... uống ”.I/ CÁCGIẢI PHÁP THỰC HIỆN:“Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoáhọcbằng việc giảithíchcáchiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài họcbằng cách:GV: Bùi Xuân Đông 3 Tổ Hóa – Sinh ... môn hoá họcbằng việc giảithíchcáchiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học . Có những vấn đề hoáhọc có thể giúp học sinh giảithích những hiệntượng trong tự nhiên, tránh việc mê tín ... thức đã học tìm cách giảithíchhiệntượng ở nhà hay những lúc bắt gặp hiện tượng đó, học sinh sẽ suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi vì sao lại có hiệntượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi khi học bài học mới...
... uống ”.II. Giả thuyết. Các giải pháp “Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoáhọcbằng việc giải thích cáchiệntượng thực tiễn có liên quan đến bài học là:1. Nêu hiệntượng thực tiễn xung quanh ... nghiệm“Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoáhọcbằng việc giảithíchcáchiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học với mục đích góp phần sao cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết thực, gần ... CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN HÓAHỌC BẰNG VIỆC GIẢITHÍCHCÁCHIỆNTƯỢNG THỰC TIỄNCÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌCA. ĐẶT VẤN ĐỀI. Mục đích yêu cầu.Môn hoáhọc trong trường trung học phổ thông giữ một...
... 1: Ni có 3 hóa trị tự do 2: Ni có 2 hóa trị tự do 3: Ni có 1 hóa trị tự do 4: Ni có 0 hóa trị tự do Như vậy, trên bề mặt Ni, cũng cùng là nguyên tử Ni cả nhưng chúngcó hóa trị tự do khác ... Năng lượng hoạt hóa hấp phụ • Hấp phụ hóahọc tiến hành chậm và có năng lượng hoạt hóa khá lớn gần bằng năng lượng hoạt hóa của phản ứng hóa học, phụ thuộc bởi khoảng cách giữa các nguyên tử ... xúc tác. Để giảithíchcáchiệntượng xúc tác, thì còn có nhiều điều chưa hiểu rõ nhưng người ta đã xác định được những nét chủ yếu của hiện tượng. Xúc tác có vai trò lớn trong hóa học. Sự xâm...
... nữa. Hiện tượng 14: Thông thường ta thấy búa làm bằng thép, nhưng cũng có búa làm bằng nhôm, bằng gỗ. Tại sao lạI làm búa bằng những chất khác nhau (?) GiảI thích: Ta thấy rõ ràng búa làm bằngcác ... được liên tục. Hiện tượng 26: Ở đầu nòng pháo (nhất là pháo cao xạ) có thêm một ống thép như một cái mấu. Cái ống đó lắp thêm vào có tác dụng gì6CÁC HIỆNTƯỢNG VẬT LÝ Hiện tượng 1: Khi đi ... mặt đường, những lực xuất hiện sẽ làm cho các lò xo đó biến dạng, gia tốc gây nên xóc giãm và xe bớt xóc. Hiện tượng 17: Pháo cao xạ thường xó nòng rất dài (?) GiảI thích: Không cứ gì pháo cao...
... đới) ở các vùng khác nhau trên trái đất. Không những thế, xuất phát từ việc tạo sự tiện lợi cho công tác nghiên cứu khoa học, các nhà khí tượnghọc và các nhà địa lý học còn phân chia các "đới" ... "đới" một cách tỉ mỉ hơn nữa. Mưa rào & mưa đá thường xuất hiện vào mùa hè? Vào mùa đông giá lạnh đôi khi cũng có sấm, ngày hè nóng nực thường xuất hiệncác trận mưa đá, những hiệntượng thời ... nặng trĩu thì đây là thời điểm xuất hiện những trận mưa rào. Hiện tượng sấm chớp là kết quả của quá trình tác động qua lại giữa các đám mây mangđiện tích âm và các đám mây mang điện tích dương...
... đúng các chữ y, g có trong cáctừ về nước và cáchiệntượngtự nhiên. 3. Phát triển thẩm mỹ:- Cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên, trong câu chuyện, bài thơ về cáchiệntượngtự nhiên. - Thể hiện ... phá các sự vật, hiệntượng xung quanh.- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số hiệntượngtự nhiên xung quanh trẻ.- Nhận biết một số hiệntượng thời tiết, tựnhiên ... Một số hiệntượng thời tiết: mưa, nắng, gió bão, sương mù.v.v - Sự thay đổi thời tiết theo mùa và cách phòng tránh các bệnh theo mùa.- III. Mạng hoạt động: NướcVà Các hiện tượng tự nhiên Phát...
... Chủ đề: Nước và cáchiệntượngtựnhiên Đề tài: Nước thật là quý Nhóm lớp: Chồi I. Mục đích yêu cầu: - Nhận biết nước có ở đâu? Một số nguồn nước tự nhiên. - Hiểu được ích ... cầu các nhóm trẻ xem tranh và lần lượt trình bày về bức tranh mà nhóm mình được xem? Trẻ kể ra các nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, các hành động của con người gây ô nhiễm nguồn nước Kể các ... tranh thác nước, trò chuyện với trẻ xem đó là tranh gì? Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước có trong tựnhiên và đặc điểm của nguồn nước đó: Nước mặn, nước ngọt 2. Hoạt động 2: Nước thật...
