... nhỏ giao tuyến I hai gơng đến nguồn S 1m Khoảng cách từ I đến quan sát E đặt song song với S1S2 ( S1,, S2 ảnh S tạo hai gơng) 2m Bớc sóng ánh sáng đơn sắc nguồn S phát 0,54 m Khoảng vân số vân ... nghiệm giao thoa mặt chất lỏng tạo thành hai nguồn kết hợp S1, S2 dao động pha với tần số f = 40Hz, biên độ 0,5 cm Khi có tợng giao thoa , khoảng cách hai vị trí ứng yên liên tiếp S1 S2 2,5 cm ... NS2 = 9cm D NS2 = 14 cm Câu 33 : Trong trờng hợp sau, trờng hợp phát sóng điện từ ? A Điện tích tự dao động B Hồ quang điện C ăngten phát đài truyền hình D Âm thoa dao động Câu 34 : Con lắc đơn...
... thuật tự quảng cáo tốt tập trung vào nhu cầu người tuyển dụng khát vọng sử dụng lực lợi ích họ Công việc đôi lúc cần làm thêm giờ, chí buổi tối thứ7 Bạn đápứng không? A Tôi cần thông báo trước xếp ... lỗi, có chồng" C Một ông chủ phận khác thường vào văn phòng tôi, la hét réo tên Tôi yêucầu ông bình tĩnh giải thích, ông bỏ chỗ khác Câu trả lời C Có nhiều bẫy câu trả lời Tán tỉnh quấy rối ... đưa mức lương trước, cách trả lời câu hỏi Biện pháp cách đàm phán hiệu bạn đề nghị chức vụ Tại bạn lại bỏ công việc trước? A Công ty nhỏ để pháttriển B Công ty thu nhỏ quy mô, lại tự C Tôi tìm...
... would be beneficial to ask for help." "Điểm yếu mà phải đấu tranh không yêucầu giúp đỡ Tôi cố gắng tự giải vấn đề thay hỏi đồng nghiệp người biết câu trả lời Điều tiết kiệm nhiều thời gian làm việc ... of." "Tôi muốn trở thành nhân viên quý trọng công ty Tôi muốn tạo nên khác biệt sẵn sàng làm việc chăm để đạt mục tiêu Tôi không muốn có nghiệp bình thường, muốn có nghiệp đặc biệt mà tự hào." ... can So in the future, I would love to be an instructor." "Tôi yêu thích việc giảng dạy Tôi muốn gia tăng nhân viên giúp đỡ đồng nghiệp nơi mà Vì vậy, tương lai, muốn trở thành giảng viên." "I...
... quáđộ: phải pháttriểnnông nghiệp, thủ công nghiệp, tiểu công nghiệp công nghiệpnhẹ tới mức định có đủ điều kiện pháttriển công nghiệp nặng Mứcnhất định giải nhu cầu đời sống xã hội tạora nguồn tích ... quốc dân ii Lực lượng sản xuất nôngnghiệp chỉbước đầu phát triển, nôngnghiệp chưa đápứngyêucầu lương thực, thựcphẩm cho xã hội Đất nước tình trạng nghèo nàn, lạc hậu, phát triển, rơi vào ... hội chủ nghĩa Ưu tiên pháttriển công nghiệp nặng cách hợp lý sở pháttriểnnôngnghiệp công nghiệp nhẹ, kết hợp xây dựng công nghiệpnôngnghiệp nước thành cấu công - nông nghiệp; vừa xây dựng...
... trò chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân, nâng cao dân trí, giáo dục đàotạo người pháttriển tồn diện, xd pháttriểnnguồnnhânlực đất nước Chủ trương Đảng xd pháttriển k/tế thị trường định hướng ... diện từ - giải phóng nhận thức, tư tưởng, giải phóng LLSX, giải phóng tiềm sáng tạo người, giải phóng khả trí tuệ nhân dân để phục vụ cho pháttriển người, bảo đảm tự do, sáng tạonhân dân "Ðổi ... dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân, mang chất giai cấp cơng nhân, có tính nhân dân tính dân tộc sâu sắc; tiếp tục khẳng định pháttriển giáo dục đàotạo khoa học...
