giải bài tập toán 7 ton hoc bài đơn thức đồng dạng

Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở

Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:11
... hợp 26 nó, từ tập tìm lời giải toán tình hữu ích cho việc giải toán cho - Hướng chuyển toán toán trung gian: Khi gặp toán phức tạp, HS giải toán trung gian để đạt đến điểm một, giải toán cho giả ... toán, phương pháp tổng quát tìm cách đưa toán phải giải toán đơn giản hơn, dễ giải hơn, cho giải toán giải toán cho (nhờ áp dụng kết phương pháp giải toán đơn giản đó) Các phương pháp đặc biệt hóa, ... trọng giải tập Toán nói chung giải tập HH nói riêng Có thể vận dụng chúng để giải toán, để mò mẫm dự đoán kết quả, tìm phương hướng giải toán; để mở rộng, đào sâu hệ thống hóa kiến thức Khi giải toán, ...
  • 149
  • 6.1K
  • 28
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
Ngày tải lên : 26/01/2014, 16:34
... 8(3) 4 32 12 ;b = ;c = 17 17 17 ath Kt hp (1); (2); (3) ta thu c h phng trỡnh n, gii ta c: a = Kt lun: Vy ta nh ca ABC l: A 12 39 32 49 ;B ;C ; ; ; 17 17 17 17 17 17 Bi 39 Trong mt phng Ox ... 17 17 17 17 GK MC = GK = = = 2.MC 5 Nờn: GK = d (G, BC ) = t + 7( t + 2) + 11 = 17 |8t + 25| = 17 t = 5 21 13 ; Suy G (1; 1), G 4 Tip tc s dng ng thc : AG = 2.G M suy im A (2; 6), hoc t= ... 37 A2 ath B 5 C 10 15 A1 Gi G(t ; t + 2) (d ) Gi M l trung im ca BC , ta cú M ; 2 BC i qua B,C nờn BC : x + 7y + 11 = 1 1 1 1 51 17 S G MC = GK MC = ã AH BC = ã AH BC = S ABC = ã = 2 6 17 17...
  • 122
  • 9.6K
  • 519
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng
Tài liệu BTài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toánài toán tiếp tuyến của đường cong pdf

Tài liệu BTài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toánài toán tiếp tuyến của đường cong pdf
Ngày tải lên : 23/02/2014, 02:20
... M TS BÀI T P HAY V TI P TUY N Bài 1: HD: Bài 2: HD: PLT Phương trình ti p n Bài 3: HD: Bài 4: HD: 10 PLT Phương trình ti p n Bài 5: HD: Bài 6: HD: Bài 7: HD: 11 PLT Phương trình ti p n Bài 8: ... trình ti p n Bài 17: HD: Bài 18: HD: 16 PLT Phương trình ti p n Bài 19: HD: Bài 20: HD: 17 PLT Phương trình ti p n Bài 21: HD: Bài 22: HD: 18 PLT Phương trình ti p n Bài 23: HD: Bài 24: HD: 19 ... 31: HD: Bài 32: HD: 24 PLT Phương trình ti p n Bài 33: HD: Bài 34: HD: 25 PLT Phương trình ti p n Bài 35: HD: Bài 36: 26 PLT Phương trình ti p n Bài 37: HD: Bài 38: HD: Bài 39: HD: 27 PLT Phương...
  • 30
  • 1.8K
  • 5
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
CHUYÊN ĐỀ 5: S Tài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toán doc

CHUYÊN ĐỀ 5: S Tài liệu toán học, cách giải bài tập toán, phương pháp học toán, bài tập toán học, cách giải nhanh toán doc
Ngày tải lên : 09/03/2014, 04:20
... chục A 10k2 ± số chẵn (đpcm) Bài 7: Một số phương có chữ số hàng chục chữ số lẻ Tìm chữ số hàng đơn vị Giải Gọi n2 = (10a + b)2 = 10.(10a2 + 2ab) + b2 nên chữ số hàng đơn vị cần tìm chữ số tận b2 ... hàng đơn vị Bài tập: Bài 1: Các số sau đây, số số phương 123 a) A = 22 50 b) B = 11115556 123 c) C = 99 00 25 n n 24 { d) D = 44 88 n-1 n 24 123 e) M = 11 – 22 2n n f) N = 12 + 22 + + 562 Bài ... Vậy : Không có giá trị n thoã mãn toán Bài : a)Chứng minh : Mọi số lẻ viết dạng hiệu hai số phương b) Một số phương có chữ số tận chữ số hàng chục chữ số chẵn Giải Mọi số lẻ có dạng a = 4k + a...
  • 5
  • 1.3K
  • 7
  1. Khoa Học Tự Nhiên
  2. Toán học
Giai bai tap toan 7(2011-2012)

