... nhân lực quảnlý và nguồn cánbộquảnlý tổ chức.
+ Tuyển chọn , bố trí và hòa nhập cánbộquản lý.
+ Di chuyển và đề bạt cánbộquản lý.
+ Đánh giá cánbộquản lý.
+ Đãi ngộ cánbộquản lý.
+ Đào ... dưỡng cánbộ
quản lý tổ chức.
1.2- Công tác của cánbộquản lý
1.2.1- Nội dung công tác của cánbộquản lý
Công tác cánbộquảnlý là quá trình đảm bảo nguồn nhân lực cho hoạt
động quảnlý với ... điện.
Đội ngũ lao động quảnlý trong Trung tâm khá đông đảo và được phân
nhiều cấp.
- Phân cấp quảnlýcánbộ lãnh đạo quảnlý tập trung chủ yếu ở cấp
Trung tâm
- Độingũcánbộ lãnh đạo quản lý...
...
PHỤ LỤC
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN VĂN TRUNG
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢIPHÁPXÂYDỰNG
ĐỘI NGŨCÁNBỘQUẢNLÝ TRƯỜNG TRUNG ... trưng cánbộquảnlý trường THPT. 16
1.4 .Xây dựngđộingũ CBQL trường THPT Công lập. 19
Chương 2.THỰC TRAẽNG VE ẹOI NGUế CBQL TRệễỉNG
THPT CONG LAP TặNH BẾN TRE
22
2.1.Tự nhiên, kinh tế, ... phải biết rõ
mình quảnlý hoạt động dạy-học ở cấp độ nào, từ đó đề ra biện phápquảnlý hữu
hiệu.
1.1.6.Phương phápquảnlý
Để tổ chức thực hiện các mục tiêu, chức năng quảnlý một cách hiệu...
... taùc do
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN VĂN TRUNG
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢIPHÁPXÂYDỰNG
ĐỘI NGŨCÁNBỘQUẢNLÝ TRƯỜNG TRUNG ... phải biết rõ
mình quảnlý hoạt động dạy-học ở cấp độ nào, từ đó đề ra biện phápquảnlý hữu
hiệu.
1.1.6.Phương phápquảnlý
Để tổ chức thực hiện các mục tiêu, chức năng quảnlý một cách hiệu ... các giải
pháp đề xuất bằng phiếu điều tra.
1.5.Giả thuyết khoa học.
Chúng tôi giả định rằng, thực trạng về độingũ CBQL trường THPT công lập
tỉnh Bến Tre và các giảiphápxâydựngđội ngũ...
... bộquảnlýkinh
tế tương ứng, đặc biệt là độingũcánbộquảnlý nòng cốt - (cán bộquảnlý cấp cao
và các chính khách kinhtế hay cánbộquảnlýkinhtế vĩ mô).
Vậy cánbộquảnlýkinhtế ... tạo độingũcánbộquảnlýkinhtế vĩ m 9
CHƯƠNG II:
THỰC TRẠNG ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝKINHTẾ VĨ MÔ VÀ ĐÀO TẠO ĐỘINGŨCÁN BỘ
QUẢN LÝKINHTẾ VĨ MÔ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 11
I. Thực trạng độingũcán ... gì? cánbộquảnlýkinhtế vĩ mô là gì?
Kh ái niệm về cánbộquảnlýkinh tế:
1. C ÁN BỘQUẢNLÝKINHTẾ :
Cán bộquảnlýkinhtế là tất cả các cá nhân thực hiện những chức năng quảnlý
nhất...
... (cán bộquảnlý cấp cao và các
chính khách kinhtế hay cánbộquảnlýkinhtế vĩ mô).
Vậy cánbộquảnlýkinhtế là gì? cánbộquảnlýkinhtế vĩ mô là gì?
Khái niệm về cánbộquảnlýkinh tế:
1. ... tạo độingũcánbộquảnlýkinhtế
vĩ mô ở n ớc ta hiện nay.
I. Thực trạng độingũcánbộquảnlýkinhtế vĩ mô
ở n ớc ta hiện nay:
Trong những năm đổi mới, độingũcánbộquảnlýkinhtế ... tế:
1. Cánbộquảnlýkinhtế :
Cán bộquảnlýkinhtế là tất cả các cá nhân thực hiện những chức năng quảnlý
nhất định trong bộ máy quảnlýkinh tế.
Là ngời làm lao động quảnlýkinhtế và...
... phải xâydựngđộingũ
cán bộquảnlýkinhtế có đủ khả năng thích nghi, làm chủ và vận hành nền
kinh tế theo cơ chế thị trường có sự quảnlý của nhà nước. Đầu tư cho cán
bộ quảnlýkinhtế cũng ... phải xâydựng chiến lược về cánbộquảnlýkinhtế : Đối với cán
bộ quảnlý nhà nước về kinh tế, phải có chiến lược đào tạo những cánbộ
quản lý nhà nước về kinhtế vĩ mô bởi họ là những người ... chức năng quảnlý nhà nước về kinh
tế và chức năng quảnlý sản xuất - kinh doanh để trền cơ sở đó mà tiêu
chuẩn hoá độingũcánbộquảnlýkinhtế cho từng lĩnh vực.
