giải pháp hữu ích môn tin học

GIẢI PHÁP HỮU ÍCH MÔN TOÁN

GIẢI PHÁP HỮU ÍCH MÔN TOÁN

Ngày tải lên : 26/08/2013, 10:10
... Giải pháp hữu ích : Giúp học sinh học tốt môn hình học - Giáo viên đến lớp phải chuẩn bị tốt đầy đủ đồ dùng dạy học , đặc biệt là phân môn hình học để giúp học sinh tiếp thu ... 4 I // // d Giải pháp hữu ích : Giúp học sinh học tốt môn hình học - Học sinh chỉ học những bài của giáo viên giải mà không có ý thức tự giác trong việc làm bài tập, chờ giáo viên giải rồi chép ... 3 Giải pháp hữu ích : Giúp học sinh học tốt môn hình học GIẢI PHÁP HỮU ÍCH GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN HÌNH HỌC Người viết : Đỗ Thị Trung Tín – Trường Trung Học Phô Thông Lê Quý Đôn 1 * CẤU TRÚC :...
  • 5
  • 1.5K
  • 25
Giải pháp hữu ích  "Giáo dục đạo đức HS THCS thông qua giờ học Ngữ Văn".

Giải pháp hữu ích "Giáo dục đạo đức HS THCS thông qua giờ học Ngữ Văn".

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:27
... Tạp chí “Văn học và tuổi trẻ”. 3) Báo giáo dục và thời đại 4) Tạp chí “ Thông tin khoa học Giáo dục”. Giáo viên : Hồ Thị Ngọc Ánh Trường THCS Phan Chu Trinh 16 Giải pháp hữu ích : Giáo ... Thị Ngọc Ánh Trường THCS Phan Chu Trinh 7 Giải pháp hữu ích : Giáo dục đạo đức HS thông qua giờ học Ngữ Văn GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THƠNG QUA GIỜ HỌC NGỮ VĂN I. MỞ ĐẦU: Từ lịch sử xa xưa ... Hồ Thị Ngọc Ánh Trường THCS Phan Chu Trinh 2 Giải pháp hữu ích : Giáo dục đạo đức HS thông qua giờ học Ngữ Văn trường tự nhiên? Em có thể giải thích cho các bạn cùng nghe? - GV treo bảng phụ...
  • 16
  • 2.2K
  • 38
a1.Giai phap huu ich  Giao duc dao duc HS THCS thong qua gio hoc Ngu Van

a1.Giai phap huu ich Giao duc dao duc HS THCS thong qua gio hoc Ngu Van

Ngày tải lên : 04/08/2013, 01:28
... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THƠNG QUA GIỜ HỌC NGỮ VĂN I. MỞ ĐẦU: Từ lịch sử xa xưa của loài người, ông cha ta đã đặt chữ “ lễ, nghóa” “ Tiên học lễ hậu học văn” lên đầu làm nền móng ... phần. -Liệt kê, phân tích trên cơ sở khoa học. -Hạn chế dùng, giặt phơi  Đối với sức khỏe: Lây dịch bệnh, gây ung thư, ngộ độc …  Liệt kê, phân tích trên cơ sở khoa học: Tác hại nghiêm ... mới, hay phát biểu xây dựng bài … Làm như vậy để các em ham thích môn học này, Nói cụ thể hơn là trong các tiết giảng văn đối với học sinh lớp 9 văn bản nào cũng có thể khơi dậy sự tự nhận thức...
  • 15
  • 752
  • 2
GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI

GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI

Ngày tải lên : 06/09/2013, 09:10
... đòi hỏi học sinh phải tư duy .Với phương pháp này nhằm phát huy khuyến khích học sinh có trách nhiệm với việc học tập của chính họ.Vì vậy việc học tập của học sinh sẽ chủ động hơn ( học sinh ... nhất là: + Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư duy. + Lớp học sẽ sôi nổi hơn. + Kích thích việc học tập của học sinh hơn. + Tăng cường khả năng cộng tác với nhau. + Học sinh sẽ ... xã hội học sinh hiểu biết rất ít, ngoài ra các tin tức, thông tin trên truyền thanh, truyền hình học sinh cũng rất ít khi theo dõi.Chính vì thế mà việc học tập tại lớp của học sinh học rất...
  • 4
  • 804
  • 3
Giải pháp hữu ích trong giải bài tập sinh học 12

Giải pháp hữu ích trong giải bài tập sinh học 12

Ngày tải lên : 15/09/2013, 06:10
... các em học sinh nghiên cứu phát huy khả năng tự học. Tuy nhiên khi đưa ra các dạng bài tập giáo viên cũng nên để cho học sinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của học ... dụng của các em học sinh và các em học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải các bài tập tạo cho các em niềm say mê và hứng thú với môn học, từ đó nâng ... chân thành của các đồng nghiệp để giúp cho việc nâng cao chất lượng bộ môn sinh học, xin chân thành cảm ơn. Trang 13 B môn Sinh h cộ ọ Ông A nói về gia đình mình như sau: Cha tôi bị bệnh mù...
  • 13
  • 4.3K
  • 36
GIẢI PHÁP HỮU ÍCH

