0

giải bài tập vật lý lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật phần “quang hình học ” vật lớp 11 - nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... 1.3.1. Bài tập vật 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật Bài tập vật bài tập vận dụng đơn giản kiến thức thuyết đã học vào những trƣờng hợp cụ thể, còn một thuật ngữ khác Bài ... giải pháp nhằm phát huy TTC hoạt động học tập của HS 23 1.3. Bài tập vật và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vật ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bài tập vật trong dạy học vật * Vị trí: Giải bài tập vật là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
  • 177
  • 2,809
  • 6
luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx

luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LỚP 11 - NÂNG CAO docx

Thạc sĩ - Cao học

... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 64 các hành động cần thiết để giải một loại bài tập vật gọi là SĐĐH hành động giải bài tập vật lý. Ví dụ 1: SĐĐH hành động giải bài tập vật áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng ... tìm lời giải [14 ]: Qua việc xem xét hoạt động tƣ duy của học sinh trong quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật phân chia bài tập vật thành hai loại: Bài tập cơ bản (BTCB) và bài tập phức ... suất. Bài 1.10, 1 .11 và 1.12 là bài tập rèn luyện kỹ năng vận dụng hiện tƣợng phản xạ toàn phần để giải bài tập. Các bài tập cơ bản trên là cơ sở để HS giải các bài tập phức hợp Từ bài 1.13...
  • 177
  • 998
  • 0
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lớp 12

Khoa học tự nhiên

... động giải bài tập vật phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật trong dạy học vật 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật 9 II. Phân loại bài tập vật 10 ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... định luật vật để giải các hiện tượng mới là nội dung chính của bài tập thí nghiệm. 1.4. Bài tập đồ thị - Bài tập đồ thị là bài tập trong đó các số liệu được dùng làm dữ kiện để giải phải...
  • 159
  • 9,782
  • 1
TUYỂN TẬP CÂU HỎI, BÀI TẬP VẬT LÝ LỚP 11. TÀI LIỆU ÔN THI

TUYỂN TẬP CÂU HỎI, BÀI TẬP VẬT LỚP 11. TÀI LIỆU ÔN THI

Vật lý

... và lớn hơn vật. 7.13 ảnh của một vật qua thấu kính hội tụ A. luôn nhỏ hơn vật. B. luôn lớn hơn vật. C. luôn cùng chiều với vật. D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật 7.14 ảnh của một vật thật qua ... trông ảnh của vật qua kính, 0 là góc trông trực tiếp vật. C. là góc trông ảnh của vật qua kính, 0 là góc trông trực tiếp vật khi vật tại cực cận. D. là góc trông ảnh của vật khi vật tại cực ... nhỏhơn vật. C. Vật thật luôn cho ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ hơn vật. D. Vật thật có thể cho ảnh thật hoặc ảnh ảo tuỳ thuộc vào vị trí của vật. 7.12 Phát biểu nào sau đây là đúng? A. Vật thật...
  • 43
  • 2,392
  • 7
ứng dụng phần mềm crocodile physics vào thiết kế bài giảng bài “thấu kính mỏng”chương trình vật lý lớp 11 nâng cao

ứng dụng phần mềm crocodile physics vào thiết kế bài giảng bài “thấu kính mỏng”chương trình vật lớp 11 nâng cao

Quản trị kinh doanh

... pháp nghiên cứu thuyết: Đọc, nghiên cứu sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên Vật lớp 11. Đọc, nghiên cứu các tài liệu về phương pháp dạy học Vật Lý, về thí nghiệm Vật ảo. + Phương ... và nâng cao chất lượng dạy học. - Xây dựng giáo án điện tử bài “Thấu kính mỏng” - Chương trình Vật lớp 11 nâng cao. 2. Nội dung : 2.1. Thực trạng nghiên cứu và sử dụng thí nghiệm Vật ... Physics nhằm thiết kế thí nghiệm và bài giảng chương trình Vật lớp 11 Nâng cao nhằm tạo ra hứng thú học tập, giúp học sinh tin tưởng, nắm vững kiến thức bài học, giải quyết các khó khăn về thí...
  • 6
  • 1,802
  • 10
Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao

Giáo án vật lớp 11 nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... phương án giải bài tập - Giải bài tập - Trình bày bài lên bảng- Nhận xét bài làm của bạn- Yêu cầu HS đọc và giải BT1- Gợi ý (nếu cần thiết)- Yêu cầu HS trình bày bài giải - Nhận xét bài làm ... trong bài. -Tìm các kiến thức liên quan.-Từ đầu bài và kiến thức học, lập phương án giải. -Giải bài tập. -Yêu cầu HS đọc bài tập. -Gợi ý.-Yêu cầu-Nhận xét bài làm của HS.-Yêu cầu HS đọc bài tập. -Gợi ... liên quan.- Tìm các đại lượng trong bài. - Lập phương án giải. - Giải bài tập. - Trình bày bài giải lên bảng.- Nhận xét bạn làm bài. - Đọc SGK.- Tìm hiểu đầu bài, những đại lượng đã cho và cần...
  • 118
  • 2,035
  • 11
lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý – chương lượng tử ánh sáng (chương trình lớp 12 nâng cao)

lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giảigiải bài tập vật – chương lượng tử ánh sáng (chương trình lớp 12 nâng cao)

Kinh tế - Quản lý

... CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHỔ THÔNG 2.1- MỤC ĐÍCH CỦA BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT Trong thực tế dạy học, bài tập vật là một vấn đề được đặt ra, đòi hỏi phải giải quyết bằng những ... 2.4.2- Hoạt động giải bài tập vật Mục tiêu cần đạt tới khi giải bài tập vật là tìm được câu trả lời đúng đắn, giải đáp được vấn đề đặt ra một cách có căn cứ chặt chẽ. Quá trình giải thực chất ... dẫn hoạt động giải bài tập phù hợp với trình độ của học sinh. Chính vì những do này mà em xin chọn đề tài: “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giảigiải bài tập vật – chương Lượng...
  • 105
  • 2,375
  • 2
lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý (chương “dòng điện xoay chiều” lớp 12 - chương trình nâng cao)

lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giảigiải bài tập vật (chương “dòng điện xoay chiều” lớp 12 - chương trình nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tậpbài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... cách giải để tìm ra được bản chất vật của bài toán vật lý. I. Những cơ sở luận của hoạt động giải bài tập vật phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập: - Quá trình giải ... chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giảigiải bài tập vật (chương “Dòng điện xoay chiều” lớp 12 chương trình nâng cao) sẽ giúp học sinh có một hệ thống bài tập, có phương pháp giải cụ thể...
  • 156
  • 928
  • 0

Xem thêm