Giai bai tap toan 7(2011-2012)
Ngày tải lên : 19/10/2014, 01:00
... 10234563 Giải: a) Nếu tính máy tràn hình nên ta làm nh sau: A = 12 578 963.14 375 = (12 578 .103 + 963).14 375 = 12 578 .103.14 375 + 963.14 375 * Tính máy: 12 578 .14 375 = 18080 875 0 12 578 .103.14 375 = 18080 875 0000 ... -0,022121129 -0,031 871 9 87 -0,012626 176 0,01 670 9899 0,029409 172 0,015116648 -0,011893963 -0,026804833 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 -0,016935214 0,0 075 99194 0,024094884 0,018 173 491 -0,00 377 673 -0,021314454 ... ANPHA M + = (1 475 1) : ghi giấy 1 475 1 ì ANPHA M - ( -73 756) : ghi giấy -73 756 - = = -5 23 590 x7 - 2x5 - 3x4 + x - = (x + 5)(x6 - 5x5 + 23x4 - 118x3 + 590x2 - 2950x + 1 475 1) - 73 756 Bài toán 3: Tìm...
  • 34
  • 1.4K
  • 11
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Toán học
lý thuyết và bài tập toán lớp 11 học kỳ i

lý thuyết và bài tập toán lớp 11 học kỳ i
Ngày tải lên : 03/08/2014, 17:50
... π  Tập xác định : D = ℝ \  + kπ  2  Tập xác định D = ℝ \ {kπ } Tập giá trị ℝ Tập giá trị : ℝ Nhận xét cot x = ⇔ cos x = ⇔ x = Nhận xét tan x = ⇔ sin x = ⇔ x = kπ B π + kπ BÀI TẬP 17 Hàm ... cos 7 www.mathvn.com www.MATHVN.com § HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC A LÝ THUYẾT Hàm số sin : f ( x ) = sin x Hàm số côsin : f ( x ) = cos x Tập xác định D = ℝ Tập xác định D = ℝ Tập giá trị [ −1;1] Tập ... Dể dàng giải phương trình Nhận xét - Phương trình a sin x + b cos x = c có nghiệm a + b ≥ c - Các phương trình a sin x − b cos x = c , a cos x ± b sin x = c giải tương tự B BÀI TẬP 41 Giải phương...
  • 72
  • 980
  • 5
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng
ôn tập toán 7 thi học kì i

ôn tập toán 7 thi học kì i
Ngày tải lên : 03/10/2015, 01:50
  • 1
  • 293
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Đề thi
Bài 2: Thực trạng kinh tế - xã hội nước ta hiện nay

Bài 2: Thực trạng kinh tế - xã hội nước ta hiện nay
Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:27
... phải sớm tìm cách khắc phục, giải + Nông nghiệp chiếm số lợng lớn lao động, - Vậy thực trạng kinh tế, xã hội nớc ta tỷ trọng ... USD/ ngời/năm 53,4% GV dẫn ví dụ: - Tỷ lệ khí hóa đạt 30%, doanh nghiệp sử dụng máy móc năm 60 -70 kỷ trớc, khoảng 10% doanh nghiệp sử dụng công nghệ đại GV kết luận chuyển ý: - Nh vậy, kinh tế ... Thực trạng xã hội nớc ta nay: - Nớc ta có chế độ trị ổn định, nhiên xã hội tồn nhiều vấn đề nan giải xúc - Biểu cụ thể: + Tình trạng tham nhũng số cán quản lý cha đợc khắc phục + Tỷ lệ thất nghiệp...
  • 5
  • 1.2K
  • 8
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Tư liệu khác
Bài giảng ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG

Bài giảng ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:25
... thảo 2yz nhóm Ai đơn thức : 3xluận Bài Sơn nói :0,9 xy2thức 0,9 x2y biến Xếp bạn Hãy viết đơncác đơn phầnlà sau a) tập có thức Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có đơn thức đồng đơn thức cho thành ... cho Hai đơn ; VD: ; ; đồng đơn thức:-2xy xy 2xy 3,2xy dạng Các ; ; ; b) Hai đơn thức đồng dạng bậc có phải thức bậc dạng không? c) Hai đơn đơn thức đồngthì đồng dạng d) Cả câu sai Bài tập 1: Nhóm ... thức : A = 2 .72 .55 Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số phần biến VD 2xy ; xy ; 2 xy VD1 VD2 VD3 3xy2 7xy2 = (3 7) xy2 = - 4xy2 VD4 15xy3 8xy3 = (15 8)xy3 = 7xy3 B = 72 .55 Dựa vào...
  • 4
  • 886
  • 2
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Toán học
Bài giảng ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG

