giải toán lớp 6 trong sách giáo khoa tập 1
giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10
Ngày tải lên :
23/06/2014, 12:03
...
=+
=−+
⇔
=+
=+
42
4)2(
42
4
222
yx
mxyyx
yx
myx
⇒
16 -4xy = m
⇔
xy=
4
16 m−
, khi đó
A=
222222
2
2
16 . 2 16 3 232 16 2 )
2
) 16 (
(2 −++=−+−=
−
− mmmmm
m
m
992
22) 16 ( −≥−−= m
Vậy: Min A=-2
9
, khi m= 16
Bài toán 17 : Gọi x,y là nghiệm ... kiện: α
1
+ 4α
2
+6
3
+4α
4
+
∑
=
γ
n
i
i
i
a
1
4
= 0
Bài làm: hệ phương trình tương đương với:
=++
=++
=++
=++
41
1
3
1
3
2
2
2
1
1
2
1
2
33
11 1
1
4
1
4
1
444
66 6
444
αγγ
αγγ
αγγ
α
n
n
n
n
n
n
nnn
n
n
xaxa
xaxa
xaxa
xaxa
Cộng ... hệ:
Bài toán 19 : Giải hệ pt:
=++
=++
=++
=++
4
3
1
1
3
1
3
2
2
2
1
1
2
1
2
33
11 1
1
4
1
4
1
αγγ
αγγ
αγγ
α
n
n
n
n
n
n
nnn
n
n
xaxa
xaxa
xaxa
xaxa
)4(
)3(
)2(
)1(
Với điều...
- 22
- 1.9K
- 2
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:55
... toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng
được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động
không thể thiếu đối với người giáo viên. Từ những bài toán ... HỌC SƯ PHẠM ĐỒNG THÁP
LỚP: ĐHSP TOÁN 08 - L2 - ĐHTV
KHÓA ĐÀO TẠO: 2008 - 2 010
CHUYÊN ĐỀ:
“KHAI TH
ÁC CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC
CƠ BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ’’
NGƯỜI THỰC HIỆN:
1. TRẦN HỮU NGHĨA
2. ... ựgiaực
EF HG EH FG= =
6 4 4 4 4 4 44 7 4 4 4 4 4 4 48
1 1
EF AC HG AC
2 2
= =
6 4 4 4 4 7 4 4 4 4 8
1 1
EH BD FG BD
2 2
= =
6 4 4 4 4 7 4 4 4 4 8
Trang 3
Ta thấy trong hình thoi có hai...
- 7
- 6.5K
- 113
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)
Ngày tải lên :
10/04/2013, 08:52
... lịch sử Việt Nam từ 19 19 -19
29, qua đó đánh dấu một thời kỳ phát triển mạnh mẽ của phong trào cách mạng Việt
Nam, qua các chặng đường đấu tranh: 19 30 -19 35, 19 36- 19 39, 19 39- 19 45 giúp
học sinh ... Sö KI
2 .1. 1. Vị trí
Trong chương trình Lịch sử lớp 9, bao gồm hai nội dung: Phần I- Lịch sử thế
giới hiện đại từ thế năm 19 45 đến nay; Phần II- Lịch sử Việt Nam từ năm 19 19 đến
nay, Trong phần ... trí, mục tiêu, nội dung cơ bản.
2 .1. 1. Vị trí
2 .1. 2. Mục tiêu
2 .1. 3. Nội dung kiến thức cơ bản của chương trình……………….
2.2. Những kênh hình trong sách giáo khoa cần khai thác để tạo
biểu tượng...
- 43
- 1.9K
- 2
Tìm hiểu chất lượng tích hợp trong sách giáo khoa ngữ văn 6 trung học cơ sở
Ngày tải lên :
11/04/2013, 14:12
... TÍCH HỢP TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 6
2 .1. Chất lượng tích hợp trong SGK Ngữ văn 6
2 .1. 1. Nhận xét chung về chất lượng tích hợp trong SGK Ngữ văn 6
Quan điểm tích hợp trong SGK Ngữ văn 6 trước ... từ ba văn bản trong cùng cụm bài.
Bài 11 : Ngữ văn 6 tập 1, tr .11 4 -11 9
*Văn bản: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
*Tiếng Việt: Cụm danh từ
*Làm văn: Trả bài tập làm văn số 2; Luyện tập xây dựng ... và Làm
văn trong cụm bài đó cho phù hợp hơn.
Bài 14 : Ngữ văn 6 tập 1, tr .14 1 -14 9
*Văn bản: Con hổ có nghĩa
*Tiếng Việt: Động từ; Cụm động từ
*Làm văn: Trả bài tập làm văn số 3
Trong phần...
- 128
- 1.2K
- 0
TÌM HIỂU CHẤT LƯỢNG TÍCH HỢP TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 6 TRUNG HỌC CƠ SỞ
Ngày tải lên :
15/04/2013, 12:16
... màu sắc tích hợp
rõ ràng hơn.
Bài 6: Ngữ văn 6 tập 1, tr . 61 - 69
* Văn bản: Thạch Sanh
* Tiếng Việt: Chữa lỗi dùng từ
* Làm văn: Trả bài tập làm văn số 1
Tương tự các bài khác, phần văn ...
