giải pháp 6 xây dựng các chính sách đãi ngộ hợp lý tạo mọi điều kiện thuận lợi để phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
giải pháp nhằm phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại cơ sở II trường đại học lao động xã hội
... 65 3.2.5.2 Nội dung giải pháp 65 3.2.5.3 Cách thức thực 67 3.2.5.4 Điều kiện thực 68 3.2 .6 Giải pháp 6: Xây dựng sách đãi ngộ hợp lý, tạo điều kiện thuận lợi đê phát ... đề tài 1.2.1 Quản lý, cán quản lý, đội ngũ cán quản lý 1.2.2 Phát triển, phát triển đội ngũ cán quản lý 13 1.3 Một số vấn đề phát triển đội ngũ cán quản lý trirờng đại học ... triên đội ngũ cán quản lý .69 3.2 .6. 1 Mục đích giải pháp 69 3.2 .6. 2 Nội dung giải pháp 69 3.2 .63 Cách thức thực 70 3.2 .6. 4 Điều kiện thực 70 3.3 Mối liên hệ giải pháp...
- 76
- 321
- 0
thực trạng tự đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên cơ sở ii trường đại học lao động – xã hội thành phố hồ chí minh
... lực chung phát triển cao tạo điều kiện thuận lợi cho lực chuyên môn phát triển Ngược lại phát triển lực chuyên môn giúp cho lực chung phát triển Cả hai lực luôn bổ sung cho hỗ trợ để chủ thể ... 21 25 24 14 16 26 32 11 39 40 Trung bình 4.08 3.95 3.88 3.88 3.72 3.72 3 .68 3 .67 3 .67 3 .67 3 .65 3 .65 3 .63 3 .62 3 .62 3 .62 3.57 3.57 3.55 3.53 3.52 3.5 3.48 Thứ bậc 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... phân cấp Hiệu trưởng - Xây dựng quản lý đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên Cơ sở đảm bảo số lượng, chất lượng cấu theo quy định pháp luật theo phân cấp Hiệu trưởng - Quản lý sử dụng có hiệu sở...
- 109
- 1,673
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... 1.2.2.2 Đ i ngũ cán b qu n lý Đ i ngũ CBQL g m t t c nh ng ngư i có ch c v thu c c p: TW, ñ a phương s 1.2.2.3 Phát tri n, phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý Phát tri n ñ i ngũ CBQL bi n pháp b sung ... i ngũ CBQL 1.2 CÁC KHÁI NI M CHÍNH C A Đ TÀI 1.2.1 Qu n lý, qu n lý nhân s qu n lý d y ngh 1.2.1.1 Qu n lý Thu t ng qu n lý có nhi u cách hi u khác Theo theo nghĩa r ng, có th xác ñ nh qu n lý ... b v c u Phát tri n ñ i ngũ CBQL ñ m b o m c tiêu ñ v s lư ng, ñ m b o v ch t lư ng, ñ ng b v c u 8 1.3 LÝ LU N V PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B QU N LÝ 1.3.1 Các quan ñi m qu n lý 1.3.1.1 Các quan...
- 26
- 697
- 1
Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục trực thuộc sở giáo dục và đào tạo tỉnh quảng ngãi
... n ph c t p” 1.2.1 Qu n lý qu n lý giáo d c 1.2.3.2 Phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý 1.2.1.1 Qu n lý Có th khái quát khái ni m qu n lý sau: Qu n lý s tác Phát tri n ñ i ngũ CBQL m t s v n ñ ng, ... i pháp ñưa vi c quy h ach phát tri n ñ i ngũ cán b QLGD s giáo d c tr c thu c s GD&ĐT t nh Qu ng 3.2 GI I PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B CÁC CƠ S QU N LÝ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NGÃI 3.2.1 Xây ... Qu ng Ngãi K t lu n khuy n ngh Chương CƠ S LÝ LU N C A VI C XÁC Đ NH CÁC GI I PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B QU N LÝ CƠ S GIÁO D C Các nhà nghiên c u lý lu n giáo d c nư c ta hi n cho r ng: QLGD...
