giải các bài toán đại số bằng hình học
giải các bài toán đại số bằng hình học
... kiến thức hình học vào giải số tập đại số Nh giải số toán đại số ta biết khai thác vận dụng hợp lý số kiến thức hình học công việc giải toán đơn giản hơn, mang lại hiệu cao Vì giải toán cần nghiên ... thức hình học vào giải số tập đại số Phần II: Nội dung I.Nhận thức cũ thực trạng dạy học môn đại số nhà trờng: - Nhận thức cũ: Đa số học sinh giải tập đại số thông thờng hay dùng kiến thức đại số ... kỹ toán cần phải kết hợp nhuần nhuyễn hình học đại số để giải Trong dạy học cần lu ý cho học sinh biết khai thác vận dụng kiến thức hình học để giải tập đại số ngợc lại giới thiệu giải số tập đại...
- 14
- 1,054
- 18
Ứng dụng của giải tích để giải các bài toán đại số, hình học, số học và toán rời rạc
... đếm số khác Trong hệ đếm số 2: 110 001 − 110 001, k ≥ k số k+3 số k số 1 1 1−1 1 10 1 1, k1 , k2 ≥ k1 +2 số k2 số k1 +2 số k1 số k2 +2 số k1 số k1 +2 số k2 số ... K+1 số K số K số K số K số K số Tương tự ta có × = 06 trường hợp riêng (3 3) (3 3) = K+1 số K số K số K số × = 09 trường hợp riêng (3 3) = K+1 số K số K số × = 12 trường ... thấy số 1089 có tổng số đầu số cuối 10, tổng hai số Khi nhân số 1089 với số nguyên dương a < 10 số đổi thành số a, số đổi thành a − 1, số đổi thành − a số đổi thành 10 − a Như vậy, sau nhân ta số...
- 241
- 945
- 5
Ứng dụng đạo hàm giải các bài toán đại số
... trình có nghiệm Giải Số nghiệm phơng trình số giao điểm đồ thị hàm số y = 3x x với đờng thẳng y = m Xét hàm số y = 3x x, xác định D = R Nhận xét : Hàm số y = 3x hàm đồng biến Hàm số y = 4x = ... nhỏ hàm số Giải phơng trình Để sử dụng giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số vào việc giải phơng trình : f(x, m) = g(m) ta thực theo bớc sau : Bớc1: Lập luận số nghiệm (1) số giao điểm đồ thị hàm số (C) ... Giải toán đại số Vấn đề 1: chứng minh đẳng thức Ta biết hàm số không đổi khoảng (a, b) đạo hàm triệt tiêu khoảng Đảo lại ta có định lí sau : Định lí Nếu hàm số y = f(x) có đạo...
- 51
- 1,482
- 3
SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông
... 2.Nội dung giải pháp 2.1 Tiếp cận giải toán tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy ... toàn số dương b/Dãy số có tuần hoàn không ?tại sao? Bài (đề thi chọn HSG quốc gia năm 1994) Cho số thực a dãy số (xn) có x0=a ;xn= Chứng minh dãy số có giới hạn n tìm giới hạn Phạm vi áp dụng : Giải ... học sinh giỏi cấp học trung học phổ thông ,Giáo viên nghiên cứu sáng tác tập để bồi dưỡng tùy theo đối tượng học sinh 4.Hiệu ứng dụng giải pháp : Đề tài có ý nghĩa cải tiến phương pháp giải toán...
- 8
- 904
- 7
Đề tài: Dùng lượng giác để giải các bài toán đại số ppsx
... lượng giác để giải toán đại số 2011 Lượng giác hóa toán đại số Cách giải Lượng giác hóa phương pháp rộng Với toán lại có nét riêng biệt, không giống nên có cách giải hiệu với toàn toán Tuy nhiên ... hàm số lượng giác để giải toán đại số tìm cách đổi biến lượng giác phù hợp với yêu cầu giả thiết toán để đưa đẳng thức, bất đẳng thức, phương trình, bất phương trình đại số hay hàm số đại số phức ... chọn hàm số lượng giác phù hợp với toán ta thay biến cũ hàm số lượng giác vừa chọn toán với ẩn hàm số lượng giác Giải toán cách sử dụng công thức biến đổi lượng giác học Trước thay hàm số lượng...
