giải bài tập toán 8 tap 1 phan on tap chuong

xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc

... kĩ giải tập định lượng chương định luật bảo toàn qua năm: Lớp thực nghiệm sư phạm Lớp đối chứng Lớp Năm học 10 E 10 K 10 H 10 G 2007 - 20 08 30/49 28/ 49 20/50 21/ 51 20 08 - 2009 31/ 51 30/50 21/ 49 ... hướng độ lớn M=(m1+m2)= m1+ m2 m1+ m2 Mảnh 1: m1 ; Mảnh 2: m2 ; Ví dụ 6: (BT 5 /15 9 - SGK VL10 NC) (Phiếu học tập số 6) Một máy bơm nước giây bơm 15 l nước lên bể nước độ cao 10 m Nếu coi tổn ... Trước v/c m = 0 ,1 kg v1 = v = m/s chiều (+) chiều cđ ban đầu p = p2-p1 = mv2-mv1 = m(v2 - v1) Sau v/c m = 0 ,1 kg v2 = - v = - m/s Ví dụ 2: (BT 6 /1 48 - SGK VL10 NC) (Phiếu học tập số 2) Bắn bi...

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Danh mục: Khoa học xã hội

... suất 11 câu 3, bài 10 Bài tập động lượng, 25 3, định luật bảo toàn động 9, 12 lượng, công công suất 26 Động 17 , 20 câu 4, Thế câu 7, 14 27 câu 2, câu 15 28 Cơ câu 9, câu 5, câu 16 , 18 6, 19 Bài tập ... phát triển tư Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giải Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập trắc nghiệm ... 0.8m mv0  mgz  z   g 2 .10 b Cơ vật độ cao z1 = 0.6m là: W1  Wđ  Wt1  Áp dụng định luật bảo toàn năng: W1 = W  mv1  mgz1 2 mv1  mgz1  mgz  v12  g ( z  z1 )  2 .10 (0 .8  0.6)   v1...

22
1,863
0

Đề tài: “Phân loại và giải bài tập chương Động học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao” pdf

Danh mục: Báo cáo khoa học

... s1 + s2 = (v1 + v2 )t1 ; vi v1 , v2 ln lt l tc ca ụtụ v ca mụtụ 21 s1 + s2 = 15 km Theo bi: t1 = 10 phỳt = h Suy ra: 15 = (v1 + v2 ) v1 + v2 = 90 (1) Khi hai xe i cựng chiu, ta cú: ( s1 ... m/s khong thi gian < t 10 s Phng trỡnh chuyn ng ca vt l: x1 = 10 t (1) 34 Ta chn gc ta l im hnh ca vt Trong giai on (on BC), gia tc: a2 = 40 10 20 10 = m/s > Vt chuyn ng nhanh dn u khong thi ... gian 10 < t 20 s Phng trỡnh tc ca vt, theo th cú dng: v2 = 3(t 10 ) + 10 (m/s) (2) Phng trỡnh chuyn ng ca vt l: x2 = 1, 5(t 10 ) + 10 (t 10 ) + 10 0 Hay: x2 = 1, 5t 20t + 15 0 (m) (3) ( õy t0 = 10 s...

44
2,204
15

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC PHÂN LOẠI VÀ GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG I, II TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHÂN TỬ VÀ NHIỆT HỌC

Danh mục: Giáo dục học

... 31 1 .1. 1 Các tập giải mẫu 31 1 .1. 2 Các tập tự giải 38 1. 2 Các tập liên quan đến “Phân bố Maxwel phân bố Bolzman” “Vận tốc phân tử” 44 1. 1.2 Bài tập giải ...   2  387 K m R 10 8, 31. 103 b Nhiệt độ khối khí sau hơ nóng đẳng tích: Áp dụng định luật Săclơ 35 p1 p  T1 T2 Suy ra: p2 9.9 , 81 .10 4 T2  T1  387  424K p1 8, 2.9 , 81 .10 4 Vậy: a T1= 387 K b T2=424K ... Cho: m= 10 g= 10 -2kg Trạng thái đầu: p1  8, 2at  8, 2.9 , 81 .10 4 N / m2 V1  20l  2 .10 2 m3 Trạng thái sau: V2= V1 p2  9at  9.9 , 81 .10 4 N / m2 Tìm: a.T1= ? b T2= ? Phân tích toán: Đây toán liên...

