giải bài tập điện tử cơ bản 2
Tài liệu BÀI TẬP ĐIỆN TỬ CƠ BẢN 2 doc
Ngày tải lên :
17/02/2014, 20:20
... kì như hình 6.36. có R = 21 K để độ lợi bằng 2.
20
BÀI TẬP
ĐIỆN TỬ CƠ BẢN 2
1
BT Điện tử cơ bản 2.
Hình BT2_19.
BÀI 2_ 20:
Nếu cho tín hiệu vào mạch kđ công suất của bài 2_ 19 có biên độ 8V hiệu ... giá trị của các linh kiện trong mạch
nếu R
I
= 5.49K.
21
BT Điện tử cơ bản 2.
Hình BT2 _21 .
BÀI 2_ 22:
Cho mạch kđ công suất như hình bt2 _22 , hãy tính:
a. Công suất
)(acP
o
b. Công suất
)(dcP
i
c. ... p a m p 3
R 5 1 k
1 2 V
R 2 1 k
H ì n h 4
- 1 2 V
V 1
-
+
o p a m p 2
V 2
- 1 2 V
1 2 V
V 6
R 4 1 0 k
V 5
-
+
o p a m p 1
BT Điện tử cơ bản 2.
Hình BT_8.
BÀI 9:
Cho mạch điện như hình BT_3:
a....
- 24
- 3.4K
- 57
Giáo trình lý thuyết và các bài thực tập điện tử cơ bản
Ngày tải lên :
28/05/2014, 09:35
...
12
3
47
29
22
11
19
16
7
6
25
5
8
24
33
4
23
30
17
28
35
18
40
38
...
- 72
- 3.7K
- 22
PP giải bài tập vật lý cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... Q
5
420 0.m.(t
2
- 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2)
m.(t
2
- 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8
m.t
2
= 0 ,21 .20 + 4,8
m.t
2
= 9 (2)
Thay (1) vào (2) ta đợc 0,45.(80 - t
2
) = ... có:
Q
3
= Q
4
+ Q
5
420 0.m.(t
2
- 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2)
m.(t
2
- 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8
m.t
2
= 0 ,21 .20 + 4,8
m.t
2
= 9 (2)
Ngời thực hiện: Bùi Thị ... Q
thu
147000.m
2
= 535000.m
1
147.m
2
= 535.m
1
(2)
Từ (1)
m
1
= 25 - m
2
thay vào (2) ta đợc 147.m
2
= 535. (25 -m
2
)
147.m
2
= 13375 - 535.m
2
6 82. m
2
= 13375
m
2
= 19,6kg
m
1
= 25 -...
- 17
- 5K
- 57
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:25
... Q
5
420 0.m.(t
2
- 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2)
m.(t
2
- 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8
m.t
2
= 0 ,21 .20 + 4,8
m.t
2
= 9 (2)
Thay (1) vào (2) ta đợc 0,45.(80 - t
2
) = ... có:
Q
3
= Q
4
+ Q
5
420 0.m.(t
2
- 20 ) = 20 160 + (0,15 - m + 0,06). 420 0 .20 (2)
m.(t
2
- 20 ) = (0,15 - m + 0,06) .20 + 4,8
m.t
2
= 0 ,21 .20 + 4,8
m.t
2
= 9 (2)
Ngời thực hiện: Bùi Thị ... Q
thu
147000.m
2
= 535000.m
1
147.m
2
= 535.m
1
(2)
Từ (1)
m
1
= 25 - m
2
thay vào (2) ta đợc 147.m
2
= 535. (25 -m
2
)
147.m
2
= 13375 - 535.m
2
6 82. m
2
= 13375
m
2
= 19,6kg
m
1
= 25 -...