GIẢI PHÁP HỮU ÍCH

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... các em học sinh nghiên cứu phát huy khả năng tự học. Tuy nhiên khi đưa ra các dạng bài tập giáo viên cũng nên để cho học sinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của học sinh ... nhất là bài tập sinh học khối 12? - Làm thế nào để học sinh có thể giải tốt các tiết bài tập ? - Giáo viên không phải lúng túng khi dạy các tiết bài tập ? Trang 1 Bộ môn Sinh học GV thực hiện:Phung ... dạng bài tập Trang 14 Bộ môn Sinh học GV thực hiện:Phung Nguyen Dong Anh I. ĐẶT VẤN ĐỀ TẠI SAO PHẢI HỆ THỐNG HỐ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH HỌC 12 Sinh học là một mơn khoa học tự nhiên nghiên cứu sự...
  • 15
  • 847
  • 4
Giải pháp hữu ích

Giải pháp hữu ích

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:25
... những ở phân môn chính tả mà còn ở những môn học khác . Vì vậy mục đich chính mà trong năm học qua , tôi đã chú ý nhiều đến việc rèn luyện môn chính tả cho học sinh và chọn đề tài cho môn chính ... Đầu năm học 2008-2009 , tôi được BGH trường phân công dạy lớp 5 , lớp 5 của tôi gồm có 30 học sinh , trong đó 3,3 %học sinh giỏi , 33,3% học sinh khá , 40% học sinh trung bình , còn lại là học sinh ... ) , ngã (~) I. §Æt vÊn ®Ò : Phân môn chính tả trong nhà trường tiểu học rất quan trọng là cơ sở cho học sinh học lên các lớp trên . Dạy chính tả là nhằm giúp học sinh có hiểu biết về quy tắc...
  • 5
  • 1.2K
  • 4
Giải pháp hữu ích

Giải pháp hữu ích

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:26
... nhau. Bộ môn Vật lý cũng là bộ môn khoa học nên nó cũng có phương pháp đặt thù của bộ môn. Tuy nhiên phương pháp phân tích là phương pháp phổ biến cho các bộ môn khoa học đặc biệt là kho học thực ... tạo. + Khuyến khích sử dụng phương pháp dạy học tích cực như nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, theo quan điểm kiến tạo. - Quan tâm đế phương pháp học, bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh. + Coi ... cầu về phương pháp dạy học Việc đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý 8 cũng không nằn ngoài khuôn khổ của những quan điểm chủ đạo và những biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý THCS. 1.Quan...
  • 12
  • 880
  • 2
giải pháp hữu ích

giải pháp hữu ích

Ngày tải lên : 02/07/2013, 01:25
... trạng I. Thực trạng II. Giải pháp II. Giải pháp C. KẾT LUẬN C. KẾT LUẬN D.BÀI HỌC KINH NGHIỆM D.BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Nguồn thông tin đảm bảo tính đa dạng, - Nguồn thông tin đảm bảo tính đa dạng, ... trạng II. Giải pháp II. Giải pháp 1. Đối với giáo viên 1. Đối với giáo viên 2. Đối với học sinh 2. Đối với học sinh 3. Sử dụng CNTT là phương 3. Sử dụng CNTT là phương tiện dạy học để nâng ... đối tượng HS (Tăng cường câu hỏi kích thích tư duy bậc cao để phát huy kích thích tư duy bậc cao để phát huy tính tích cực chư động sáng tạo của tính tích cực chư động sáng tạo của HS). HS). -...
  • 21
  • 666
  • 0
SKKN: Giải pháp hữu ích cho vẽ tranh đề tài

SKKN: Giải pháp hữu ích cho vẽ tranh đề tài

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:27
... chuẩn bị các đồ dùng thật sinh động, khoa học kích thích trí tởng tợng của các em kết hợp với các phơng pháp kết quả là Giỏi 15% Khá 60% đạt 25% không có học sinh cha đạt. Từ thực nghiệm trên tôi ... trong học tập nắm bắt sự phát triển, ghi nhớ t duy tởng tợng của các em, kích thích làm cho t duy sáng tạo trí tởng tợng, phát triển tốt có hiệu quả trọng môn mỹ thuật nói chung và phân môn vẽ ... triển tâm lý của học sinh, những khả năng, năng lực. Lựa chon những nội dung, phơng pháp dạy phù hợp kích thích các em phát huy khả năng trí tởng tợng niềm hứng thú cuối cùng là để tạo ra những...
  • 5
  • 1.4K
  • 12
giải phap hữu ich