87 ,6% 72,8%
Sử dụng văn bản mẫu cùng cụm bài
trong giờ Tiếng Việt
86, 6%
71, 4%
Sử dụng văn bản mẫu cùng cụm bài
trong giờ Làm văn
92 ,1%
50%
Tích hợp và khả năng gây hứng thú trong ...
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
TS. TRẦN THANH BÌNH
TP. Hồ Chí Minh – Năm 2 010
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
1. GV : Giáo viên...
- 128
- 1.4K
- 3
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... thống bài tập trên tôi đà cố tình dẫn dắt từ bài toán cơ bản dến bài
toán nâng cao, tìm tòi và xây dựng các bài toán khó mà cách giải bài sau hoàn toàn
có thể đợc suy ra từ cách giải bài toán trớc ... "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"
Nếu hai điểm A,B nằm trong một nữa mặt phẳng bờ a thì cách tìm điểm M nh thế
nào?
Bài toán 2: (Đó là bài toán 39 b. (trang 88 SGK)) ... có bài toán 7 sau
Bài toán 7: Cho góc xOy và một điểm A cố định nằm trong góc đó. HÃy tìm
trên Ox, Oy các điểm M,N sao cho AM + MN + NA nhỏ nhất.
Từ bài toán 7 ta có thể có ngay
cách giải của...
- 4
- 1.7K
- 4
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:26
... "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"
Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bản
trong sách hình học 8
I/. Lý do chọn đề tài
Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối ... khai thác
một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng đợc một hệ thống bài
tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động không thể thiếu đối
với ngời giáo viên.
II/. ... trục" - Toán 8 tập 1. Tiết luyện tập
Tôi đà đa ra bài toán cơ bản sau
Bài toán 1: Cho hai điểm A và B nằm về hai phía của đờng thẳng a. HÃy tìm
trên a một điểm M sao cho AM + MB là ngắn nhất.
Giải: ...
- 4
- 868
- 4
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7
Ngày tải lên :
20/09/2013, 13:10
... làm bài tập thì giáo viên cho học sinh làm các bài tập tơng tự các bài
trong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quan
đến các bài toán trong sách giáo khoa.
- ... phát triển các bài
toán từ bài toán trong sách giáo khoa .
Nội dung đề tài đợc trình bày trên cơ sở:
- Thông qua việc giải các bài tập trong sách giáo khoa hình thành các bài tập
có nội dung phong ... + 1
= = = (1)
b bm - b b(m - 1) m - 1
c dm + d d(m + 1) m + 1
= = = (2)
d dm - d d(m - 1) m - 1
Từ (1) và (2) suy ra
a b c d
a b c d
+ +
=
− −
Lời giải trên gợi ý cho ta rất nhiều bài toán...
- 15
- 3K
- 20
Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy
Ngày tải lên :
06/05/2014, 06:37
... các bài tập nghe thì giáo viên phải thiết kế l một số bài tập ở một số
đơn vị bài học trong sách giáo khoa lớp 8+9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoá bài tập trong sách
giáo khoa và giảm ... học sinh tập trung hơn, hứng thú hơn khi học nghe. Thường thì học sinh rất
thích thú khi làm được bài tập và hoàn thành tốt các yêu cầu của giáo viên
Thiết kế lại bài tập trong sách giáo khoa nhằm ... NGHIÊN CỨU .
1.
Nội dung nghiên cứu :
Đa số các dạng bài nghe trong sách giáo khoa lớp 8+9 là quá khó đối với học sinh Trung học cơ sở nói
chung và học sinh vùng núi nói riêng. Trong khi nhiều...
- 13
- 4K
- 7
sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở
Ngày tải lên :
06/06/2014, 14:52
... Ý NGHĨA CỦA KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA, THỰC TRẠNG SỬ
DỤNG KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG
PHỔ THÔNG.
1. Vị trí ý nghĩa của kênh hình sách giáo khoa trong dạy học lịch sử.
Xuất ... sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa vì nó mất
thời gian, có người coi kênh hình trong sách giáo khoa là chỉ để minh hoạ, có
người lại quá coi trọng kênh hình trong sách giáo khoa xem nhẹ nội ... hình trong sách giáo khoa có ý nghĩa rất to lớn góp phần
nâng cao chất lượng dạy học hiện nay.
Trong sách giáo khoa đổi mới hiện nay, hệ thống kênh hình đã tăng hơn rất
nhiều so với sách giáo khoa...
- 39
- 1.9K
- 5
- giai nhung bai toan lop 6 trong sach giao khoa
- giải toán lớp 6 trong sách giáo khoa tập 2
- giải toán lớp 5 trong sách giáo khoa
- giai toan lop 5 trong sach giao khoa tap 1
- giai toan lop 5 trong sach giao khoa trang 79
- giai toan lop 5 trong sach giao khoa trang 22
- giai toan lop 5 trong sach giao khoa trang 72
- giai toan lop 7 trong sach giao khoa tap 1
- giai toan lop 8 trong sach giao khoa tap 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2