... Thụ đã đưa ra khái niệm độ rộng chùm làm tiêu chuẩn phân tíchchùm các hàmmậtđộxác suất. Độ rộng chùm được định nghĩa qua tích phân hàm cực đại của các hàmmậtđộxác suất, vì vậy khi đánh ... phân tích chùm. Tuy nhiên, trong việc giải quyết bài toán chùm các hàmmậtđộ xác suất, vấn đề ước lượng hàmmậtđộxácsuất từ số liệu rời rạc và việc tính độTạp chí Khoa học 2011:19a 27-37 ... cũng để minh họa cho các ứng dụng của bài toán phân tich chùm. 2 SỰ TƯƠNG TỰ VÀ ĐỘ RỘNG CHÙM CÁC HÀMMẬTĐỘXÁCSUẤT 2.1 Sự tương tự của các hàmmậtđộxácsuất Tiêu chuẩn đánh giá sự tương tự...
... dạy: Một số dạng bàitậpvềhàm số và đồ thị . Trong quá trình giảng dạy tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đa ra một số dạng bài tập vềhàm số và các bàitập có liên quan.Bằng ... Một số dạng bàitậpvềhàm số và đồ thịVậy giá trị lớn nhất của hàm số là Max y = 0 khi x= 1 4/ Bàitập Bài 1: Cho hàm số y = 2 24 4 4 4 1x x x x ax− + + + + + a .Xác định a để hàm số luôn ... Sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạng bàitậpvềhàm số và đồ thị+ Ví dụ 3: Hàm số y = 4 1x + có TXĐ: 14x R x 3/ Bài tập: Tìm tậpxác định của hàm số:a) y = 22 1 1x x − + b) y...
... Một số dạng bàitậpvềhàm số và đồ thịVậy giá trị lớn nhất của hàm số là Max y = 0 khi x= 1 4/ Bàitập Bài 1: Cho hàm số y = 2 24 4 4 4 1x x x x ax− + + + + + a .Xác định a để hàm số luôn ... dạy: Một số dạng bàitậpvềhàm số và đồ thị . Trong quá trình giảng dạy tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đa ra một số dạng bài tập vềhàm số và các bàitập có liên quan.Bằng ... Sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạng bàitậpvềhàm số và đồ thị+ Ví dụ 3: Hàm số y = 4 1x + có TXĐ: 14x R x 3/ Bài tập: Tìm tậpxác định của hàm số:a) y = 22 1 1x x − + b) y...
... 0906306896 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀHÀM SỐ. Bài 1/ Cho hàm số 1212−+−=xmxy . a. Tìm m ñể hàm số có cực ñại, cực tiểu ; b. . Tìm quỹ tích các ñiểm cực ñại. HDGiải: a/ Hàm số có cực trị ... −+ − = −. Bài 4/ Cho hàm số 182−+−+=xmmxxy . Tìm m ñể hàm số có cực ñại, cực tiểu nằm về hai phía ñường thẳng 0179=−− yx . HDGiải: ðặt F(x,y)= 9x-7y-1. Hàm số có hai ñiểm ... xyx− − −=+. Bài 3/ Cho hàm số: ( )mCmxmxxy ++−=2233 . Tìm m ñể hàm số có cực ñại, cực tiểu ñối xứng nhau qua ñường thẳng (D) có phương trình 2521−= xy . HD Giải: Ta có: 2...
... Bài tập 35. Hướng dẫn học sinh tương tự bài tập 34. HOẠT ĐỘNG 2 : Giảibàitập 37b trang 36 SGK HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU -H1. Hãy tìm tậpxác ... h/s còn làm việc theo nhóm -Hs tìm hiểu đề bài và tìm cách giải quyết bài toán -Hs tìm hiểu đề bài và tìm cách giải quyết bài toán Cho hàm số Y =3222xxx A . Tìm tiệm cận ... Bài 2: Tìm các đường tiệm cận của đồ thị hàm số: - H/s nghiên cứu đề bài và tìm cách giải( tất cả học sinh tham gia giải ). - Hs cho biết kết quả của mình và nhận xét lời giải...
... nghiên cứu: Một số dạng bài tậpvềhàm số và đồ thị. Trong đề tài này tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đara một số dạng bàitậpvềhàm số và các bàitập có liên quan.Bằng ... bàitậpvềhàm số và đồ thịtôi đà hiểu một cách sâu sắc hơn và hàm số và đồ thị. Xây dựng đợc hệ thống bài tập phong phú. Với hệ thống bàitập sắp xếp từ dễ đến khó theo dạng cóphơng pháp giải ... số dạng bàitậpvềhàm số và đồ thịHS: g(2)= 122=6 g(-4)= 124=-3Hoạt động 3: luyên tập Cho HS làm bàitập 35 trang 47,48 SBT( đề bài đa lên bảng phụ )Đại lợng y có phải là hàm số...