- 17
- 6.9K
- 57
bài tập giới từ cơ bản hay
Ngày tải lên :
19/10/2013, 02:11
... 1) He was absent _________ his class
a) from
b) in
c) at
d) no preposition is needed
2) I went _________ the direction of the
station
a) in
b) at
c) to
d) on
3) Who is responsible ... Andy paid my fare _________
1) Can you come _________ our party?
a) for
b) till
c) to
d) toward
2) I like to travel _________ train.
a) on
b) by
c) with
d) in
3) He put the stamp _________ the ... was looked ________ by others
because of his poverty.
a) out for
b) up to
c) down upon
d) into
2) I've advised him many times that he
should give _______ smoking.
a) in
b) out
c) off
d)...
- 11
- 1.1K
- 50
Các bài tập c từ cơ bản đến nâng cao có đáp án pot
Ngày tải lên :
25/03/2014, 08:22
... mắc, “ý kiến” xin liên hệ Đỗ Đức Hùng,
ĐT: 01656 .22 1.314 MAIL: doduchung2008@gmail.com yahoo: duc_hungcntt
20
2. Tính S= 12 + 22 + 32 + + N2
Bài làm:
CÁCH DÙNG FOR
CÁCH DÙNG WHILE
CÁCH ... Đức Hùng,
ĐT: 01656 .22 1.314 MAIL: doduchung2008@gmail.com yahoo: duc_hungcntt
63
Bài 2: Xóa n phần tử liên tục trên mảng bắt đầu từ 1 ví trí x cho trƣớc
Bài 3: Nhập vào 2 mảng cùng kích thƣớc, ... Hùng,
ĐT: 01656 .22 1.314 MAIL: doduchung2008@gmail.com yahoo: duc_hungcntt
94
Bài 25 : Viết hàm tính khoảng cách giữa 2 điểm trong toạ độ vuông góc khi biết toạ độ của chúng
Bài 26 : Viết hàm...
- 107
- 3K
- 24
Bài tập giới từ cơ bản
Ngày tải lên :
14/04/2014, 01:35
... 23 . Are you aware _____ (with/ to/ of/ for) the time?
24 . They are interested _____ (in/ on/ about/ with) buying a new house.
25 . Smoking is harmful _____ (for/ with/ to/ about) our health.
26 . ... for a few days.
20 . The telephone and the doorbell rang ______ the same time.
21 . I walk up a lot of stairs everyday. My flat is _____ the third floor and there is no lift.
22 . It can be dangerous ... _______ the street.
23 . I can’t find the sport results _______ back page of the newspaper.
24 . Do you take sugar ________ your coffee?
25 . Paris is _______ the river Seine.
26 . Mr. Boyle’s office...
- 3
- 1.6K
- 61
Giải bài tập điện tử công suất
Ngày tải lên :
24/04/2014, 20:02
... 2. 0
2
6.01
5. 02
0
=
−
⋅⋅=
+ Thời gian T
1
thực hiện vector V
1
:
3
Điện tử công suất
[ ]
msT 2. 0
2
2.06.0
5. 02
1
=
−
⋅⋅=
+ Thời gian T
2
thực hiện vector V
2
:
( )
[ ]
msT 5.0
2
8. 02. 0
5. 02
2
=
−−
⋅⋅=
+ ... ]
Vu
U
U
dk
d
b
5 02. 0
2
500
2
20
===
2
Điện tử công suất
( )
[ ]
Vu
U
U
dk
d
c
20 08.0
2
500
2
30
−=−==
• Điện áp common mode (trung bình)
( ) ( )
[ ]
VUUUU
cbaN
020 050150
3
1
3
1
0000
=−+=++=
• Tính điện ... ]
VUUUMin
tctbta
20 0,,min −==
• Điện áp common mode
Ta có:
22
0
d
j
d
U
U
U
≤≤−
22
0
d
Ntj
d
U
UV
U
≤+≤−
tj
d
Ntj
d
V
U
UV
U
−≤≤−−
22
0
Do đó:
[ ]
VMin
U
V
U
U
d
tj
d
N
5 020 025 0
22
min
min0
−=+−=−−=
−−=
[...
- 6
- 3.3K
- 90
Bài tập điện tử tương tự II có giải mẫu
Ngày tải lên :
06/04/2014, 00:17
...
