... 11
96
k
x
k
x
π π
ππ
⎡
=− +
⎢
⎢
⎢
=+
⎢
⎣
B.
66 11
36 6
k
x
k
x
π π
π π
⎡
=+
⎢
⎢
⎢
=+
⎢
⎣
C.
33 11
36 6
k
x
k
x
π π
π π
⎡
=+
⎢
⎢
⎢
=+
⎢
⎣
D.
11 11
96
k
x
k
x
π π
π π
⎡
=− +
⎢
⎢
⎢
=− +
⎢
⎣
...
13cosyx=+
Câu 39. Trên tập R giá trị lớn nhất của hàm số y = 3sin x − 3 bằng:
A. 2 B. 0
C. −1 D. 1
Câu 40. Giải phương trình: 2sin17 3 cos5 sin 5 0xxx++=, ta được kết quả:
A.
66 11
96
k
x
k
x
π ... D.
3
xk
π
π
=− +
Câu 37. Trên tập R giá trị nhỏ nhất của hàm số
2
3cos 1 1yx= +−bằng:
A. 1 B. 2
C. 0 D. 3
Câu 38. Trong các hàm số sau, hàm số nào có tập xác định là R?
A.
14cosy=+ x
...
... toán học hóa những bàitoán có nội dung thực tiễn.
+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.
+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.
Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68,69)
+Làm bài ... pháp giảibàitậpToánlớp 9 THCS
tuyến của đường tròn.
HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạt
B ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán
GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn
học sinh vẽ hình.
GV :Bài toán ... lp 9 THCS
1) SGKToán 9 Phan Đức Chính Tôn Thân.
2) SBT Toán 9 Tôn Thân Phạm Gia Đức Nguyễn Duy Thuận.
3) Toán cơ bản và nângcaolớp 9 Vũ Thế Hựu.
4) Nângcao và phát triển Toán 9 Vũ Hữu...
... sự
phân hóa năng lực học tập của học sinh giữa các lớp khá cao. Khả năng tự vận dụng
để giải các bàitập sau mỗi bài và bàitập ôn tập chương rất thấp, nhất là các lớp cơ
bản. Năng lực yếu ... để tự ôn tập, tự rèn luyện giải các bài tập,
nhiều em có thể giải thành thạo các bài trong sách giáo khoa hoặc bàitậpnângcao
khi giáo viên yêu cầu trong tiết ôn tập hoặc tiết tự chọn trái ... em
nâng cao kiến thức cho bản thân.
- Để học sinh quan tâm, tự rèn luyện kĩ nănggiảibàitập trong chuyên đề đề nghi
giáo viên sau mỗi tiết học cần giao bàitập ôn tập chương ( những bài...
... để tìm ra
21
q.q
sau đó tùy điều kiện bàitoán chúng ra sẽ tìm được
q
1
và q
2
.
Nếu đề bài chỉ yêu cầu tìm độ lớn thì chỉ cần tìm
21
q;q
2.1 /Bài tập ví dụ:
Hai quả cầu nhỏ tích điện có ... =
, lực hút.
?q?q
21
==
Giải.
2
ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11
DẠNG 5: CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG DO VẬT TÍCH ĐIỆN CÓ KÍCH THƯỚC TẠO NÊN
____________________________
18
ƠN TẬP NC VẬT LÍ 11
-
CHỦ ĐỀ 3: ĐIỆN THẾ. ... ?
31
A
2
A
1
R
1
R
7
R
2
R
6
R
5
R
4
R
3
V
F
D
C
B
A
ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11
Bài 2: Cho mạch điện có dạng như hình vẽ
R
1
= 2
Ω
, R
2
= R
3
= 6
Ω
R
4
= 8
Ω
, R
5
= 18
Ω
Tìm R
AB
?
Bài 3:Cho mạch điện như hình vẽ:
Cho:...
... tích và
làm bàitập 2 trang 131
SGK
Nhận xét bài làm của bạn
GV yêu cầu HS đọc và phân
tích bài 2 trang 131 SGK,
gọi HS lên bảng làm.
GV nhận xét bài làm của
HS
Bài 2/131 (SGK)
Ta có: ...
Bài 4/136 (SGK)
Áp dụng quy tắc mômen
lực:
F. OH = N.OC
Hay: N.