... thị giải các bàitậpvề phản ứng của Ca(OH)2, Ba(OH)2, với CO2, SO2, hoặc các bàitậpvề tính chất lỡng tính của Al(OH)3, Zn(OH)2 Phần I: Đặt vấn đề - Việc giải quyết bàitập ... phơng pháp giải quyết nhanh bài tập. - Tăng khả năng t duy, làm nhanh bàitập cho học sinh lớp 12 trong giải quyết bài tập trắc nghiệp dạng tính toán trong sách giáo khoa , sách bàitập , một ... dụng ph ơng pháp đồ thị giải các bàitậpvề phản ứng của Ca(OH)2, Ba(OH)2, với CO2, SO2, hoặc các bàitậpvề tính chất lỡng tính cña Al(OH)3, Zn(OH)2 ”II: BÀITẬP ÁP DỤNGCâu 1. Sục...
... quyết vấn đề nhận thức. Bài tập định lượng là dạng bàitập mà khi giải học sinh phải thực hiện thao tác tính toán. 1.2.2. Bàitập sinh học - Bàitậpvề QLDT Bản chất của bàitập sinh học là sự ... lai. -5- Bài tập QLDT là dạng bàitập trong đó chứa đựng các mối quan hệ về di truyền. Chẳng hạn bàitậpvề lai một cặp tính trạng, phân ly độc lập, liên kết gen, hoán vị gen,…1.3. Cơ sở xác định ... dẫn học sinh vận dụng để giảibàitập QLDT chính là đã hình thành được các kỹ năng cơ bản để giảibàitập QLDT. 2.2.2. Hình thành kỹ năng cơ bản qua hướng dẫn giảibàitập mẫuĐể có được những...
... sinh chưa nắm được phương pháp giảibàitập vậtlý nhất là bàitập định lượng.+ Đứng trước thực trạng trên tôi thấy rằng việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải bàitập là việc làm hết sức cần ... sinh giảibàitậpvề mạch điện có biến trở ” . Từ việchướng dẫn, giải & làm bàitập có nội dung tương tự học sinh khối 9 nói chung & họcsinh giỏi nói riêng đã rút ra cho mình những bài ... sinh bậc THCS về kỹ năng giảibàitập vật lý cònnhiều hạn chế hay nói cách khác là rất yếu.+ 100% giáo viên cho rằng: “Không có thời lượng dành cho việc rèn luyện kỹnăng giảibàitập . =>...
... Bàitậpvềhàm số1. Cho hàm số 122−−+=mxmxxy . Xác định m để hàm số có cực đại, cực tiểu với hoành độ thỏa mãn 21214 xxxx=+2. Cho hàm số 12224+−+−=mmxxy . Xác định ... CT.11. Cho hàm số 124)1(22−−+−+−=xmmxmxy (1). Xác định các giá trị của m để hàm số có cực trị. Tìm m để tích các giá trị cực đại và cực tiểu đạt giá trị nhỏ nhất12. Xác định m để hàm số ... giác đều13. Cho hàm số : 24)6(22++−+=mxxmxy. Chứng minh rằng với mọi giá trị của m đồ thị của hàm số luôn luôn đi qua một điểm cố định. Xác định tọa độ điểm đó14. Cho hàm số : mxmmxmy+−−+=)()13(2...
... Bàitậpvềhàm số1. Cho hàm số 122−−+=mxmxxy . Xác định m để hàm số có cực đại, cực tiểu với hoành độ thỏa mãn 21214 xxxx=+2. Cho hàm số 12224+−+−=mmxxy . Xác định ... CT.11. Cho hàm số 124)1(22−−+−+−=xmmxmxy (1). Xác định các giá trị của m để hàm số có cực trị. Tìm m để tích các giá trị cực đại và cực tiểu đạt giá trị nhỏ nhất12. Xác định m để hàm số ... giác đều13. Cho hàm số : 24)6(22++−+=mxxmxy. Chứng minh rằng với mọi giá trị của m đồ thị của hàm số luôn luôn đi qua một điểm cố định. Xác định tọa độ điểm đó14. Cho hàm số : mxmmxmy+−−+=)()13(2...