... đợc chuẩnbị trớc nhà chắn tiết học đem lại hiệu Năm học 2012 - 2013 Đề tài: Hớng dẫnhọcsinhchuẩnbị bµi ë nhµ cho tiÕt häc sau nh mong muèn mà trở nên tẻ nhạt, nhàm chán Khi chuẩnbị nhà, ... Đề tài: Hớng dẫnhọcsinhchuẩnbịnhà cho tiết học sau Từ sở lý luận thực tiễn đó, nhận thức đợc tầm quan việc hớng dẫn HS chuẩnbịnhà cho tiết học sau Vì chọn đề tài B Nội ... tích cực có nhiều phát hiện, sáng tạo họchọc đó) Năm học 2012 - 2013 Đề tài: Hớng dẫnhọcsinhchuẩnbịnhà cho tiết học sau - Tăng cờng kiểm tra việc chuẩnbị HS thông qua việc kiểm tra soạn,...
... cách hướngdẫnhọcsinhchuẩnbịnhà Để nâng cao hiệu em tiếp nhận tác phẩm thuộc thể loại truyện ngắn hướngdẫn em chuẩnbịnhà thông qua việc đọc tác phẩm thực hướngdẫn giao cho học sinh, ... quan tâm đến việc tự họchọc sinh, họcsinh trung bình, yếu, - Đối với tổ môn: Cần tổ chức chuyên đề ý thức tự họchọc sinh, họcsinhhọc yếu, kém, tạo điều kiện cho em chuẩnbị tốt Cần tổ chức, ... khảo sát trên, có cách đổi q trình dạy học, tìm biện pháp khắc phục tình trạng họcsinhhọc tác phẩm văn học mà không đọc tác phẩm cách hướngdẫn em chuẩnbịnhà theo hệ thống cho sẵn tạo hứng thú...
... học bảng biểu Kịp thời hướngdẫn yêu cầu họcsinhchuẩnbị cách cụ thể cho tiết học sau vào cuối tiết học diễn lớp Hiểu rõ mối quan hệ việc hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị tiết học với việc họcsinh ... họchọcsinh tương tự Vì trình dạy học , việc hướngdẫnhọcsinhchuẩnbịnhà việc làm thiếu mơn học nói chung, mơn Địa lí nói riêng Việc chuẩnbịnhà cách khoa học, nhanh, đạt kết tốt giúp học ... dụng bảng biểu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học tập họcsinh mơn Địa lí THCS thân chọn nhằm hướng tới bồi dưỡng phương pháphọc tập cho họcsinh thông qua...
... cần có định hướng, hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị trước đến lớp, họcsinh phải tích cực chủ động, chuẩnbị kỹ lưỡng trước đến lớp Sáng kiến kinh nghiệm : “ Hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị thông qua ... phương pháp dạy học Phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực họcsinh giáo viên mơn đóng vai trò chủ đạo hướngdẫnhọcsinh biết cách học sáng tạo, chủ động học qua họcsinh tự ... tải nội dung học, chưa thật trọng khâu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị cho tiết học sau Giáo viên thường giao nhiệm vụ chuẩnbị cách chung chung theo kiểu :” Về nhàchuẩnbị ” nên họcsinh khó khăn,...
... hoạt động hướngdẫn HS chuẩnbị bài, ý thức chuẩnbịhọc Văn họcsinh Đó việc chuẩnbị từ SGK học sinh, soạn cách soạn giáo án bước lên lớp giáo viên Để kiểm tra tính khả thi biện pháp đề xuất, ... để có sở định hướng cho việc hướngdẫn HS chuẩnbị cho thiết thực với đối tượng người học để đạt kết tốt Cần gắn với học cụ thể phù hợp với đặc trưng thể loại để hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị Như ... kế dạy họcHọcsinh phải làm gì, GV tổ chức, dẫn dắt phải chuẩnbị trước Dựa vào phương pháp dạy học tiến trình tổ chức mà hướng dẫn, yêu cầu HS chuẩnbịnhà Chẳng hạn, sử dụng phương pháp Cemina...
... hoạt động hướngdẫn HS chuẩnbị bài, ý thức chuẩnbịhọc Văn họcsinh Đó việc chuẩnbị từ SGK học sinh, soạn cách soạn giáo án bước lên lớp giáo viên Để kiểm tra tính khả thi biện pháp đề xuất, ... để có sở định hướng cho việc hướngdẫn HS chuẩnbị cho thiết thực với đối tượng người học để đạt kết tốt Cần gắn với học cụ thể phù hợp với đặc trưng thể loại để hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị Như ... kế dạy họcHọcsinh phải làm gì, GV tổ chức, dẫn dắt phải chuẩnbị trước Dựa vào phương pháp dạy học tiến trình tổ chức mà hướng dẫn, yêu cầu HS chuẩnbịnhà Chẳng hạn, sử dụng phương pháp Cemina...
