... 1560 số
Bài 13: Từ các chữ số 0, 1, 2, …, 9 có thể lập bao nhiêu biển số xe gồm 3 chữ số (trừ số
000)?
ĐS:
3
10
A 1
= 99 9
Bài 14: Có bao nhiêu số tự nhiên có 6 chữ số với:
a) Chữ số đầu ... đầu và chữ số cuối giống nhau?
b) Chữ số đầu và cuối khác nhau?
c) Hai chữ số đầu giống nhau và hai chữ số cuối giống nhau?
ĐS: a) 9.
4
10
A
= 9. 10
4
số
TÀI LIỆU TOÁN 11 - ĐẠISỐ + HÌNH ... Thơ
Đi
ện thoại: 093 9 .92 2.727
–
091 5.684.278
–
(07103)751 .92 9
TÀI LIỆU TOÁN 11 - ĐẠISỐ + HÌNHHỌC ThS. Lê Hồng Lónh
TRUNG TÂM LTĐH 17 QUANG TRUNG ĐT: (0710)3751 .92 9 Trang 20
LƯỢNG GIÁC...
... những kiến thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số
Nh vậy khi giải một sốbài toán đạisố nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý
một số kiến thức hìnhhọc thì công việc giải toán sẽ đơn ... thác những kiến thức hìnhhọc vào giải một số bài
tậpđại số.
Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 1
Khai thác những kiến thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số
Nên phơng trình luôn ... thức hìnhhọc để giải các bàitậpđạisốvà ngợc lại.
ở đây tôi chỉ mới giới thiệu giải một sốbàitậpđạisố có kết hợp các kiến thức
hình học, tất nhiên còn nhiều dạng toán nữa khi giải cũng...
... hìnhhọc vào giải một sốbài
tập đại số.
Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 1
Khai thác những kiến thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số
Nh vậy khi giải một sốbài toán đạisố ... học
để giải một sốbàitậpđạisố tôi đà thực hiện trên đối tợng lớp 9C , còn lớp 9D thì
không áp dụng.
Qua cùng một sốbàitập dạng áp dụng kiến thức hìnhhọc vào giải các bàitậpđạisố kết ... nhuần
nhuyễn giữa hìnhhọcvàđạisố để giải quyết. Trong khi dạy học cần lu ý cho học sinh
biết khai thác và vận dụng các kiến thức hìnhhọc để giải các bàitậpđạisốvà ngợc lại.
ở đây...
... +
8
BÀI 3 : Giải phương trình :
1 / 2 4 02 - + =x 2/ 4 4 99 + = 5 2+ +x x
3) 16 9 5 2 - = x x
4 )
2
9( x 2) + 5 8− =
BÀI 4 : Tính giá trị của A =
2
3 4 4x x− − +
tại
= 7+4 3x
Bài 5 ...
6 )
1 1
50 96
5 6
30
- 2 - + 12
15
BÀI 3 : Giải phương trình :
1 / 2 4 02 - - x = 2/
5
6 6 24
3
1
+ + = 2
3
x x x
3) 16 16 99 5 - = + +x x
4 )
( )
2
4 1 - x 3 = 1−
BÀI 4 : Rút gọn ... HC + AC
)
A
tg
Bài 21 : Hình chữ nhật ABCD ( AB > BC ) và DH
AC⊥
có HA = 9 cm ;
BC = 15 cm .
1 ) Tính HD ? DAC
)
?
2 ) Tia DH cắt AB ; CB lần lượt tại M và E . Tính HC và
CHE
S
∆
?
...
... học
để giải một sốbàitậpđạisố tôi đà thực hiện trên đối tợng lớp 9C , còn lớp 9D thì
không áp dụng.
Qua cùng một sốbàitập dạng áp dụng kiến thức hìnhhọc vào giải các bàitậpđạisố kết
quả ... thác những kiến thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số
Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 14
Khai thác những kiến thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số
Lời giải.
Ta có: MA = ... những kiến thức hìnhhọc vào giải một sốbàitậpđại số
Nh vậy khi giải một sốbài toán đạisố nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý
một số kiến thức hìnhhọc thì công việc giải toán sẽ đơn...
... P.
4.3. Một sốbài toán. Dựa vào tọa độ và phương trình có thể đưa các bài toán
hình học về bài toán đại số:
Bài toán 1:
Xét vị trí của 2 mặt phẳng P
1
,P
2
.
Số giao điểm chính là số nghiệm của ... mặt phẳng {x = x
1
e
1
+ x
2
e
2
,x
1
,x
2
∈ K}.
ĐẠI SỐVÀHÌNHHỌCGIẢI TÍCH 1-2
Giáo trình ĐạihọcĐại cương Ngành Toán-Tin học
Tạ Lê Lợi
- ĐạiHọc Đàlạt -
- 2005 -
Chương 0. Kiến thức chuẩn ... x
i
∈ K và chỉ có hữu hạn x
i
=0.
2. Cơ sở - Số chiều - Tọa độ
Cũng như trong không gian các vector hình học, để định lượng và tính toán, ta sẽ đại
số hóa không gian vector bằng cách đưa vào không...
...
Đưa ra một sốbàitập để áp dụng kiến thức đã học trong ĐạisốvàHình học.
Do đó, khái niệm parabol trong ĐạisốvàHìnhhọc 10 có sự nối kết với nhau
nhất định “đồ thị hàm số bậc hai là ... trong Đạisố 10 vàHìnhhọc 10.
Xây dựng tình huống dạy họcbài “Parabol” trong Hìnhhọc 10.
3
SVTH: Nguyễn Thị Bích Hoa.
Mối quan hệ giữa ĐạisốvàHìnhhọc qua mảng kiến thức Parabol ở lớp ... thừa nhận đồ thị của hàm số bậc hai là parabol. Như vậy, với việc
đại số hóa Hìnhhọc – sự ra đời của hìnhhọcgiải tích, các mô hìnhHìnhhọc được
mang hình dáng” Đạisố trở nên dễ khảo sát...