Hai là phải xâydựng chiến...
... Tàu và một số giảiphápxâydựngđộingũcánbộ sau đại học đến
năm 2020”, với mong muốn đánh giá hiện trạng và tìm một số giảipháp thúc đẩy
công tác đào tạo, sử dụngđộingũcánbộ có trình ... cánbộ có trình độ sau đại học trên
địa bàn tỉnh BR– VT.
- Dự báo nhu cầu độingũcánbộ nghiên cứu khoa học – công nghệ của tỉnh
BR-VT đến năm 2020 và một số giảiphápxâydựngđộingũcánbộ ... trò của độingũcánbộ sau đại học đối với phát triển kinh tế.
Đội ngũcánbộ sau đại học là những người có vai trò quan trọng đối với phát
triển khoa học công nghệ và phát triển kinhtế xã hội,...
... hoạch nghiên cứu 7
Chơng 1. Cơ sở lý luận của vấn đề xâydựngđội ngũ
cánbộquảnlý trờng tiểu học
1.1 . Lịch sử của vấn đề nghiên cứu xâydựngđộingũcánbộquảnlý tr-
ờng học: 8
1.2. Một số ... việc xâydựngđộingũ cán
bộquảnlý trờng tiểu học. 53
chơng 3. Một số biện phápxâydựngđộingũ CBQL
trờng tiểu học thành phố vinh, tỉnh nghệ an
3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện phápxâydựngđội ... nhiều hạn chế, công tác xâydựngđộingũcánbộquảnlý còn nhiều vớng
mắc, cha phát huy hết tiềm năng và thế mạnh của Thành phố.
Vì vậy, vấn đề xâydựngđộingũcánbộquảnlý các trờng tiểu học...
... cứu: Phát triển độingũ CBQL giáo dục.
3.2. Đối tượng nghi
ên cứu: Thực trạng và giảipháp phát triển độingũ CBQL
trường THPT.
4. Giả thuyết k
hoa học
Đội ngũcánbộquảnlý trường THPT tại ...
Nguyễn Hữu Phi
THỰC TRẠNG VÀ GIẢIPHÁP PHÁT TRIỂN
ĐỘI NGŨCÁNBỘQUẢNLÝ
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ
Chuyên ngành : Quảnlý Giáo dục
Mã số : 60 14 05
LUẬN ... vụ quản lý, 04/68
(5.88%) đã học lớp Quảnlý hành chính Nhà nước bậc chuyên viên. Với yêu cầu đổi
mới công tác quảnlý trường THPT hiện nay, CBQL trường THPT phải có các tri
thức quản lý...
...
- Quảnlý đoàn thể và xâydựng các mối quan hệ trong nhà trường;
- Quảnlý hành chính;
- Quảnlý cơ sở vật chất;
- Quảnlý tài chính;
- Quảnlý công tác huy động cộng đồng tham
gia xâydựng ... cứu: Phát triển độingũ CBQL giáo dục.
3.2. Đối tượng nghi
ên cứu: Thực trạng và giảipháp phát triển độingũ CBQL
trường THPT.
4. Giả thuyết k
hoa học
Đội ngũcánbộquảnlý trường THPT tại ... Giám sát, đánh giá đúngcán bộ.
b. Nội dungquảnlý trường học
Bao gồm các nội dung:
- Quảnlý hoạt động dạy và học: Cụ thể là quảnlý nội dung chương trình, quản
lý hoạt động chuẩn bị...
... các vấn đề xâydựngđộingũcánbộquảnlý
giáo dục - nhân tố quan trọng tác động trực tiếp đến chất lợng giáo dục - đào tạo.
Đối với việc xâydựngđộingũ nhà giáo và cánbộquảnlý giáo dục, ... quảnlý nói chung
và độingũcánbộquảnlý trờng tiểu học nói riêng.
- Khảo sát, phân tích, đánh giá về thực trạng độingũcánbộquảnlý các tr-
ờng tiểu học, thực trạng công tác xâydựngđội ... nhiều hạn chế, công tác xâydựngđộingũcánbộquảnlý còn nhiều vớng mắc,
cha phát huy hết tiềm năng và thế mạnh của Thành phố.
Vì vậy, vấn đề xâydựngđộingũcánbộquảnlý các trờng tiểu học...
... nhân lực quảnlý và nguồn cánbộquảnlý tổ chức.
+ Tuyển chọn , bố trí và hòa nhập cánbộquản lý.
+ Di chuyển và đề bạt cánbộquản lý.
+ Đánh giá cánbộquản lý.
+ Đãi ngộ cánbộquản lý.
+ Đào ... dưỡng cánbộquảnlý tổ
chức.
1.2- Công tác của cánbộquản lý
1.2.1- Nội dung công tác của cánbộquản lý
Công tác cánbộquảnlý là quá trình đảm bảo nguồn nhân lực cho hoạt động
quản lý với ... thiết của độingũcánbộquản lý, người cánbộ
quản lý trước hết phải hoàn thành tốt vai trò, chức năng nhiệm vụ đặt ra của doanh
nghiệp.
phápgiải quyết vấn đề. Lựa chọn được những giải pháp...