- 13
- 615
- 4
Luận văn: Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay ppt
... 1.2.2.2 Đ i ngũ cán b qu n lý Đ i ngũ CBQL g m t t c nh ng ngư i có ch c v thu c c p: TW, ñ a phương s 1.2.2.3 Phát tri n, phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý Phát tri n ñ i ngũ CBQL bi n pháp b sung ... i ngũ CBQL 1.2 CÁC KHÁI NI M CHÍNH C A Đ TÀI 1.2.1 Qu n lý, qu n lý nhân s qu n lý d y ngh 1.2.1.1 Qu n lý Thu t ng qu n lý có nhi u cách hi u khác Theo theo nghĩa r ng, có th xác ñ nh qu n lý ... b v c u Phát tri n ñ i ngũ CBQL ñ m b o m c tiêu ñ v s lư ng, ñ m b o v ch t lư ng, ñ ng b v c u 8 1.3 LÝ LU N V PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B QU N LÝ 1.3.1 Các quan ñi m qu n lý 1.3.1.1 Các quan...
- 26
- 638
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh sơn la đến năm 2020
... động quản lý; phát triển đội ngũ cán QLGD bao gồm phát triển cho cá nhân phát triển đội ngũ Do bàn phát triển đội ngũ cán QLGD phải sở kết hợp phấn đấu cá nhân cán quan tâm nhà trường; phát triển ... cấu đội ngũ cán QLGD thể độ tuổi giới tính, dân tộc, môn chuyên môn, thâm niên quản lý, vùng miền… mục tiêu phát triển cấu đội ngũ cán QLGD trường THPT tạo hợp lý đội ngũ Một cấu hợp lý phát triển ... định vai trò đội ngũ cán nghiệp xây dựng đảng, xây dựng nhà nước; việc xây dựng phát triển đội ngũ cán nói chung, cán trường THPT nói riêng nhiệm vụ quan trọng tổ chức, quản lý, điều hành hoạt...
- 121
- 549
- 2
Luận văn thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020
... động quản lý; phát triển đội ngũ cán QLGD bao gồm phát triển cho cá nhân phát triển đội ngũ Do bàn phát triển đội ngũ cán QLGD phải sở kết hợp phấn đấu cá nhân cán quan tâm nhà trường; phát triển ... cấu đội ngũ cán QLGD thể độ tuổi giới tính, dân tộc, môn chuyên môn, thâm niên quản lý, vùng miền… mục tiêu phát triển cấu đội ngũ cán QLGD trường THPT tạo hợp lý đội ngũ Một cấu hợp lý phát triển ... định vai trò đội ngũ cán nghiệp xây dựng đảng, xây dựng nhà nước; việc xây dựng phát triển đội ngũ cán nói chung, cán trường THPT nói riêng nhiệm vụ quan trọng tổ chức, quản lý, điều hành hoạt...
- 119
- 1,628
- 14
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020
... ti n v, dn ti hiu qu qun lý cha cao 2.2.2 Thc trng phỏt trin i ng cỏn b qun lý giỏo dc cỏc trng THPT tnh Sn La 2.2.2.1 V quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ cán quản lý cỏc THPT ca tnh Sn La ... 53 19 61 12 T l % 72, 26 1,4 83, 16, 6 S liu bng 2.3 cho thy: 100% Cỏn b QLGD cú trỡnh ngoi ng trỡnh A v B, ú trỡnh A l 72 ,6% , trỡnh B l 26% , trỡnh C l 1,4%; Trỡnh Tin hc A l 83 ,6% trỡnh ... kin) ỏnh giỏ thc hin tt v 25 ngi (chim 55 ,6% ) ỏnh giỏ thc hin khỏ cụng tỏc ny 2.2.2.2 V tạo, bồi dỡng đội ngũ cán QLGD cỏc trng THPT 2.2.2.3 V cụng tỏc qun lý, b nhim, s dng v luõn chuyn i ng cỏn...