... phản hồi từ phía họcsinhhọcsinh thích chuẩnbịhướngdẫn giáo viên tài liệu hướngdẫn cụ thể Thực trạng tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị - Tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị khan hiếm, ... viên cần phải hướngdẫnhọcsinh cách sử dụng tài liệu nhằm đem lại kết học tập tốt - Giáo viên hướngdẫnhọcsinh lập kế hoạch học tập cách cụ thể, hướngdẫnhọcsinh cách họcchuẩnbị mới, nghe ... liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị mới, thơng qua việc hồn thành phiếu hướngdẫnhọc sinh, giáo viên tiến hành giảng giải lại lần để họcsinh nắm rõ, khắc sâu kiến thức + Giáo viên hướngdẫnhọc sinh...
... phương pháp dạy học Phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực họcsinh giáo viên môn đóng vai trò chủ đạo hướngdẫnhọcsinh biết cách học sáng tạo, chủ động học qua họcsinh tự ... môn cần có đònh hướng, hướngdẫnhọcsinhchuẩn bò trước đến lớp, họcsinh phải tích cực chủ động, chuẩn bò kỹ lưỡng trước đến lớp Sáng kiến kinh nghiệm : “ Hướngdẫnhọcsinhchuẩn bò thông ... Sinhhọc 12( Chương trình chuẩn) - Nhà xuất giáo dục D- PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI I- BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNGCHUẨNBỊBÀI MỚI CHƯƠNG I- SINHHỌC 12 ( CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Họcsinh tự ôn tập kiến thức học...
... hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị 38 2.3.3 Quy trình thiết kế tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị 39 2.3.4 Cấu trúc tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị 40 2.4 Tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị ... sách chuẩnbị trước Bảng 1.13 Tình trạng chuẩnbịnhàhọcsinh Nội dung STT Số giáo viên Tỉ lệ % đa số họcsinh có chuẩnbị trước 0 có số họcsinh có chuẩnbị trước 23 20.9 họcsinh khơng có chuẩn ... chuẩnbị trước họchọcsinh – Thiết kế tài liệu chương “Phản ứng oxi hóa - khử” chương “Nhóm Halogen” nhằm hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị trước học – Sử dụng tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị trước...
... tải nội dung học, chưa thật trọng khâu hướngdẫnhọcsinhchuẩn bò cho tiết học sau Giáo viên thường giao nhiệm vụ chuẩn bò cách chung chung theo kiểu :” Về nhàchuẩn bò ” nên họcsinh khó khăn, ... cách thức hướngdẫnhọcsinhchuẩn bò cho tiết học sau cách cụ thể Tôi đònh xây dựng sử dụng câu hỏi đònh hướng theo mục tiêu cần đạt học Nội dung học sau chuyển đến cho họcsinh từ tiết học trước ... Hướngdẫnhọcsinhchuẩn bò chươngI- sinhhọc 12 thông qua câu hỏi đònh hướng (6) Lê Thò Ngọc Bích –THPT TQT www.huongdanvn.com Dựa vào kết trên, tơi nhận định: Việc giáo viên hướngdẫnhọc sinh...
... pháp cụ thể : - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương phápgiải vấn đề - Phương pháp giao lưu - Phương pháp diễn đàn - Phương pháp đóng vai - Phương pháp tình 7/ Cần có chuẩnbị chu đáo hướngdẫn ... vọng, quyền nghĩa vụ họcsinh sau học xong Trung học sở ( THCS ) nhằm góp phần phân luồng họcsinh cách rõ rệt sau lớp Khẳng định kĩ sống mà họcsinh lớp nói riêng , họcsinh THCS nói chung cần ... chủ đề.Đặc biệt hướngdẫn em viết lời tuyên bố lí hướngdẫn em dẫn chương trình, thân tơi đóng vai tuổi học trò, xem học trò để hướngdẫn em viết lời tuyên bố cho có sức hấp dẫn, thuyết phục...
... đưa “ Một số giảipháphướngdẫnhọcsinhgiải tốn điển hình lớp phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” nhằm nâng cao chất lượng môn tốn nói chung nâng cao khả tư cho họcsinh việc giải tốn có lời ... dụng phương phápgiải tốn điển hình” Cụ thể giải tốn điển hình lớp phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng Trường Tiểu học Tân dương năm học 2011 - 2012 * Bàihọc kinh nghiệm Để giúp họcsinh có kỹ ... pháp trực quan sơ đồ đoạn thẳng việc dạy học tốn khơng đem lại cho họcsinh tri thức mới, kỹ cần thiết việc giải tốn mà góp phần hình thành phương pháphọc tập, phương pháp phát giải vấn đề học...