... take some sandwiches tớ nghĩ câucậu nên đổi any longer cuối câu thành any more( có nghĩa ko nữa, ứng cuối câu với mdề pd, t/h đúng) Câu 6; Question 6: Make full sentences, using the prompts The ... birth of her fourth son câu 15 nghĩ nên viết vầy nè: my best problem is pro câu 16 next tue phải ứng cuối " chốn trước gian sau" so với by mà câu phải It has been hours câu belong not belongs câu...
... phương hướng đạopháttriển công nghiệp: + Ưu tiên pháttriển công nghiệp nặng cách hợp lý + Kết hợp chặt chẽ pháttriển công nghiệp với pháttriểnnôngnghiệp + Ra sức pháttriển công nghiệp nhẹ song ... pháttriển kinh tế - xã hội lợi ích cao Tổ quốc Mở rộng đối ngoại hội nhập kinh tế quốc tế để tạo thêm nguồnlựcđápứngyêucầupháttriển đất nước; kết hợp nội lực với ngoại lựctạo thành nguồn ... tế quốc dân - Lực lượng sản xuất nôngnghiệp bước đầu phát triển, nôngnghiệp chưa đápứngyêucầu lương thực, thực phẩm cho xã hội Đất nước tình trạng nghèo nàn, lạc hậu, phát triển, rơi vào...
... Năm 2000 Nôngnghiệp 38,74 24,30 Công nghiệp 22,67 36,61 Dịch vụ 38,59 39,09 Hãy vẽ biểu đồ hình tròn thể tỷ trọng ngành tổng sản phẩm nước Việt Nam năm 1990 năm 2000 rút nhận xét ĐÁP ÁN VÀ ... có tên, bảng giải, đảm bảo tính xác, tính mỹ thuật (1 điểm) +Nhận xét: - Tỷ trọng ngành nôngnghiệp giảm 14,44% ( từ 38,74 % năm 1990 xuống 24,30 % năm 2000) -Tỷ trọng ngành công nghiệp tăng 13,94% ... nhiều đảo quần đảo (0,5 điểm) - Biển Đông có ý nghĩa chiến lược nước ta mặt an ninh quốc phòng pháttriển kinh tế (0,5 điểm) Câu 2: Học sinh nêu được: + Hiện khảo sát thăm khoảng 5000 điểm quặng...
... lĩnh vực pháttriển mục tiêu giáo dục trẻ mẫu giáo? + Pháttriển thể chất (10 điểm) điểm + Pháttriểnnhận thức điểm + Pháttriển ngôn ngữ điểm + Pháttriển tình cảm, kỹ xã hội điểm + Pháttriển ... dục trẻ mẫu giáo? (10 điểm) điểm + Pháttriển thể chất + Pháttriểnnhận thức điểm + Pháttriển ngôn ngữ điểm + Pháttriển tình cảm, kỹ xã hội điểm + Pháttriển thẩm mỹ điểm b/ Ở lớp có trẻ hay ... giáo dục trẻ mẫu giáo? (10 điểm) + Pháttriển thể chất điểm + Pháttriểnnhận thức điểm + Pháttriển ngôn ngữ điểm + Pháttriển tình cảm, kỹ xã hội điểm + Pháttriển thẩm mỹ điểm b/ Trong hoạt...
... hoăc 04 tương ứng với đề phát trước làm > Phần trả lời : - Số thứ tự câu trả lời ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm đề Đối với câu trắc nghiệm, học sinh chọn TÔ ĐEN ô tròn tương ứng với phương ... ẦN TR ẮC NGHIỆM: Mục I II (5.0 điểm) PH (u cầu HS BÔI ĐEN ĐÁP ÁN CHỌN _ Chú ý đề thi gồm trang) I READING_Đọc kỹ đoạn văn sau chọn phương án đúng (ứng với A B, C, D) cho chỗ trống từ câu đến ... Full name: Scores Teacher’s comments A PHẦN TR ẮC NGHIỆM: Mục I II (5.0 điểm) (u cầu HS BÔI ĐEN ĐÁP ÁN CHỌN _ Chú ý đề thi gồm trang) I VOCABULARY AND GRAMMAR_Chọn phương án cho chỗ trống...