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT ban KHTN giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Danh mục: Sư phạm

...

107
2,585
2

Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... sinh 16 1. 3 Đặc điểm dạy học vật lý 17 1. 4 Bài tập dạy học vật lý 18 1. 4 .1 Bài tập vật lý gì? 18 1. 4.2 Tác dụng tập vật lý 18 1. 4.3 Phân loại BTVL 21 1.4.4 ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1. 1 .1 Trên giới 1. 1.2 Trong nước 1. 2.Tính tích ... vật lý [3] 1. 4 Bài tập dạy học vật lý 1. 4 .1 Bài tập vật lý gì? Bài tập vật lý vận dụng kiến thức lý thuyết học vào việc giải vấn đề cụ thể Trong thực tế BTVL loại toán đặt đòi hỏi phải giải nhờ...

126
1,291
0

một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém toán giải bài tập chương i giải tích lớp 12

Danh mục: Toán học

... SL 12 C3 03 22 12 C5 31 21 12C6 Toán 31 31 18 % 70.9 67.7 58. 0 Giỏi Khá SL % SL T Bình Yếu Kém % SL % SL % SL % 6.45 19 .35 14 45 .16 22.59 6.45 3.22 16 .13 15 48. 39 25 . 81 6.45 0 6.45 16 51. 61 10 ... tra 1. 2.2 Kết đánh giá chất lượng đầu năm học sinh lớp 12 : STT MÔN 01 02 03 Toán LỚP 12 C 12 C 12 C SĨ SỐ TB trở lên SL 32 21 32 19 32 15 % 65.6 59.3 46 .8 Giỏi Khá SL % SL 0 0 0 T Bình % 21 .8 15 .6 ... nghiệm lần 1, tiến hành thực nghiệm lần Kết sau: STT MÔN 01 02 Toán LỚP 12 C 12 C SĨ SỐ TB trở lên 31 24 31 24 SL % 77.4 77.4 Giỏi Khá T Bình SL % SL % SL 6.45 22.59 15 3.22 16 .13 18 % 48. 3 58. 07 Yếu...

16
1,818
7

Giải bài tập chương 1 xác suất thống kê trong sách bài tập

Danh mục: Lý thuyết xác suất - thống kê

...

101
3,668
3

Giải bài tập chương 8 xác suất thống kê trong sách bài tập

Danh mục: Đại cương

... 3, n = 542 582 432 342 762 18 0 2 + + + + + =542 2 81 .250 2 81 . 18 8 2 81 .10 4 14 4.250 14 4. 18 8 342 362 542 272 + + + + 14 4 .10 4 11 7.250 11 7. 18 8 14 4 .10 4 qs =542 [1, 14 55 1] = 78, 86 79 2(h1)(k1) = 0, 05 ... ) S1 n1 + S2 n2 ề éủ (k) ; T > t x1 = 18 5 , 1; x2 = 17 7; s2 = 286 , 7667; s2 = 53, 11 11; ( 18 5 , 17 7) Tqs = = 1, 389 286 ,7667 53 ,11 11 + 5 C= 286 ,7667 286 ,7667 + 53 ,11 11 5 = 0, 84 4; k= (10 1) (10 ... 88 7, 2095 7 91, 9 81 + 15 15 s1 88 7, 2095 n 15 C= 2 = = 0, 53 88 7, 2095 7 91, 9 81 s1 s2 + + 15 15 n1 n2 14 .14 (n1 1) (n2 1) = = 27, k = 28 k= + (n 1) (1 C)2 (n2 1) C 14 .0, 532 + 14 .0, 472 ( 28) ...