giải phap hữu ich

Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:26
... thi đấu giải việt giả để các em có điều kiện phát huy năng lực của mình Người Viết Giải Pháp Hữu Ích Đặng Trung Tâm Trường THPT Đơn Dương : Giáo viên : Vũ Mạnh Vinh Giải Pháp Hữu Ích Phát ... Giải Pháp Hữu Ích Phát Hiện Và Bồi Dưỡng VĐV Chạy Cự Ly Trung Bình +Hệ số kỹ thuật bằng tần số bước chạy chia cho tích số giữa độ dài bước chạy với hệ số tích cực Nhưng qua ... Đơn Dương : Giáo viên : Vũ Mạnh Vinh Giải Pháp Hữu Ích Phát Hiện Và Bồi Dưỡng VĐV Chạy Cự Ly Trung Bình Phải thông qua kiểm tra vận động và kiểm tra sinh học ,mới thấy những chỉ số cần cho một...
  • 10
  • 1.2K
  • 4
giải pháp hữu ích

giải pháp hữu ích

Ngày tải lên : 23/07/2013, 01:27
... 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÀ LOAN Giải Pháp Hữu Ích GIẢI PHÁP HỮU ÍCH. LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH NẮM ĐƯC ÂM VÀ VẦN. I. MỞ ĐẦU: ối với học sinh lớp 1 ( Nhất là học sinh có trí nhớ kém, học sinh dân tộc) ... TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÀ LOAN Giải Pháp Hữu Ích 3. Dạy bài ôn. -Chỉ âm, vần tiếng, từ không$theo thứ tự (học sinh đọc và phân tích) -Đọc âm, vần để học sinh viết bảng. -Tìm tiếng ... khi đó học xong giửa!kỳ I là học sinh đọc và viết được âm, tiếng có vần là một nguyên âm. Học xong học kỳ I là học sinh là học sinh đã ghép được âm thành vần, tiếng có vần đã học. Vậy để học...
  • 3
  • 734
  • 1
Giải pháp hữu ích

Giải pháp hữu ích

Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:27
... phương pháp dạy học GV: Nguyễn Thị Yến 2 Giải Pháp Hữu Ích Trường THCS Hòa Ninh Năm học: 2008 -2009. GIẢI PHÁP HỮU ÍCH RÈN KỸ NĂNG ĐỌC BẢN ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP 6 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC ... Yến 4 Giải Pháp Hữu Ích Trường THCS Hòa Ninh Năm học: 2008 -2009. hoạt động của học sinh . Từ đó tránh được tình trạng học vẹt của học sinh qua bộ môn lịch sử và học sinh cũng yêu thích môn học ... môn học. Một số học sinh coi môn lịch sử là môn học phụ cho nên việc đầu tư cho môn học chưa nhiều. Việc tiếp thu của học sinh với phương pháp dạy học mới còn nhiều lúng túng, đặc biệt là học...
  • 9
  • 529
  • 0
Giai phap huu ich:Một số phương pháp hướng dẫn kỹ năng vẻ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý 12

Giai phap huu ich:Một số phương pháp hướng dẫn kỹ năng vẻ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lý 12

Ngày tải lên : 06/09/2013, 09:10
... chất lượng học kỳ và thi tốt nghiệp THPT của bộ môn Địa lí. * Đối tượng nghiên cứu : - Giáo viên trong việc giảng dạy. - Học sinh trong việc học tập. 3.2. Nhiệm vụ : - Nghiên cứu phương pháp dạy ... tài : 3.1. Mục ích, đối tượng : * Mục ích : - Hướng dẫn học sinh kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ địa lí trong chương trình SGK địa lí lớp 12. - Góp phần nâng cao kết quả học tập, đặc biệt ... lâu dài cần có sự hợp tác tích cực của cả giáo viên và học sinh, tuy nhiên việc tận dụng thời gian trong một tiết học, một tiết thực hành trên lớp để bồi dưỡng cho học sinh những kỉ năng này...
  • 15
  • 1K
  • 3
Giải pháp hữu ich "Rèn kĩ năng nói ..."

Giải pháp hữu ich "Rèn kĩ năng nói ..."

Ngày tải lên : 14/09/2013, 13:10
... em học tập tích cực theo phương pháp đổi mới hiện nay, là làm cho học sinh chủ động lónh hội kiến thức trên cơ sở gợi ý của giáo viên. II.MỤC ÍCH YÊU CẦU: -Từ lí do trên tôi cho rằng khi học ... 4 MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT. I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Chương trình dạy tiểu học năm 2004 xác định: “Dạy tiếng việt là dạy cho học sinh sử dụng ... em 17 em 1 em 12 em 50% 12 50% IV.GIẢI PHÁP: Tôi cho rằng giáo viên phát âm chuẩn thì học sinh nghe tốt sẽ dẫn đến học sinh nói đúng nên tôi có những phương pháp sau: +Những tiếng có thanh hỏi:...
  • 5
  • 477
  • 1

Xem thêm