- 24
- 587
- 2
Nghiên cứu quan hệ giữa hiệu quả hoạt động với chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của một số doanh nghiệp công nghiệp việt nam
... biệt trọng cán quản lý giỏi; nhu cầu ưu tiên thỏa mãn cán quản lý giỏi; mức độ hấp dẫn sách cán quản lý giỏi Cán quản lý giỏi cán quản lý đào tạo QTKD từ đại học trở lên, có đủ kỹ quản lý; thừa ... tương đối thành quản lý chiến lược (lãnh đạo) quản lý điều hành; Cán quản lý doanh nghiệp bao gồm loại quan trọng: loại cán quản lý điều hành - cán đứng đầu cấp quản lý loại cán quản lý chuyên môn ... phải đào tạo bản, quy Để làm tốt loại công việc quản lý có mức độ phức tạp quan trọng cao ứng viên cần phải “câu” đào tạo đội ngũ cán quản lý có chất lượng cao Để đào tạo đội ngũ cán quản lý có...
- 97
- 184
- 0
Nghiên cứu quan hệ giữa hiệu quả hoạt động với chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của một số doanh nghiệp công nghiệp việt nam
... biệt trọng cán quản lý giỏi; nhu cầu ưu tiên thỏa mãn cán quản lý giỏi; mức độ hấp dẫn sách cán quản lý giỏi Cán quản lý giỏi cán quản lý đào tạo QTKD từ đại học trở lên, có đủ kỹ quản lý; thừa ... tương đối thành quản lý chiến lược (lãnh đạo) quản lý điều hành; Cán quản lý doanh nghiệp bao gồm loại quan trọng: loại cán quản lý điều hành - cán đứng đầu cấp quản lý loại cán quản lý chuyên môn ... phải đào tạo bản, quy Để làm tốt loại công việc quản lý có mức độ phức tạp quan trọng cao ứng viên cần phải “câu” đào tạo đội ngũ cán quản lý có chất lượng cao Để đào tạo đội ngũ cán quản lý có...
- 97
- 135
- 0
Đánh giá và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của công ty cao su inoue việt nam
... Kiến thức quản lý kiến thức lĩnh hội từ môn như: Quản lý đại cương, Khoa học quản lý, Quản lý chiến lược, Quản lý sản xuất, Quản lý nhân lực, Quản lý tài chính, Quản lý dự án, Tâm lý quản lý doanh ... tổng hợp mức độ hài lòng đội ngũ cán quản lý giỏi nội dung sách đãi ngộ Bảng 1.14 Tổng hợp kết điều tra, khảo sát mức độ hài lòng thực trạng sách đãi ngộ cán quản lý giỏi Công ty… Nội dung sách đãi ... loại cán này; Về mức độ hấp dẫn sách thu hút ban đầu cán quản lý giỏi (chuyên gia quản lý) Trước hết cần làm rõ, thống với cán quản lý giỏi mức độ hấp dẫn sách cán quản lý giỏi Cán quản lý giỏi cán...
- 123
- 460
- 0
Đánh giá và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của tổng công ty cổ phần dịch vụ kỹ thuật dầu khí việt nam PTSC
... Kinh t qun lý Kin thc qun lý l kin thc c lnh hi t cỏc mụn nh: Qun lý i cng, Khoa hc qun lý, Qun lý chin lc, Qun lý sn xut, Qun lý nhõn lc, Qun lý ti chớnh, Qun lý d ỏn, Tõm lý qun lý doanh nghip ... qun lý gii quyt, x lý chm khụng ỏng k v sai nhiu, ln S , tỡnh ny sinh m lónh o, qun lý gii quyt, x lý kp v tt 62 76 Bng Bng túm lc phng phỏp ỏnh giỏ chung kt nh lng cht lng i ng cỏn b qun lý doanh ... 2010 Tng giỏ tr sn lng: 39,00 145,3 165 ,14 423% 114% Tng doanh thu 38,53 1 36, 26 139,23 361 % 102% Li nhun 7 ,60 14,18 14,24 187% 100% Np ngõn sỏch 1,10 4 ,62 6, 44 423% 114% K hoch 2011 Thc hin 2011...