- 25
- 660
- 0
Tuyển tập bài toán đại số và hình học 11
... cấp số cộng có tổng 92, số hạng thứ tư số hạng thứ 11 có tổng 71 Tìm số hạng ? Bài Một cấp số cộng có 11 số hạng Tổng số hạng 176 Hiệu số hạng cuối số hạng đầu 30 Tìm cấp số ? Bài Bốn số hạng ... tổng số hạng ? Bài Trong cấp số nhân có số hạng , biết số hạng đầu u1 số hạng cuối u 1280 Tìm cơng bội q tổng S số hạng ? Bài Tìm số hạng cấp số nhân : a) Có số hạng mà số hạng đầu , số hạng ... 4!5.4.3 cách xếp Bài 12 Với chữ số 0, 1, 2, 3, 4, lập số gồm chữ số, chữ số có mặt lần, chữ số khác có mặt lần? ĐS: 8! 3! 3! Bài 13 Có số tự nhiên có chữ số khác khác biết tổng chữ số ĐS: 18 Bài...
- 157
- 3,214
- 40
ĐỀ TÀI: KHAI THÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TỨ DIỆN TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... xúc • Cách giải vận dụng từ tập dành cho học sinh đại trà • Học sinh phát toán T12 số 253 báo toán học tuổi trẻ có lời giải số 357 tháng 3/2007 (trong học sinh giải năm trước đó) Bài tập 5: Bài ... thức Đại số cho số không âm Nhận xét: + Đây toán viết SKKN xoay quanh việc khai thác toán hình học phẳng (Năm 2001) nội dung sau có đăng báo Toán học tuổi trẻ + Việc khai thác bất đẳng thức đại số ... TAM GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TỨ DIỆN TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Phần I: Lý chọn đề tài Xu dạy học đại dạy học theo phương pháp kiến tạo Ở Pháp người ta gọi lý thuyết tình dạy học cách tổ chức...
- 19
- 3,527
- 4
SKKN Giải bài toán Đại số bằng phương pháp hình học
... pháp là: Vận dụng phương pháp hình học để giải toán đại số ,giải tích Để vận dụng phương pháp hình học giáo viên giúp học sinh nhận biết toán nên dùng phương pháp hình học vận dụng để linh hoạt biến ... pháp hình học để giải toán CM bất đẳng thức,tìm GTLN-GTNN hàm số ,giải hệ phương trình Cho học sinh thấy mối quan hệ hình học đại số giải tích theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh ... bị cho học sinh thêm phương pháp để giải toán, đa số học sinh sau học chuyên đề làm toán có định hướng toán theo phương pháp (Tất nhiên tuỳ toán áp dụng) đưa toán phức 14 tạp toán hình học đơn...
- 15
- 3,127
- 7
- ứng dụng đạo hàm giải các bài toán đại số
- cách giải các bài toán về số phức
- các bài toán đại số nâng cao lớp 9
- các bài toán đại số nâng cao lớp 8
- các bài toán đại số lớp 12
- các bài toán cực trị trong hình học giải tích
- các bài toán đại số lớp 7
- bài tập đại số và hình học giải tích
- giải bài tập đại số và hình học 9
- giải bài tập đại số và hình học lớp 9
- phương pháp giải các bài toán về phép biến hình
- phương pháp giải các bài toán hàm số bậc hai
- cách giải các dạng toán đại số lớp 12
- nguyen li dirichle voi cac bai toan dai so hinh ho0c
- một số biện pháp giúp học sinh giải các bài toán có nội dung hình học r lớp 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008