... a
b
CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒTHỊ
Giải toánhoá học bằngphươngphápđồ thị
A. Phươngpháp chung
Chỉ cần nhớ cho tớ cái đóng khung là được .
Nhớ là ... độ dung dịch KOH là: [KOH] =
⋅= )(16,1
25,0
29,0
M
* Phươngphápđồ thị:
Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phương trình (1) và (2) ta vẽ được đồthị biểu diễn lượng kết tủa thu được
theo lượng OH- đã ... dùng.
Lời giải
a. Phương trình phản ứng:
2 Al + 2 H2O + 2 NaOH => 2 NaAlO2 + 3 H2
Theo phương trình: Số mol Al = 2/3. nH2 = 0,1 (mol). (BT e) =>m = 2,7 (gam).
* Phươngpháp tự luận:
Phương...
... ứng (1) =>AlO2- dư. Theo phương trỡnh ta cú:
CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒTHỊ
luyenthithukhoa.vn - 1 -
1
a
b
Giải toánhoá học bằngphươngphápđồthị
A. Phươngpháp chung
Chỉ cần nhớ cho ...
95,0
2,0
19,0
(lít).
* Phươngphápđồ thị:
Số mol Al(OH)
3
0,07 0,1 0,19 0,4 Số mol H
+
Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phương trỡnh (1) và (2) ta vẽ được đồthị biểu diễn lượng kết ...
Lời giải
a. Phương trỡnh phản ứng:
2 Al + 2 H2O + 2 NaOH => 2 NaAlO2 + 3 H2
Theo phương trỡnh: Số mol Al = 2/3. nH2 = 0,1 (mol). (BT e) =>m = 2,7 (gam).
* Phươngpháp tự luận:
Phương...
...
GIẢI BÀI TOÁNHOÁ HỌC BẰNG PHƢƠNG PHÁPĐỒTHỊ
GV biên soạn: Vũ Đức Luận
Trƣờng THPT Lƣơng Thế Vinh-Vụ Bản-Nam Định
Trong phƣơng pháp này ta xét 4 bài toán làm mẫu sau:
Bài toán 1: Bài toán ... CO
2
bằng dung dịch Ba(OH)
2
Bài toán 2: Bài toán muối nhôm tác dụng với dung dịch kiềm
Bài toán 3: Bài toán muối kẽm tác dụng với dung dịch kiềm
Bài toán 4: Bài toán hấp thụ CO
2
bằng ... Ba(OH)
2
và
NaOH
Bài toán 1: Bài toán hấp thụ CO
2
bằng dung dịch Ba(OH)
2
Nội dung: Hấp thụ hoàn toàn V lít CO
2
bằng dung dịch chứa a mol Ba(OH)
2
. Lập đồthị biểu diễn
lượng kết...
... PP giảitoánHóa học – Luyện thi Đại Học
PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI
Một số bài toánhóa học có thể giải nhanh bằng các phươngpháp bảo toàn electron, bảo toàn
nguyên tử, bảo toàn khối lượng song phương ... Khối lượng kim loại tăng bằng
m
B (bám)
− m
A (tan)
.
- Khối lượng kim loại giảm bằng
m
A (tan)
− m
B (bám)
.
Tuyển tập các VD và bài tập điển hình về các PP giảitoánHóa học – Luyện thi Đại ... nhau. Tỉ số
a
b
có giá trị bằng
Tuyển tập các VD và bài tập điển hình về các PP giảitoánHóa học – Luyện thi Đại Học
A. 1. B. 1,25. C. 1,5. D. 1,75.
05. Oxi hóa một lượng Fe thành hỗn hợp...
... Na
2
CO
3
+ H
2
O (2)
Phương pháp chung:
- Tìm số mol CO
2
, NaOH
- Lập tỉ lệ mol:
2
NaOH
CO
n
n
( rồi căn cứ vào tỉ số để xác định xảy ra những phản
ứng nào trước khi tính toán)
- Biện luận: ... H
2
O (2)
Phươngpháp chung:
- Tìm số mol CO
2
, Ca(OH)
2
- Lập tỉ lệ mol:
2
2
( )
CO
Ca OH
n
n
( rồi căn cứ vào tỉ số để xác định xảy ra những phản
ứng nào trước khi tính toán)
- Biện ... thường phải lập tỉ lệ giữa số mol
kiềm và oxit. Chú ý lấy số mol của chất nào không thay đổi ở 2 phương trình
làm mẫu số để xét bất đẳng thức.
Bài tập 1: Sục 8,96 lít SO
2
(ở đktc) vào 100ml...
... năng suất
sinh học sơ cấp của TVPD bằng nhiều phươngpháp khác nhau như phươngpháp
đồng vị phóng xạ bền, phươngpháp phân tích sắc tố quang hợp và phươngpháp
bình sáng tối. Với sự phát triển ... rộng rãi. Phươngphápđo này cho kết quả nhanh, chính xác, đặc biệt
thuận tiện đối với việc đo ngoài hiện trường. Trong đó, phươngpháp dùng máy đo
FRRF (hay PAM) trở thành phươngpháp chủ yếu, ... đây, nhiều phươngphápđo huỳnh
quang sử dụng máy xách tay trở nên phổ biến như là phươngpháp lựa chọn để đo
sinh khối, năng suất TVPD mà không làm xáo trộn quần xã. Hai phươngpháp
huỳnh...