... họcsinh thấy hướnggiải tốn tìm tỉ số số họcsinh nữ với số họcsinh lớp viết tỉ số dạng tỉ số phần trăm c) Hướngdẫnhọcsinh lựa chọn phương phápgiải tốn thích hợp Với dạng này, sau họcsinh ... : Số họcsinh giỏi trường Vạn Thịnh 552 em, chiếm 92% số họcsinh toàn trường Hỏi trường Vạn Thịnh có họcsinh ? (Bài tập – sách Toán trang 78) a - Hướngdẫnhọcsinh phân tích đề Sau họcsinh ... TRƯỜNG TH XUÂN TÂM 2- Một số giảipháphướngdẫnhọcsinhgiải toán tỉ số phần trăm lớp - Muốn cho họcsinh hiểu giải dạng toán tỉ số phần trăm,giáo viên cần cho họcsinh hiểu “ tỉ số số” “ tỉ...
... 17 “Một số giảipháphướngdẫnhọcsinh giỏi lớp giải toán chuyển động kim đồng hồ” Chúng tơi u cầu nhóm họcsinh giỏi tốn lớp 5C trường Tiểu học Cầu Giát giải tập Sau xác định ... thức tìm thời gian đuổi kịp giải toán “Một số giảipháphướngdẫnhọcsinh giỏi lớp giải toán chuyển động kim đồng hồ” Bài giải: Lúc giờ, kim phút ... khoa học cấp để SKKN hồn chỉnh hơn, mục đích cuối để đảm bảo “quyền lợi họchọcsinh Xin chân thành cảm ơn! 20 “Một số giảipháphướngdẫnhọc sinh...
... số số họcsinh nữ với số họcsinh lớp viết tỉ số dạng tỉ số phần trăm c) Hướngdẫnhọcsinh lựa chọn phương phápgiải tốn thích hợp Với dạng này, sau họcsinh phân tích tóm tắt đề họcsinh dễ ... tỉ số phần trăm số 2- Một số giảipháphướngdẫnhọcsinhgiải toán tỉ số phần trăm lớp - Muốn cho họcsinh hiểu giải dạng toán tỉ số phần trăm,giáo viên cần cho họcsinh hiểu “ tỉ số số” “ tỉ ... sinh Nữ có : 13 họcsinh (1) Nữ chiếm … % ? * Ngoài ra, giáo viên gợi ý họcsinh sau : Bài toán yêu cầu cho biết số họcsinh nữ chiếm phần trăm (%) nghĩa yêu cầu ta lập tỉ số họcsinh nữ số học...
... số giảipháphướngdẫnhọcsinh giỏi lớp giải toán chuyển động kim đồng hồ” kim phút kim đoạn đường 12 vòng đồng hồ (Bước giải hoàn toàn tương tự toán mẫu trường hợp 1) Đáp số: 1 11 * Mẹo giải ... “Một số giảipháphướngdẫnhọcsinh giỏi lớp giải toán chuyển động kim đồng hồ” Từ đây, áp dụng toán mẫu dạng 1, mục a, họcsinh dễ dàng tìm đáp số tốn cách lấy ... Đức đến nhà Tài lúc giờ? Bài 3: Trong ngày đêm có lần hai kim đồng hồ vng góc với nhau? “Một số giảipháphướngdẫnhọcsinh giỏi lớp giải toán...
... huyện, nhiều họcsinh đạt giải cao kỳ thi họcsinh giỏi cấp Trong hoạt động dạy học, nhà trờng lấy họcsinh làm trung tâm, áp dụng phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực họcsinh Trong môn ... lớp Tôi trăn trở suy nghĩ nhiều để giúp họcsinh có đợc cách họcgiải toán có lời văn đợc tốt Chính lí mà chọn nghiên cứu đề tài - "Một số giảipháp hớng dẫnhọcsinh lớp họcgiải toán có lời ... phải gợi mở nhiều họcsinh quan sát kiểm tra kết Qua thực tế giảng dạy họcsinh lớp cho thấy: Còn số họcsinh tiếp thu kiến thức chậm bị động Họcsinh chủ yếu quan sát làm tập Để họcsinh tự nêu...
... hsc sinh, gitrp hqc sinU iht d6.ng nam vfng ki6n thrlc r* t - - VC phia hqc sinh + Sd tl6ng hgc sinh chi coi viQc hgc ld mOt nhi0m v.u, k*r6ng thri, say m€ vcri m6n hgc vd chi mQt sO it hqc sinh ... n€n itdi h6i sg ch6m chi, cAn cu vd chiu kho cria hqc sinh md sd lugng hgc sinh 6y lqiqu6 it oi C6c nguy6n nhfln, cric y6u t6 tec tlQng: Hocsinh chua bitit c6ch t