2
OA
cosOA.F
Vậy:
)N(340cosF2N
BÀI TẬP
A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Chuẩn bị hệ thống bàitập về mômen ...
2.Kỹ năng
B.CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
- Chuẩn bị bàitập
2.Học sinh
- Làm bàitập ở nhà
C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1(5 phút ) Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của học sinh Hoạt động của...
... hỏi, bài tập, chú ý xác định đâu là câu hỏi chính, đâu là
câu hỏi phụ.
- Rà soát lại để đảm bảo sự cân đối giữa bàitập cơ bản, bàitậpnâng cao, bài
tập thực hành, bàitập tái hiện, bàitập sáng ... Thực trạng dạy học bàitập vật lý phần Quang hình lớp11.
- Soạn thảo hệ thống bàitập thực nghiệm phần Quang hình lớp11nâng cao.
- Đề xuất các phương án dạy học sử dụng bàitập thực nghiệm đã ... phần:
7
Chương 2
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀITẬP THỰC
NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP11NÂNG CAO
2.1. Mục tiêu dạy học của phần Quang hình lớp11nâng cao
2.1.1. Mục tiêu kiến thức
- Học...
... nghiên cứu vấn đề trong bài tập:
Bài tập định tính (bài tập câu hỏi hay bàitập lôgic) : Loại bàitập các
điều kiện cho đều nhấn mạnh bản chất vật lý của hiện tƣợng. Khi giải chúng
học sinh phải ... Phân loại theo nội dung:
Ngƣời ta chia bàitập theo các đề tài của tài liệu Vật lý. Ví dụ: Bàitập
cơ học, bàitập nhiệt học, bàitập điện học, bàitập quang học …Cách chia này
cũng có tính ...
1.3.1. Bàitập vật lý
1.3.1.1. Một số quan niệm về bàitập vật lý
Bàitập vật lý là bàitập vận dụng đơn giản kiến thức lý thuyết đã học
vào những trƣờng hợp cụ thể, còn một thuật ngữ khác “Bài...
... thức của học
sinh THPT miền núi khi dạy học bàitập vật lý phần “Quang hình học” lớp
11nângcao
II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU
Qú a trình dạy-h ọc bàitập v ật lý ở trƣờng TH PT m iền núi hi ện ... nănggiảibàitập vật lý( luận văn thạc sĩ - Năm
1997-ĐHSPTN), Ngu yễn Th ị Nga - Lựa chọn phối hợp các giải pháp nhằm
tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THP T trong giờ giảibàitập ... khăn trong vi ệc lựa ch ọn n ội dung bài tập,
cách thức tổ ch ức giảibàitập ch o HS. Đặc bi ệt đối v ới GV m iền núi vi ệc
ch ọn đƣợc h ệ th ống các bàitập phù h ợp với H S, ph át huy đƣợc...
... qua bàitập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao) ".
2. Mục đích nghiên cứu
Xác định những nội dung có tính phƣơng pháp luận và xây dựng hệ thống
bài tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng ... đáng đƣợc chúng ta quan tâm.
Vậy bàitập là gì? Theo từ điển Tiếng Việt bàitập là bài ra cho HS làm để
vận dụng điều đã học, còn bàitoán là vấn đề cần giải quyết bằng phƣơng pháp khoa
học. ... những định luật, học thuyết, những phép toán ngƣời học
phải biết phân loại bàitập để tìm ra hƣớng giải có hiệu quả.
1.3.2.Tác dụng của bàitập hóa học
Bài tập hóa học có những tác dụng sau:
...
... học của bàitập
- Bàitập định tính (không có tính toán) .
- Bàitập định lượng (có tính toán) .
2) Dựa vào nội dung của bàitập hóa học
- Bàitập định lượng.
- Bàitập lý thuyết.
- Bài tậ
p ... dạng bàitập cơ bản, nhanh chóng xác định bàitập cần giải thuộc dạng bàitập
nào.
- Nắm được một số phương pháp giải thích hợp với từng dạng bài tập.
- Nắm được các bước giải một bàitoán ... 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀITẬP HÓA HỌC PHẦN
HIĐROCACBON LỚP11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNGCAO
2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bàitập
Khi xây dựng hệ thống bàitập nhằm nângcao hiệu quả dạy và...