... startclasses finishhave lunchgo homego to bed 6. 00 6. 45 7.0011. 15 11.30 5. 0010.00 Unit 5. THINGS I DOPeriod 26: MY ROUTINE (B1, B2)Monday, October 6 th, 2013 NEW WORDStắm vòi sentake a ... ANSWER THE QUESTION:1. What time does Ba go to school? Ba go to school at 6. 45. Crosswords1234 5 N 6 1234 5 6 R E A DOGHSURBHCTAWETSIL NEG T B2. Complete the table in your exercise ... table in your exercise book.ACTION TIMEBa Meget up 6. 00go to school 6. 45 classes start 7.00classes finish 11. 15 have lunch 11.30go home 5. 00go to bed 10.003. Practice with a partner.What...
... 0, 75. 2,72.30.4. 360 0 =66 0 96 0JTÝnh ra kWh : Q = 66 0 96 00,18 36 360 0000kWh= 3 - Hoạt động3: Giảibàitập 3- GV cho HS đọc kỹ đầu bài - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt- HS suy nghĩ giảibài tập. ... phơng pháp giảibàitậpvật lý. V HDVN: - Học bài và làm bàitập số 2.3 và bài 2.4 trong sách bàitậpvậtlý 9 - Giờ sau học tiếp bài điện trở của dây dẫn - định luật ôm Ngày soạn: 25 / 8Ngày ... R1 = 85 (Ω ) 5 - Hoạt động5: Giảibàitập 8.4- GV yêu cầu HS ghi tóm tắt- HS suy nghĩ giảibài tập. - 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 5Bàitập 8.4R1 = 6, 8...
... dụng các công thức đã học để giảibài toán -Kiểm tra,biện luận kết quả. +Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 2 :Giải bài 2 15 R1và R2 được mắc ... tìm cách giải khác. -Từng HS trả lời câu hỏi GV và làm bài a.U1=I1.R1=>U1=U2=UAB b.I=I1+I2 =>I2=I-I1 R2=U2/I2 *Hoạt động 3 :Giải bài 3 15 Yêu cầu ... UMB từ Đó tính I2,I3 -Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 4:Củng cố Muốn giảibàitập về vận dụng định luật Ôm cho các đoạn mạch cần tiến hành theo các bước...
... -Cho HS làm lại 3 ví dụ và trình bày vào vở -Làm bàitập 11.111.4 SBT Bài tập: Hai đèn sáng bình thường có điện trở R1 = 7 ,5 ôm và R 2 = 4 ,5 ôm .Dòng điện chạy qua hai đèn đều có cường độ ... =10dm=10cm=10mm 1mm=10m,1cm=10m,1dm=10m *Hoạt động 2 :Giải bài 2 13’ -Đề nghị HS đọc đề bài và nêu cách giải câu a GV có thể gợi ý cách giải: +Bóng đèn và biến trở được mắc với nhau như thế ... ý mà tự tìm cách giải. + Nếu không HS nào nêu cách giải đề nghị HS giải theo gợi ý Coi Rd nt(R1//R2) Vì R1//R2 =>1/R12=1/R1 +R2 R12= 360 Tính điện trở...
... = Ub .Ib = 3. 0, 75 = 2, 25 W c. Ab = Pb.t = 2, 25. 10 .60 = 1 350 J A=U.I.t = 9. 0, 75. 10 .60 = 4 050 J -Cách giải khác: b. Rtđ =U/I ,Rd =U2/Pd BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN ... = 75 W b. A = P.t = 75. 4.30. 360 0 = 32000000 J *Hoạt động 5 : Củng cố - hướng dẫn về nhà ( 5 phút) -GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý . -Về nhà làm bàitập 14.1 14 .6. * Bàitập ... cho HS tìm cách giải khác đối a. ID = PD /UD = 4 ,5/ 6 = 0, 75 A Vì ampe kế nt Rb nt Đ Id=IA=Ib = 0, 75 A b. Ub =U- Ud = 9 -6 = 3 V Rb =Ub/Ib = 3/ 0, 75 = 4 Pb =...
... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠ I. Mục tiêu: -Vận dụng định luật Jun – Lenxơ để giải được các bàitập về tác dụng nhiệt của dòng điện. II. ... nhận xét ghi điểm. * Hoạt động 3: Giảibàitập 2 ( 12 phút) -GV cho HS đọc đề và tóm tắt -HS đọc đề và tóm tắt. -GV cho HS nêu cách giải. - m=V.D ; V = 2 l => m=2 kg -Viết ... = Qtp/P = 747 s. *Hoạt động 4: Giảibàitập 3 (12 phút) -GV cho HS đọc đề và tóm tắt đề. -HS đọc đề và tóm tắt đề. -GV cho HS tham khảo cách giải SGK. -Viết công thức và tính điện...
... uC là π 6 uAB trễ pha với i là π3 φ = - π3 i sớm pha hơn uC là π2 tanφ = C- ZR tan(- π3) = C- Z 50 ZC = 50 .32 = 50 3() DẠNG 6: BÀI TOÁN ĐỘ ... dụng, tuy nhiên dùng giản đồ véctơ để giải các bài toán liên quan đến độ lệch pha rất hay và ngắn gọn hơn rất nhiều so với giải bằng phương pháp đại số (có bài chỉ cần vẽ giản đồ là nhìn ra đáp ... Theo đề: UAM = UC = UAB AMB đều A I φuAB/uMB = 1800 – 60 0 = 1200 B Bài tập: Bài 1. Đoạn mạch điện xoay chiều gồm điện trở thuần R = 30 () mắc nối tiếp với cuộn...