Bài giảng ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:26
... Ai đơn thức : 3xluận Bài Sơn nói :0,9 xy2 0,9 x2y biến Xếp thức có thức bạn Hãy viết đơncác đơnphầnlà sau a) tập Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có đơn thức đồng thức cho thành phần biến đơn ... +6)x3y2=11x3y2 Bài tập 2: Tính tổng đơn thức sau a) xy3 + 5xy3 + (- 7xy3) b) x2 + x c) 2x5y - x y + x5y Bài học hôm cần ghi nhớ kiến thức sau : - Đơn thức đồng dạng - Cộng, trừ đơn thức đồng dạng Bài tập ... 3x3y2 2x3y2 đơn thức đồng dạng S b) bx3yz2 5x3yz2 hai đơn thức đồng dạng (b số) S c) 7y + 3y2 = 10y2 Đ d) 5xyz + ( - 5xyz) = S e) Tổng đơn thức đồng dạng đơn thức đồng dạng Bài tập 4: Điền đơn thức...
  • 8
  • 565
  • 2
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Toán học
Giải bài tập toán đại số 7

Giải bài tập toán đại số 7
Ngày tải lên : 06/11/2013, 07:11
... gian đội thi V S C N v 1,5 1,6 t 12 a = v.t =1 12 =12 12 12 = ; tc = = 7, 5 1, 1, 12 tn = =6 ts = Thời gian đội : 12 + + 7, 5 + = 33,5 giây Vậy đội phá kỉ lục giới BT21/61 Số máy số ngày tỉ lệ ... nghÞch víi b) y lµ mét hµm h»ng Víi mçi gi¸ trÞ cđa x chØ cã mét gi¸ trÞ t¬ng øng cđa y b»ng BT 27/ 64 a/Vì giá trò x xác đònh giá trò y nên y hàm số x b/ Khi x thay đổi mà y nhận giá trò nên y ... t¬ng øng víi p → s¬ ®å trªn biĨu diƠn hµm sè Bµi 36 tr68 y -4 A -3 -2 -1 O B -1 -2 D C -3 x Bµi 37 a) (0 ; 0) ; (1 ; 2) ; (2 ; 4) ; (3 ; 6) ; (4;8) D C B A Bµi 38 a) §µo lµ ngêi cao nhÊt vµ cao...
  • 10
  • 17.2K
  • 102
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Toán học
Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Bồi dưỡng các năng lực sáng tạo kiến thức trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học nội dung bất đẳng thức hình học)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:40
... Năng lực định hớng tìm tòi cách thức giải vấn đề, 32 tìm tòi lời giải toán 34 2.2.3 Năng lực huy động kiến thức để giải vấn đề 37 2.2.4 Năng lực lập luận có giải vấn đề đặt 41 2.2.5 Năng lực ... 46 toán gốc cho dạng toán 2.3.2 Huy động liên tởng kiến thức 2.3.3 Rèn luyện thao tác trí tuệ giải toán 2.3.4 Chú ý phát triển toán 2.3.5 Vận dụng quan điểm vật biện chứng vào dạy học toán ... thống toán gốc cho dạng toán 2.3.2 Huy động liên tởng kiến thức 2.3.3 Rèn luyện thao tác trí tuệ giải Toán 2.3.4 Chú ý phát triển toán 2.3.5 Vận dụng quan điểm vật biện chứng vào dạy học Toán...
  • 75
  • 1.3K
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:17
... luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.5.3 Dạy học sinh phơng pháp giải tập toán Bài tập toán học đa dạng phong phú Việc giải tập yêu cầu quan trọng học sinh Có thể chia tập toán học ... cos + cos 7 3 cos + cos 7 = cos cos cos 7 2 = cos cos cos +1 7 = cos = cos [cos cos ] + 7 = cos [cos + cos ] + 7 = cos [ cos cos ] + 7 = cos cos cos +1 7 cos cos cos + =4 7 sin sin sin ... dàng tìm đợc nghiệm phơng trình Bằng cách giải hệ(*) Để củng cố cho học sinh giải toán sau: 1) Tính: A = tg tg 17 tg 23 tg 37 tg 430 tg 57 tg 63 tg 77 tg83 2) Giải phơng trình sau: (sin 3x + sin x...
  • 76
  • 2.2K
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00
