giải bài tập toán hình lớp 8 sgk tập 2
toán hình lớp 8
- 2
- 2,037
- 77
Bài giảng hay hình lớp 8
- 10
- 504
- 0
bai tap toan hinh hay nhat lop 8
... đồng dạng với nhau.BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1: cho tam giác ABC có AB=5, BC=7,AC=4 và tam giác DCE có DC= 10, CE= 14, A’C’ =8. chứng minh hai tam giác đó đồng dạng với nhau. Bài 2: Tam giác ABC có ... CÁC DẠNG BÀI TẬP HÌNH HỌC CƠ BẢN LỚP 8 DẠNG 1: ÁP DỤNG TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁCĐỊNH LÍ: TRONG TAM GIÁC, đường phân giác ... ∆DEC theo m. Bài 2: cho hình thang ABCD (AB//CD)Đường thằng a song song với DC, cắt cạnh AD và BC theo thứ tự tại E và F .FCBFEDAE= ; BCBFADAE= ; CBCFDADE=Dạng 2: CÁC TRƯỜNG...
- 2
- 1,866
- 8
CÁC BÀI TOÁN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH (ÔN HÈ LỚP 8)
... ôn tập - toán 8 m) 2 3x -1 2x +5 4- + = 1x -1 x +3 x + 2x - 3n) )2( 21 2 2−=−−+xxxxxo) ++− 2 2xx411 2 3 2 2−−=−xxxp) 2 2x 4 x 2xx 1 x 1x 1++ =+ −− p) 3 52 32 41 2 2+−=−++−xxxxxx ... 3 52 32 41 2 2+−=−++−xxxxxx q) 2 222 93733xxxxxxxx−−=−−+−r) 1 5+ 2 = + xx - 3 x -1 s) 2 2 3=x + 4x - 21 x - 3 t) 2 21 1+ 4 =x + 2x + 3 x +1 u) ( )( ) 121 241 121 2 2 +−+=++−xxxxxx Bài ... ) 121 241 121 2 2 +−+=++−xxxxxx Bài 5 : Giải và bin lun các phơng trình sau sau(x là ẩn, m là tham số)a) 7( m - 11)x - 2x + 1 4 = 5m b) 2mx + 4( 2m + 1 ) = m 2 + 4 ( x – 1)3) 2 2mx...
- 2
- 55,131
- 1,155
BÀI TẬP ÔN TẬP UNIT 4 - LỚP 8 THEO CHƯƠNG TRÌNH SGK
... ⇒ 20 . lose⇒ 21 . go 22 . choose 23 . appear 24 . come 25 . hold 26 . break Bài 3: Cho dạng đúng của động từ trong ngoặc 27 .They (award) him a medal for bravy last year. 28 . Mr . Brown used (play) ... Bài 2: Viết dạng quá khứ của các động từ sau.Infinitive Past Infinitive Past11. be 12. find13. use14. fall⇒15. light ⇒16. escape⇒17. make ⇒ 18. graze⇒19. fit ⇒ 20 . lose⇒ 21 . ... Bài tập ôn tâp theo chơng trình sgk tiếng anh lớp 8 ===================================================================Unit four: our past Bài 1: Chọn đáp ấn đúng cho...
- 3
- 11,194
- 437
bài tập nâng cao lớp 8 có lời giải
... X có chứa (b1+ b2) mol NaOH Theo PT: H 2 SO4 + 2NaOH -> Na 2 SO4 + 2H 2 O 2 lit dd H 2 SO4 cã 2a mol -> 4a . Nên ta có: b1+ b2 = 4a * Trộn 2 lít B1 + 1 lít B2 tạo -> 3 lÝt ... cã chøa (2b1+ b2) mol NaOH. Trung hoà 3 lít dd Y cần 3 ,25 lit dd H 2 SO4 có 3 ,25 a mol. Nên: ta có: 2b1+ b2 = 6,5a ** Từ * và ** ta có hÖ PT: b1+ b2 = 4a * 2b1+ b2 = 6,5a ** Giải hệ ... 5 lit dd X cần 0 ,2. 5 = 1molKOH -> số mol H 2 SO4 d: 0,5 mol.PT: H 2 SO4 + 2KOH -> K 2 SO4 + 2H 2 O b 2b Sè mol H 2 SO4 d = 3a – b = 0,5*Trén 2l dd A (cã 2a mol) với 3 lít...
- 2
- 18,106
- 171
phân loại và phương pháp giải bài tập hoá học lớp 8 ở trương thcs
... sinh lớp 8C, 8D, 8E chất lợng chỉđạt đợc: Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu-KémSL % SL % SL % SL %8C 44 5 11,36 12 27 ,27 15 34,1 12 27 ,27 8D 40 2 5 7 17,5 10 25 21 52, 58E 40 0 0 6 15 12 30 22 55- ... sau:-LớpSĩ số Giỏi Khá TB Yếu-KémSL % SL % SL % SL %8C 44 10 22 , 72 18 40.9 10 22 , 72 6 13,668D 40 5 12, 5 14 35 9 22 ,5 12 308E 40 2 5 10 25 13 32, 5 15 37,5- Vì thời gian đầu t vào sáng kiến còn ... 400 Bài tập Hóa Học 8. Tác giả Lê Đình Nguyên-NXBĐHQG Thành Phố Hồ Chí Minh Bài giải 2SO 2 + O 2 2SO3Giả sử số mol SO 2 và O 2 là 1 molTheo phơng trình: = 2 : 1 Bài toán: = 1 : 1 vậy O 2 dGọi...
- 16
- 5,661
- 9
NỘI DUNG TOÁN HÈ LỚP 8 ĐẦY ĐỦ CÓ BÀI TẬP NÂNG CAO
... Min ( xy) = 20 04 khi x = 20 04 , y = 1 20 Ta có : ( )( )( )( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 004 04 4 4 4 4 4 0 2 2 2 0a b c d ab a b ca b c d a b c da ... = 20 11 khi 1a 1 01 2 1 0ba bb−− + =⇔ = =− =Cách 2: ( )( )( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2A 2 3 3 20 14 = a 2 1 2 1 a 2 2 .2 4 4 022 = a 1 1 2 4 022 = + + − − + − + + − + ... + ≥( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2) VT = x 2 1 4 12 3 9 12 4 1 986 = 1 2 3 3 2 1 986 1 986 x y y z zx y z− + + − + + − + +− + − + − + ≥ Bài 4: CMR: Min A =2 Với A = 2 24 5 10 22 28 m mp p m p− + +...
- 20
- 1,268
- 1
Bài giảng Toán lớp 3 - Ôn tập về hình học ppt
... cố nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, hình tam giác qua bài “ Đếm hình và vẽ hình . - Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu bài tập 4 - HS: ... học toán 3, thước kẻ có chia vạch cm III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Nhắc tên các hình đã học B .Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (2 ... ND bài G: Nhận xét, đánh giá. Giờ học Hướng dẫn làm BT; 1 ,2, 3 Ôn tập về hình học I.Mục tiêu: - Củng cốvề đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, về tính chu vi, diện tích hình...
- 3
- 3,954
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25