39
3,620
10

Vận dụng quan điểm của g polya vào việc hướng dẫn giải bài tập chương II phần v sinh học 12

Danh mục: Giáo dục học

... củ đề t i 17 1. 3 .1 Mục ti u điều tra 17 1. 3.2 Nội dung điều tr 17 1. 3.3 Phƣơng pháp điều tr 17 1. 3.4 Kết điều tr 18 1. 3.4 .1 Thực trạng dạy học ... Hà Nội B i tập Phân tích Dữ kiện b i toán Y u cầu b i toán Giải chi tiết r đáp số Phân tích Dữ kiện Cách giải B i tập Sơ đồ 2 .8 Các bước giải tập theo quy trình Polya [10 ] 2.2 .1 Bước 1: Xác định ... phạm củ G Poly George Polya (13 /12 / 18 8 8 – 7/9 /1 985 ) nhà toán học ngƣời Do Thái Hungary Ông nghiên cứu loạt chủ đề toán học, bao gồm hàng loạt, lý thuyết số, phân tích toán học, hình học, đại số,...

Rèn kĩ năng giải bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 thông qua câu hỏi định hướng tư duy

Danh mục: Sư phạm

... 14 1. 2 Bài tập vật lý 16 1. 2 .1 Khái niệm tập vật lý 16 1. 2.2 Vai trò tập vật lý dạy học 17 1. 2.3 Tư trình giải tập vật lý 18 1. 2.4 Phương pháp giải tập vật ... loại việc giải tập thay phải dạy học sinh giải tập, học sinh thường hay nói " chúng em chưa giải loại tập bao giờ" Đối với họ, dường cần phải biết cách giải tập giải Trong trình giải tập vật lí, ... 24 1. 2.5 Hướng dẫn học sinh giải tập vật lý 25 1. 2.6 Kỹ giải tập vật lí 28 1. 3 Đặc điểm học sinh THPT tư thục 30 1. 3 .1 Đặc điểm nhận thức 30 1. 3.2 Đặc điểm...

skkn PHÂN LOẠI và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tâp CHƯƠNG DÒNG điện XOAY CHIỀU

Danh mục: Giáo dục học

... pha ⇒ 1 = ϕ = ϕ - Hãy tìm mối liên hệ R1, L1, R2, L2 - 1 = ϕ ⇒ tan 1 = tan ϕ2 ⇔ Z L1 = Z L2 R1 R2 L R ⇒ 1= L2 R2 ⇔ ω L1 ω L2 = R1 R2 Bài giải: Z = Z1 + Z2 ⇒ IoZ = IZ1 + IoZ2 ⇒ Uo = Uo1 + Uo2 ... ωΦo Bài giải: 1 = = 0,05 (s) no 20 Tần số góc: ω = 2π no = 2π 20 = 40π (rad/s) Φ o = NBS = 1. 2 .10 −2.60 .10 −4 = 12 .10 −5 (Wb) Vậy Φ = 12 .10 −5 cos 40π t (Wb) b Eo = ωΦ o = 40π 12 .10 −5 = 1, 5 .10 −2 ... > ZCo ⇒ C < Co ⇒ C1 mắc nối tiếp với Co 1 ⇒ = + C Co C1 ⇒ Z C = Z Co + Z C1 ⇒ Z C1 = ZC − Z Co = 250 − 10 0 = 15 0Ω 1 10−3 C1 = = = (F) ω Z C1 10 0π 15 0 15 π Dạng 4: XÁC ĐỊNH CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN KHI...

Bài giảng toán 8 - Rút gọn phân thức

Danh mục: Tư liệu khác

... dụng : •X – = − (4 – X) • 1 X =− (X 1) ; Ví dụ Rút gọn phân thức Giải 1 x x ( x − 1) 1 x −( x − 1) = − .1 = x x ( x − 1) x ( x.− 1) RÚT GỌN PHÂN THỨC ?4 Giải Rút gọn phân thức 3( x − y ) y−x ... bước rút gọn phân thức - Xem lại dạng tâïp giải làm tập 8, 10 SGK trang 39, 40 -Chuẩn bò trước tập phần luyện tập tiết sau luyện tập Ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2 010 Giê häc ®· kÕt thóc Xin ch©n thµnh c¶m ... « ch÷ H T H x x(x + 2) 2(x + 2) = x3y3 x O x -1 = x2 - x +1 O x2 y2 C x 2x - C T xy5 x2 = = 2x2 - x x2 y2 x 2x -1 O T x2 x +1 y2 x +1 NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI HỌC * Nhận xét: Muốn rút gọn phân thức ta...

