... y− + =
ta có nghiệm x = y =0 .
BÀI TẬP
Bài 1 : Tìm m để phương trình có nghiệm
(
)
2 2 4 2 2
1 1 2 2 1 1 1m x x x x x+ − − + = − + + − −
(ĐỀ THI ĐHKB-2004)
Bài 2 : CMR với mọi giá trị của ... :
- Xét hàm số y=f(t) và nếu chứng minh được hàm số đơn điệu thì kết luận
x=y. Khi đó đưa bàitoán về giải hoặc biện luận PT : g(x,y) =0 theo một ẩn.
- Nếu hàm số y = f(t) có một cực trị tại t ... 1 0m x m x m− + + − − + − =
(1)
2
ĐINH VĂN QUYẾT ĐĂK LĂK
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI TOÁN
I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT
PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH
1. Khi nào thì sử dụng...
... liệu tham khảo.
Các kiến thức về toán
Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8
Tuyển tập 400 bàitoán 8 và bàitập trắc nghiệm toán 8
Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh.
Các tài liệu ... thờng
mắc sai lầm khi giảitoán rút gọn, biến đổi biểu thức.
Giúp học sinh hiểu rõ nguyên nhân dẫn đến kết quả của bàitoán sai, kết quả
không thích hợp với yêu cầu của đề bài, quá trình giải thiếu lô ... bớc đa ra phơng pháp dạy và học bộ môn toán 8 sao cho học sinh
dễ hiểu bài, vận dụng vào giải ngay đợc các bàitập tạo niềm say mê, hứng thú, yêu
thích học tập bộ môn hơn, tôi đa ra các nhóm sai...
... MÔN HC
1. GII THIU CHUNG:
Toán cao cp A1 là hc phn đu tiên ca chng trình toán dành cho sinh
viên các nhóm ngành thuc khi k thut. hc tt môn Toán cao cp theo
phng thc ... du s lng công vic cn làm. ánh du các ngày khi sinh viên phi thi
sát hch, np các bài lun, bài kim tra, liên h vi ging viên.
X Xây dng các mc tiêu trong chng trình nghiên cu ... ví
d minh ho đc đa ra t đn gin đn phc tp, ngi đc có th coi đó là
bài tp mu đ t gii các bài tp có trong tài liu. Ngi đc có th t kim tra,
đánh giá kin thc, kh...
... nghiệm - Phương pháp giảibàitậpToán lớp 9 THCS
+ Nghiên cứu các nghiệm của phương trình của hệ phương trình nhằm xác
định lời giảibài toán. Phân tích ý nghĩa lời giảibài toán. Kiểm tra các ... : Phân tích cách giải của bài toán. Bình luận cách giải nhằm làm rõ và
giải thích thêm những quan niệm và phương pháp giảibàitoán . Khảo sát tất cả
các biến dạng của bàitoán đã cho. Tìm ... toán học hóa những bàitoán có nội dung thực tiễn.
+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.
+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.
Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/68,69)
+Làm bài...
... = − − =
HS3:
Bài 29
y = f (x) = x
2
- 2
f(2) = 2
2
- 2
f(1) = 1
2
- 2 = - 1
f(0) = 0
2
- 2 = - 2
f(-1) = (-1)
2
- 2 = -1
f(-2) = (-2)
2
- 2 = 2
HS cả lớp nhận xét bài của
Bài 30
f (-1) ... với p
sơ đồ trên biểu diễn hàm số .
Bài 36 tr68
-2
x
y
O
B
A
D
C
-3
-1
-4
-3
-2
-1
Bài 37
a) (0 ; 0) ; (1 ; 2) ; (2 ; 4) ; (3 ; 6) ; (4;8)
D
C
B
A
Bài 38
a) Đào là ngời cao nhất và cao ... là hàm số của
x
HS:Đọc BT25
HS:Chú ý giáo viên giảng bài
HS:
( ) ( )
( ) ( )
2
2
1 3 1 1 3 1 4
3 3 3 1 3.9 1 28
f
f
= + = + =
= + = + =
11 Bài 12
a) Vì x và y là hai đại lợng tỉ lệ nghịch y...
... CD =CE
40 boxmath.vn
boxmath.vn
Lời nói đầu
Hình học giải tích hay hình học tọa độ là một cách nhìn khác về Hình học . Hình học giải tích
trong mặt phẳng được đưa vào chương trình toán của lớp ... =2; d(I, AB ) =
2
36 boxmath.vn
boxmath.vn
Với a =−1 thì A(−1;1);C(1;8)
Kết luận: Vậy bàitoán có hai họ nghiệm: A(3; 1);B(1; 1);C(1; −8) và A(−1; 1); B(1;1);C(1;8)
Bài2 8. Cho tam giác ABC ... Cao đẳng. Để góp phần trong việc ôn tập cho học sinh trước khi dự thi Diễn đàn
BoxMath xin đóng góp tuyển tập này.
Khi thực hiện biên soạn trên diễn đàn BoxMath, tôi đã nhận được sự quan tâm của...
...
Bài 3:
HD:
Bài 4:
HD:
Phương trình tiếp tuyến
PLT 29
Bài 41:
HD:
Bài 42:
HD:
Phương trình tiếp tuyến
PLT 27
Bài 37:
HD:
Bài 38:
HD:
Bài 39: ...
Bài 20:
HD:
Phương trình tiếp tuyến
PLT 26
Bài 35:
HD:
Bài 36:
Phương trình tiếp tuyến
PLT 9
MỘT SỐ BÀITẬP HAY VỀ TIẾP TUYẾN
Bài 1:
HD:
Bài ...
Bài 31:
HD:
Bài 32:
HD:
Phương trình tiếp tuyến
PLT 13
Bài 11:
HD:
Bài 12:
HD:
Bài 13:
HD:
Phương trình tiếp tuyến
PLT 19
Bài 23:
HD:
Bài...
... 9a
⇒
9a + 1 =
{
n
99 9
+ 1 = 10
n
B. Một số bài toán:
1. Bài 1:
Chứng minh rằng: Một số chính phương chia cho 3, cho 4 chỉ có thể dư 0 hoặc 1
Giải
Gọi A = n
2
(n
∈
N)
a) xét n = 3k (k
∈
N) ... hàng chục là chữ số lẻ,
chúng đều tận cùng bằng 6.
Vậy : n
2
có chữ số hàng đơn vị là 6.
Bài tập:
Bài 1: Các số sau đây, số nào là số chính phương.
a) A =
50
22 2
1 2 3
4 b) B = 11115556 c) ...
±
6) + 9
Số chục của A là 10k
2
±
6 là số chẵn (đpcm)
Bài 7:
Một số chính phương có chữ số hàng chục là chữ số lẻ. Tìm chữ số hàng đơn vị
Giải
Gọi n
2
= (10a + b)
2
= 10.(10a
2
+ 2ab) + b
2
...