... pháp này.
3
B. giải quyết vấn đề
I. ph ơng phápđồ thị
Cơ sở của phơng pháp là việc sử dụng đồthị trong toán học để giải một số hệ phơng trình.
Trong hoá học, một số dạng bài tập đợc giải dựa trên ... dụng phơng phápđồthị trong toán học học tập. Trên cơ sở kết quả
thu đợc, đánh giá đợc u điểm và khái quát thành phơng pháp chung cho một số dạng bài tập
hoá học có thể giảibằng phơng pháp này.
3
B. ... dựa trên cơ sở giải một số ví dụ điển hình bằng hai phơng pháp khác nhau.
Trong đó có phơng phápđồthị trong toán học. Tổ chức giảng dạy ở một lớp, đánh giá việc
vận dụng phơng pháp này sau...
... Sử dụng phơng phápđồthị trong giảitoán trắc nghiệm hóa học.
Phần III. Kết luận
1. Tính thực tiển của phơng phápđồ thị.
Phơng phápđồthị dễ áp dụng đối với nhiều dạng bài toán khi cho
oxit ... Ba(OH)
2
.
Phơng phápđồthị giúp học sinh hứng thú hơn trong quá trình học
tập, mang lại tính hiệu quả cao bởi học sinh phải có kỹ năng vẽ đồthị và
tính toán giông nh đồthị trong toán học.
Phơng phápđồ ... phueuro@gmail.com
4
Sử dụng phơng phápđồthị trong giảitoán trắc nghiệm hóa học.
Phần III. Kết luận 23
1.Tính thực tiển của phơng phápđồthị .23
2. phơng pháp đề xuất 23
2.1. Dạng bài toán khi cho dung dịch...
... HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP
Chuyên đề
SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁPĐỒTHỊ - BẢNG BIẾN THIÊN
GIẢI CÁC BÀI TOÁN PT – BPT – HPT LIÊN QUAN ĐẾN THAM SỐ
Huỳnh Chí Hào
I. CƠ SỞ CỦA PHƯƠNGPHÁPGIẢI
Cơ ...
ã Da vo BBT ta suy ra: Phương trình (1) có nghiệm
⇔
1 1
m
− < <
.
MINH HỌAĐỒTHỊ
Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP
Bất phương trình (1) có nghiệm ... +
=
+
(2)
Phương trình (1) có nghiệm
[
]
1;1
x ∈ −
⇔
Phương trình (2) có nghiệm
0; 2
t
∈
Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP
Thí dụ 2. Tìm m để phương trình...
... ,x
+ Kết luận: Phươngphápđồthị sẽ giúp giải các bài toán trắc nghiệm nhanh hơn và không mất nhiều thời
gian trong việc giải các dạng bài toán này.
Bài toán 14: (Trích đề thi tuyển ... giải ta thấy phươngpháp thông thường giải phức tạp hơn nhiều, mất nhiều thời
gian, nếu không cẩn thận sẽ thiếu trường hợp , dẫn tới kết quả sai là không thể tránh khỏi.
- Phươngphápđồthị ... phápđồthịgiải nhanh và gon, không phải viết phương trình phản ứng, chỉ vẽ đồthị ta
thấy có 2 trường hợp xãy ra, nó rất phù hợp với phươngpháp trắc nghiệm như hiện nay.
Bài toán 5: ( Trích...
... này.
3
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. PHƯƠNGPHÁP Đ Ồ THỊ
Cơ sở của phươngpháp là việc sử dụng đồthị trong toán học để giải một số hệ phương trình.
Trong hoá học, một số dạng bài tập được giải dựa ... dụng phươngphápđồthị trong toán học học tập. Trên cơ sở kết quả
thu được, đánh giá được ưu điểm và khái quát thành phươngpháp chung cho một số dạng bài
tập hoá học có thể giảibằngphươngpháp ... trên cơ sở giải một số ví dụ điển hình bằng hai phươngpháp khác nhau.
Trong đó có phươngphápđồthị trong toán học. Tổ chức giảng dạy ở một lớp, đánh giá việc
vận dụng phươngpháp này sau...
... - Gv : Nguyễn Thị Liên Hương
1
SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁPĐỒTHI ĐỂ GIẢI MỘT SỐ
DẠNG BÀI TOÁNHÓA HỌC VÔ CƠ
PHẦN I: MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong quá trình dạy và học môn Hóa học, bên ... môn Hóa học.
Việc giiải bài toánhóa học là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa hiện tượng và bản chất
hóa học mà mỗi bài tập lại có thể có nhiều phươngphápgiải khác nhau. Nếu biết lựa
chọn phương ... năng giảitoánHóa học của các em
học sinh còn hạn chế, đặc biệt là áp dụng các phươngphápgiải nhanh. Khi giải các bài
tập hóa học , học sinh thường gặp những khó khăn dẫn đến thường giải rất...