CsRVCsRVVsCRV
sC
VV
R
VV
sC
VV
oi
Oi
121 11
21
1
11
)21 (
11
−++−=⇒
−
+
−
=
−
CsR
k
V
sCR
sCR
sCR
k
V
VCsRV
oo
oi
11
2
2
1
)21 (
)1(
−+
+
+−=
21
22
12
2
21
2
)2( )1(
)(
RRCsRRsCk
kCRRs
V
V
sH
i
o
+++−
==
(4)
Qk
RRC
RC
R
CRR
o
o
l
ω
ω
ω
1
1
)2(
)5(
11
12
2
2
2
1
2
21
2
=
−
+
=⇒=
7 _20
124
a)
...
A
R
V
II
VVAV
L
L
cmLm
iVL
31 ,2
4
25 ,9
) (25 ,910. 925 ,0.
3
====
=
=
=
→
A
h
I
I
feû
cm
bm
1155,0
20
31 ,2
3
3
===
W
R
V
RIP
L
Lm
L
Lm
L
7,10
4
)25 ,9(
2
1
2
1
.
2
1
22
2
3max
≈===
WV
I
VccIPcc
cc
cm
TB
22 15.
14,3
31 ,2. 2
.2
.
3
33
≈===
π
... C
2
=C;
R
1
= R
2
= R
3
= R
4
= R
A
oL
=
∞
-> v
+
= v
-
=0 -
> V
3
= 0 (1); Z
i
=
∞
i
d
= 0 ta có :
)8(RC
Q
1
RCQ
1
QRRQCC
1
RRCC
1
22
2
O
2
2
2
2
2
221 221 21
2
O
=ω⇒===ω
...
- 84
- 4.5K
- 15
Điện tử cơ bản và tổng hợp các mạch điện cơ bản nhất - Chương 1,2
Ngày tải lên :
15/10/2012, 16:06
...
2 . Bản chất dòn điện và chiều dòng điện .
Khi các điện tử tập trung với mật độ cao chúng tạo lên hiệu ứng tích
điện
- Dòng điện chính là dòng chuyển động của các hạt mang điện như
điện ... thành các điện tử tự do.
- Khi một nguyên tử bị mất đi một hay nhiều điện tử, chúng bị
thiếu điện tử và trở thành ion dương và ngược lại khi một nguyên tử
nhận thêm một hay nhiều điện tử thì ... của dòng điện đi qua cuộn dây.
www.hocnghe.com.vn
Xuan Vinh : 09 124 21959
z
Mạch trên có U1 = U2 = U3 = E
z
I = I1 + I2 + I3 và U1 = I1 x R1 = I2 x R2 = I3 x R3
z
Cường độ dòng điện tỷ lệ...
- 10
- 5.2K
- 96
Phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học cơ bản
Ngày tải lên :
14/03/2013, 13:41
...
học ”.
II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI.
1. Khó khăn: Trong Hóa học, bài tập rất đa dạng và phong phú; để giải bài tập hóa
học yêu cầu phải biết được phương ... THPH NGUYỄN HỮU CẢNH - trang 2
-
TÓM TẮT :
Chuyên đề đưa ra phân loại và phương giải một số dạng bài tập hóa học .
A
i
2
Đỏ
i
1
r
1
r
2
i
2t
(n) Tím
Trắng ... Phương pháp giáo dục: Lĩnh vực khác:
1. Tính mới:
- Có giải pháp hoàn toàn mới:
- Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có:
2. Hiệu quả:
- Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng...
- 4
- 6.5K
- 158
- giải bài tập điện tử cơ bản
- bài tập điện tử cơ bản 2
- bài tập điện tử cơ bản 1 spkt
- bài tập điện tử cơ bản 1
- bài tập điện tử cơ bản
- các dạng bài tập điện tử cơ bản
- giải bài tập điện tử cơ bản 1
- giải bài tập điện tử cơ bản 1 spkt
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2