16
4,690
24

Lựa chọn và những hướng dẫn giải bài tập chương những định luật cơ bản của dòng điện không đổi

Danh mục: Khoa học xã hội

... I.R4 = 1, 58. 0 ,8 = 1, 26 (A) b, Khi K đóng (h .17 ) Mạch điện gồm: [(R1 nt R2) // R3] nt R4 Ta có: R12 = R1 + R2 = + = () R123 = R12R3 R12+R3 = 3.2 3+2 = = 1, 2() I1 R1 Rtd = R1234 = R123 + R4 = 1, 2 ... = R1 + R2 R// = Từ (2) (3) suy ra: So sánh (1) (4) => R1 R2 R1 + R2 U2 U2 Q= = t R1 R2 R1 + R2 R1 + R2 U2 U2 U2 U2 t1 = t2 = t3 = t R1 R2 R1 R2 R1 + R2 R1 + R2 t3 t1 t t4 = = = R1 R2 R1 R2 R1 ... Thay (2) vào (1) : l lI = U U I lI D = U = (2) Il U (1) Trong (1) vế phải đại lợng biết, thay đại lợng trị số chúng, ta đợc : D= 4 .1, 1 .10 -6.0 ,1. 11, 4 3 ,14 .10 = 0 ,16 .10 -3 (m) = 0 .16 (mm) Vậy, đờng...

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua việc khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập chương dao động điện dòng điện xoay chiều

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... nh hỡnh 1. 14 M T C1 cú in dung thay i c in tr R1= 10 0, cun dõy thun A R1 X L1 C1 B cm cú t cm L1 = 0, 318 H Hp kớn X cha hai ba phn t in Hỡnh 1. 14 (Thun R0, thun L0, thun C0 ) t vo hai u on mch ... Li gii sai ca HS: UL1 Ta cú cm khỏng: ZL1 = L1 = 10 0 Khi C1 = 1, 59 .10 -5 (F) thỡ ZC1 = 200 UL0 UMB Ta cú gin vộc t nh hỡnh 15 tg1 =( ZL1- ZC1)/ R1 = = / O Suy = - = /6 UR1 UR0 Vy hp kớn X phi ... : I1 = P1/ U1 = 2 .10 6 /2000 = 10 00(A) HT gia hai u cun th cp mỏy bin th l : 37 U2 = U1 N2/ N1 = 2000 .12 00/ 16 0 = 15 000(V) Cng dũng in cun th cp l: I2 = P1/ (H.U2) = 2 .10 6/ ( 0,975 .15 000) = 13 7...

68
1,456
7

Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Danh mục: Khoa học xã hội

... 17 ,89 17 ,89 -3 ,8 14 ,44 14 ,44 -3,23 10 ,43 10 ,43 -2 ,8 7 ,84 7 ,84 -2,23 4,97 9,94 -1 ,8 3,24 12 ,96 -1, 23 1, 51 13,59 13 -0 ,8 0,64 8, 32 15 0,23 0,05 0,75 14 0,2 0,04 0,56 10 0,77 0,59 5,9 1, 2 1, 44 11 ,52 ... 2 011 - 2 012 lớp 11 trường THPT Đa Phúc Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11 A, B ( năm học 2 011 -2 012 ) trường THPT Đa Phúc - Sóc Sơn - Hà Nội ( Hoạt động dạy học tập phần mắt, dụng cụ quang Vật lí 11 , ... 10 0,77 0,59 5,9 1, 2 1, 44 11 ,52 1, 77 3 ,13 18 , 78 2,2 4 ,84 19 ,36 2,77 7,67 23, 01 3,2 10 ,24 10 ,24 10 Qua kết TNSP cho thấy: - Điểm trung bình cộng lớp thực nghiệm đạt 6 ,8 cao điểm trung bình cộng...

16
3,088
2

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008