... làm gì? Trò chơi: trời nắng, trời mưa. Trò chuyện với trẻ về nước: Các nguồn nước trong tự nhiên, nước trong sinh hoạt, các hoạt động cần đến nước. (Khuyến khích trẻ trả lời theo sự hiểu biết ... vào các cốc nước màu trẻ vừa tạo ra. Sau đó đem ra góc khoa học bỏ để quan sát sự thay đổi màu sắc của hoa mỗi ngày. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi tại các ... bẩn có màu như thế nào? Tại sao nước lại bẩn? Làm gì để giữ các nguồn nước sạch? Hoạt động 3: Nước và sự biến đổi màu: Cho trẻ về các nhóm, mỗi nhóm có một số cốc đựng nước, trẻ chọn màu để...
... ngoan:-Trả trẻ.Mạng nội dung tuần 2 chủ đề : Cáchiệntượngtựnhiên Các hiệntượngtự nhiên Một số hiệntượng thời tiết: nắng mưa, sấm sét, cầu vồng…Thứ tựcác mùa trong năm. sự thay đổi của con ... với văn học: - Thơ “ cầu vồng”.Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước: cách giữ gìn và bảo vệ các nguồn nước.Mạng hoạt động tuần 2.Kế hoạch tuần 2 chủ đề : Cáchiệntượngtựnhiên ( Thời ... và cáchiệntượngtựnhiên - Cô đố cả lớp mình biết hôm nay là thứ mấy?Thứ 2 là ngày gì trong tuần?( Thực hiện theo bài soạn tuần)E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học. -...
... các chữ y, g có trong cáctừ về nước và cáchiệntượngtự nhiên. 3. Phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên, trong câu chuyện, bài thơ về cáchiệntượngtự nhiên. - Thể hiện ... phá các sự vật, hiệntượng xung quanh. - Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số hiệntượngtự nhiên xung quanh trẻ. - Nhận biết một số hiệntượng thời tiết, tự ... - Có thói quen thực hiệncác hoạt động lao động tự phục vụ. - Có ý thức lịch sự trong giao tiếp với mọi người xung quanh. II. Nội Dung: Nước Và Các hiệntượng tự nhiên Phát triển nhận...
... kể các nhóm khác nghe về thẻ hình của nhóm mình. Hoạt động 3: Bé thích uống nước gì? Trẻ đứng vóng tròn, chuyền bóng, khi dứt tiếng nhạc, bóng ở bạn nào thì bé đó nói tên nước uống mà bé thích. ... Bé tắm bằng nước gì? Hoạt động 2: Trò chơi: Đập bóng. Cô thả những quả bóng (thổi bằng bao ni-lông) xuống, mỗi trẻ chọn một quả bóng và đập ... nước uống mà bé thích. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi tại các góc Kết thúc I. Mục đích yêu cầu: - Cho trẻ làm quen đặc điểm tính chất của nước: trong...
... của nước. Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi màu sắc của nước. Chủ Đề: Nước và cáchiệntượngtựnhiên Đề tài: Nước để làm gì? Lớp : Mầm I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được ... làm gì? Trò chơi: trời nắng, trời mưa. Trò chuyện với trẻ về nước: Các nguồn nước trong tự nhiên, nước trong sinh hoạt, các hoạt động cần đến nước. (Khuyến khích trẻ trả lời theo sự hiểu biết ... bẩn có màu như thế nào? Tại sao nước lại bẩn? Làm gì để giữ các nguồn nước sạch? Hoạt động 3: Nước và sự biến đổi màu: Cho trẻ về các nhóm, mỗi nhóm có một số cốc đựng nước, trẻ chọn màu để...
... Chủ Đề: Nước và cáchiệntượngtựnhiên Đề tài: Nước ở quanh bé Lớp : Mầm I. Mục đích yêu cầu: - Cho trẻ làm ... những hiểu biết của trẻ về nước. Bé biết những loại nước nào? Nước nào dùng để uống? Bé uống các loại nước nào? ...
... kể các nhóm khác nghe về thẻ hình của nhóm mình. Hoạt động 3: Bé thích uống nước gì? Trẻ đứng vóng tròn, chuyền bóng, khi dứt tiếng nhạc, bóng ở bạn nào thì bé đó nói tên nước uống mà bé thích. ... Bé tắm bằng nước gì? Hoạt động 2: Trò chơi: Đập bóng. Cô thả những quả bóng (thổi bằng bao ni-lông) xuống, mỗi trẻ chọn một quả bóng và đập ... nước uống mà bé thích. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi tại các góc Kết thúc I. Mục đích yêu cầu: - Cho trẻ làm quen đặc điểm tính chất của nước: trong...