của vận tốc tức thời?
- Phương...
- 118
- 7.4K
- 30
5 bài đầu - chương I. Vật lí 10 Nâng cao
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... viên Hoạt động của học sinh
Đặt vấn đề : Khi nghiên cứu các đại lượng
vật lí, định luật vật lí, …có thể đi theo hai
con đường: lí thuyết hoặc thực nghiệm. Tuy
nhiên, dù theo con đường nào thì kết ... Về kỹ năng
- Biết cách vẽ các loại đồ thị trong bài.
- Biết cách giải các bài toán đơn giản có liên quan đến gia tốc và các bài toán về đồ
thị.
3. Về thái độ
- Học sinh có ý thức làm việc theo ... chỗ của vật theo thời gian. Chuyển động cơ ó tính tương đối
Vật đứng yên gọi là vật làm mốc.
2. Chất điểm. Quỹ đạo của chất điểm
Một vật chuyển động được coi là một chất điểm nếu kích thước của...
- 27
- 2.8K
- 4