- 100
- 540
- 0
Đánh giá và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của ban quản lý dự án phát triển điện lực tổng công ty điện lực miền bắc
... làm cho đội ngũ quản lý ngày hoàn thiện mặt, thích ứng nhanh nhẹn kịp thời với môi trường biến đổi + Các sách đãi ngộ cán quản lý Chính sách đãi ngộ nguồn nhân lực quản lý bao gồm sách đãi ngộ vật ... Trong công ty quản lý cấp sở thường đội trưởng, quản đốc… -6- * Theo phạm vi quản lý Theo phạm vi quản lý nguồn nhân lực quản lý chia làm hai loại quản lý chức quản lý tổng hợp + Quản lý chức : Là ... tình hình cán quản lý Ban Quản lý dự án Phát triển điện lựcTổng công ty điện lực miền Bắc - Ý nghĩa thực tiễn: Đề giải pháp nhằm nhằm nâng cao chất lượng cán quản lý Ban Quản lý dự án Phát triển...
- 121
- 398
- 1
Tóm tắt luận văn đánh giá và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của công ty cao su inoue việt nam
... chất lượng đội ngũ cán quản lý Công ty cao su INOUE Việt Nam thời gian qua Chương Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý Công ty cao su INOUE Việt Nam, giai đoạn 20 16 - 2020 Như ... quan trọng đội ngũ cán quản lý doanh nghiệp Học viên người thành công việc đánh giá định lượng tình hình chất lượng đội ngũ cán quản lý công ty cao su Inoue Việt Nam đề xuất số giải pháp trọng ... - Kết đề xuất số giải pháp thiết thực, trọng yếu nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý Công ty cao su INOUE Việt Nam,giai đoạn 20 16 2020 Phương pháp nghiên cứu Trong trình nghiên...
- 2
- 367
- 0
LUẬN VĂN: Vấn đề bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh Thái Nguyên hiện nay pot
... tạo, bồi dưỡng cán bộ: Xây dựng, chỉnh đốn hệ thống học viện, trường trung tâm trị, nâng cao chất lượng hiệu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trước hết cán lãnh đạo quản lý cấp” [ 16, tr 142] Đào tạo, ... tạo khoa học công nghệ tạo thuận lợi cho phát triển kinh tế, xã hội, tạo điều kiện trực tiếp cho việc nâng cao đời sống tinh thần cho nhân dân dân tộc tỉnh Thái Nguyên nói chung cho đội ngũ cán ... đó, sau tái lập tỉnh, đội ngũ cán tỉnh Thái Nguyên đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ lý luận trị Điều ảnh hưởng tích cực đến giới quan đội ngũ cán nói chung đội ngũ cán chủ chốt cấp sở nói...
- 82
- 2,313
- 26
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của học viện hành chính thuộc học viện chính trị hành chính quốc gia hồ chí minh
... 2 0 Tổng cộng 167 - Về nghiệp vụ quản lý : Nhìn chung, chuyên viên quản lý phòng ban, sau thời gian công tác đ-ợc tham gia lớp quản lý hành Nhà n-ớc Nh-ng số cán lãnh đạo quản lý ch-a đ-ợc tham ... tham dự khoá học quản lý giáo dục hành Nhà n-ớc tr-ớc đ-ợc đề bạt Số cán đ-ợc đào tạo chuyên quản lý giáo dục ch-a nhiều Điều không ảnh h-ởng tới trình đảm nhiệm công tác quản lý đ-ợc phân công ... công Cơ cấu giới khối phòng ban t-ơng đối hợp lý Nam giới chiếm 60 % nữ giới 40% Có 93 cán d-ới 40 tuổi (chiếm 54%) 79 cán 40 tuổi ( 46% ) Nh- vậy, cán quản lý phòng ban t-ơng đối trẻ (xem bảng 2.3.)...
- 98
- 967
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của học viện hành chính thuộc học viện chính trị hành chính quốc gia hồ chí minh
... phát triển đội ngũ cán quản lý cách khoa học triển khai đồng bộ, sáng tạo giải pháp tác động đến tất nội dung công tác phát triển đội ngũ CBQL phòng ban Học viện chất lượng đội ngũ cán quản lý ... Hành sở GD-ĐT cán quản lý cấp độ máy quản lý hành nhà nước, đội ngũ cán quản lý Học viện “ Mẫu” cho đối tượng đào tạo Học viện Tuy công tác xây dựng, phát triển đội ngũ cán quản lý Học viện mang ... lý luận liên quan đến phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục nói chung đội ngũ cán quản lý giáo dục đại học nói riêng - Điều tra, khảo sát thực trạng đội ngũ cán quản lý phòng ban công tác phát...
- 13
- 183
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25