giải bài tập toán hình 9 tập 2
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... vuông ABH có
2 2
AH BA BH= −
=
625 35
25
74
74
− =
Vậy x =
35
74
và y=
74
.
11
A
C
B
7
2
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS
Hướng dẫn học bài và ra bài tập
Hướng ... trong tính toán, lập luận.
+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn.
Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/68, 69)
+Làm bài tập (Thông qua cách tìm tòi lời giải bằng cách nào)
Đối với bài tập: Xác ... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS
tuyến của đường tròn.
HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạt
B ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán
GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn
học sinh vẽ hình.
GV :Bài toán...
- 30
- 6.3K
- 13
ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN HÌNH HỌC 9
Ngày tải lên :
08/11/2013, 04:11
... AB
2
+
4
2
AB
= BC
2
4
4
2
AB
+
4
2
AB
= BC
2
4
5
2
AB
= BC
2
5AB
2
= 4BC
2
AB
2
=
5
4
2
BC
=
5
5.4
2
= 20
AB=
20
= 2.
5
(cm)
b)Kẻ đường cao AH .Tính HB , AH
Ta có AC=
2
AB
... AH
Ta có AC=
2
AB
=
2
52
=
5
(cm)
AH.BC=AB.AC (hệ thức h.a=b.c )
AH=
BC
ACAB.
=
5
5.5 .2
= 2 (cm)
AB
2
= BC.HB ( Hệ thức c
2
=a.c’)
Suy ra HB=
BC
AB
2
=
5
) 52(
2
= 4 (cm)
c)Tính tg
^
BAH
, ... tuyến của đường tròn (B).
Giải:
Vẽ hình a)Tính AB
Áp dụng định lý Pitago trong tam giác
vuông , ta có AB
2
+
2
2
AB
= BC
2
Ta có tg
^
BAH
=
AH
HB
=
2
4
= 2
Suy ra
^
BAH
≈
d)...
- 7
- 1.3K
- 9
TUYỂN TẬP 80 BÀI TOÁN HÌNH 9.
Ngày tải lên :
02/07/2014, 21:00
... AC = 20 Cm, BC = 24 Cm => CH = 12 cm.
AH
2
= AC
2
– HC
2
=> AH =
22
122 0 −
= 16 ( cm)
CH
2
= AH.OH => OH =
16
12
22
=
AH
CH
= 9 (cm)
OC =
22 51 29
22 22
=+=+ HCOH
= 15 (cm)
Bài ... có : AC = R
2
; NC =
R 2 AC
2 2
=
(với R = AO)
Từ đó : AN =
2
2 2 2
R 5 R 10
AC +CN 2R + R
2 2 2
= = =
; NI =
2
NC R 10 MI
MN =
NA 10 2
= =
⇒
MB =
2 2
2 2
R R 2R R 10
NC MN
2 10 5
10
− ...
6
2 2
BC
=
= 3cm; AH = 4cm =>
CH
2
= AH.A’H => A’H =
2 2
3 9
2, 5
4 4
CH
AH
= = =
=> AA’
=> AA’ = AH + HA’ = 4 + 2, 5 = 6,5 9cm) => R = AA’ : 2 = 6,5 : 2 = 3 ,25 (cm) .
2. Vì...
- 41
- 580
- 3
Giáo án bài tập toán hình học 10
Ngày tải lên :
15/09/2013, 15:10
... ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
2 2
2 2 2
2 2 2 2 2 2
2
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2
2 2 2 2 2 2 2 4
2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2
4
2 2 2
2 4
4 4
4
(*)
x c y c x y a
c x y cx c x y cx
a c x y c x y c ... MF
2
.
HS đọc bài toán và suy nghĩ cách giải.
Giải: Ta có: MF
1
+ MF
2
= 2a
( ) ( )
2 2
2 2
2c x y c x y a⇔ − − + + − + =
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
2 2
2 2 2
2 2 2 2 2 2
2
2 ... x
2
+ 2y
2
- 8x + 2y + 1 = 0
HS nghe và trả lời
8
2
2
AB
==
( ) ( )
23 y2x
22
=+
CBA
22
+
Giáo án củng cố hình học lóp 10 ( CB)
2 2
1 3
1
4a b
+ =
(2) . Từ (1) và (2) suy ra:
b
2
=1, a
2
=4....
- 24
- 10.8K
- 18
CÁC BÀI TẬP CHỌN LỌC ÔN TẬP TOÁN 9
Ngày tải lên :
19/09/2013, 08:10
... x
2
2
= (x
1
+ x
2
)
2
– 2x
1
x
2
= S
2
– 2p = 9 – 2( -7) = 23
+ (x
1
– x
2
)
2
= S
2
– 4p => B =
21
xx
−
=
374
2
=−
pS
+ C =
1
1
1
1
21
−
+
−
xx
=
9
1
1
2
)1)(1(
2) (
21
21
−=
+−
−
=
−−
−+
Sp
S
xx
xx
...
d) x
2
–(3 - 2
7
)x - 6
7
= 0
Giải
a) 2x
2
+ 20 07x 20 09 = 0 có a + b + c = 2 + 20 07 +( -20 09) = 0
Vậy phơng trình có hai nghiệm phân biệt: x
1
= 1 , x
2
=
2
20 09
−
=
a
c
b) 17x
2
+ 22 1x ... *) x
1
2
+ x
2
2
= (x
1
+ x
2
)
2
– 2x
1
x
2
= S
2
– 2p
*) (x
1
– x
2
)
2
= (x
1
+ x
2
)
2
– 4x
1
x
2
= S
2
– 4p
*) x
1
3
+ x
2
3
= (x
1
+ x
2
)
3
– 3x
1
x
2
(x
1
+ x
2
) = S
3
...
- 39
- 728
- 6
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2