... học môn toán, Giáo sư Nguyễn Bá Kim nhận xét, “ Bài tập toán giá mang hoạt động toán học “[tr386; 37] Nghĩa là, Ông khẳng định vai trò quan trọng tập toán việc xây dựng hoạt động nhận thức toán ... lớn tập toán việc giáo dục nhân cách trí tuệ học sinh, Ông nhận xét, “Nhiệm vụ hàng đầu giáo viên toán phổ thông phải nhấn mạnh mặt phương pháp trình giải toán Việc dạy nghệ thuật giải toán toán ... nên, dạy toán tập toán có chức khác với tập toán đưa vào thời điểm khác có chức khác Vì trình dạy học, người giáo viên phải dựa vào mục tiêu cụ thể để lựa chọn tập thích hợp 48 Ví dụ: Bài toán sau...
  • 81
  • 8.3K
  • 9
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57
... v lp phng trỡnh lng giỏc) Chng minh rng: tan 370 30 ( + ) l s nguyờn Hng dn: Ta thy: 370 30 = M tan1500 = tan300 = 1 75 , 75 0 = 1500 2 tớnh tan 370 30 ta lp phng trỡnh tỡm tana bit tan2a 36 ... phng trỡnh xỏc nh tan750 nh sau: x2 x = (**) Do tan 75 0 > T (**) gii c x = tan750 = + Tip tc thay li vo phng trỡnh (*): tana = tan75 = + ta thu c phng trỡnh xỏc nh tan 370 30 : ( + 2)x2 + 2x ... dung v hỡnh thc 2.4 Kt lun chng Chng Th nghiờm s pha m Kờ t luõ n Tai liờu tham khao 50 65 67 71 77 82 83 94 95 M U Lí DO CHN TI: T xa n toan ho c phat sinh va phat triờ n nhng nhu cõ u thc...
  • 95
  • 2.4K
  • 46
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 17:04
... toán trớc giải" [13, tr 55] Nếu nh có toán nh tất yếu giải đợc Thực vậy, giải toán, ta luôn phải lợi dụng toán giải, dùng kết quả, phơng pháp kinh nghiệm có đợc giải toán Hiển nhiên, toán ta dùng ... định nghĩa, định lý, tập SGK, thông qua học sinh kiến tạo tập mới, phơng pháp giải toán - Phát huy tối đa hiệu quả, u điểm phơng pháp giải toán SGK, hình thành kỹ giải dạng tập Toán - Chú ý khai ... năng, kỹ xảo, phát triển lực sáng tạo, giải toán thực tế Vì vậy, việc tổ chức giải toán có hiệu góp phần quan trọng 14 chất lợng dạy toán Dạy học giải tập Toán không dừng lại mức độ hớng dẫn học...
  • 78
  • 1.2K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:04
... luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.3.3 Dạy học sinh phương pháp giải tập toán Bài tập toán học đa dạng phong phú Việc giải tập yêu cầu quan trọng học sinh Có thể chia tập toán học ... cách giải cho toán thực được, góp phần rèn luyện lực giải toán cho học sinh 1.3 Dạy học giải tập 1.3.1 Vị trí chức tập toán học Ở trường phổ thông, dạy Toán dạy hoạt động toán học cho học sinh giải ... trí chức tập toán học 1.3.2 Những yêu cầu chủ yếu lời giải tập 1.3.3 Dạy học sinh phương pháp giải tập toán 1.4 Tiềm việc rèn luyện số kỹ phát giải vấn đề thông qua dạy học giải tập toán phần...
  • 86
  • 1.3K
  • 5
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh thpt thông qua dạy học giải bài tập toán

phát triển tư duy linh hoạt cho học sinh thpt thông qua dạy học giải bài tập toán
Ngày tải lên : 23/04/2014, 02:50
... Rèn luyện t linh hoạt toán học cho học sinh qua việc giải tập toán 1.3.1 Bài tập toán dạy học giải tập toán 20 Theo nghĩa rộng, tập (bài toán) đặt cần thiết phải tìm kiếm cách có ý thức phơng tiện ... hay hình vẽ sai - Lời giải phải có sở lý luận - Lời giải phải đầy đủ - Lời giải đơn giản 1.2.2 Dạy học sinh phơng pháp giải tập toán Trong dạy học giải Toán, kỹ tìm kiếm lời giải kỹ quan trọng nhất, ... thành phần thiếu dạy học giải Toán Trong tác phẩm G Pôlya ông đa bớc để đến lời giải toán 1) Hiểu rõ toán: Để giải toán, trớc hết phải hiểu toán phải có hứng thú giải toán Vì điều ngời giáo viên...
  • 92
  • 647
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xem thêm