... ĐHBK đàotạo chuyển xuống học bậc cao đẳng trường có đàotạo ngành sinh viên học Khi muốn nghỉ học học kỳ nhu cầu cá nhân, sinh viên cần thực hiện: B Nộp đơn xin nghỉ học tạm thời cho Phòng Đàotạo ... A Trường mở lớp theo quan điểm: mở đủ lớp để đápứng nhu cầu học sinh viên theo kế hoạch đàotạo thiết kế tất ngành/ khóa; mở thêm lớp để giải nhu cầu học cho sinh viên cần học học phần mà thân ... với chương trình đàotạo ngành SV học Học lúc chương trình gì? C Học lúc chương trình học thêm chương trình đàotạo ngành thứ 2, học chương trình đàotạo ngành thứ để có thêm tốt nghiệp ngành thứ...
... chươ ng trình đàotạo ngành SV học 18 Học lúc chươ ng trình gì? C Học lúc chươ ng trình học thêm ch ươ ng trình đàotạo ngành thứ 2, học chương trình đàotạo ngành thứ để có thêm tốt nghiệp ngành ... tập cho Phòng Đàotạo tr ước tuần tr ước bắt đầu học kỳ 39 Phòng Đàotạo có xác định xác nhu cầu học sinh viên hay không? C Hoàn toàn biết xác nhu cầu học tối đa ướ c lượ ng nhu cầu học th ực ... Trườ ng mở lớp theo quan điểm: mở đủ lớp để đápứng nhu cầu học sinh viên theo kế hoạch đàotạo thiết kế tất ngành/ khóa; mở thêm lớp để giải nhu cầu học cho sinh viên cần học học phần mà thân...
... nhiệm vụ, giải pháp? A 05 nhóm nhiệm vụ, giảipháp B 06 nhóm nhiệm vụ, giảipháp C 07 nhóm nhiệm vụ, giảipháp D 08 nhóm nhiệm vụ, giảipháp Trả lời: Đáp án A 05 nhóm nhiệm vụ, giảiphápCâu 20: ... khác theo yêucầu người tố cáo C Áp dụng kịp thời biện pháp cần thiết để bảo vệ người tố cáo có biểu đe dọa, trả thù, trù dập người tố cáo người tố cáo yêucầu D Cả phương án Trả lời: Đáp án D ... Đây hoạt động chủ yếu việc phát xử lý tham nhũng - Vai trò giám sát quan dân cử nhân dân cá nhân quan trọng việc phát tham nhũng Câu 3: Anh (chị) cho biết nhóm giảipháp để phòng, ngừa tham nhũng...
... với đường lối cách mạng khoa học sáng tạođápứng đầy đủ yêucầu đấu tranh giải phóng dân tộc công pháttriển đất nước.s - Sự đời Đảng nhân tố định pháttriển nhảy vọt sau dân tộc Việt Nam Nó ... XH - Văn hoá động lực thúc đẩy pháttriển + Văn hoá kết sáng tạo người thể tiềm sáng tạo dân tộc Vì nguồnlực nội sinh cho pháttriển dân tộc + Kinh nghiệm đổi thành công chứng minh luận điểm ... lực sở vật chất để tiến lên CNXH - Động lực CM (lực lượng CM): công nhân, nông dân, tiểu TS, trí thức, tư sản dân tộc, địa chủ yêu nước tảng g/c công nhânnông dân - Đặc điểm CM: CM dân chủ nhân...
... chn l ỳng n? ú đờng cứu nớc đắn đápứng đợc yêucầu khách quan nghiệpgiải phóng dân tộc Việt Nam phù hợp với xu pháttriển lịch sử: - Sự xâm lợc thống trị đế quốc Pháplàm cho dân tộc ta độc lập, ... quốc Pháp trở nên sâu sắc - Đánh đuổi thực dân Pháp xâm lợc, giành lại độc lập cho nớc nhà đòi hỏi thiết dân tộc ta - Ngay từ thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta, phong trào yêu nớc chống Pháp ... với nỗi khổ nhân dân , từ thời niên thiếu Tuy chịu ảnh hởng tinh thần yêu nớc cha anh, nhng suy nghĩ độc lập, trí tuệ thiên tài tạo cho Ngời chí hớng hoàn toàn khác với phong trào yêu nớc đơng...