giải bài tập sinh học lớp 9 bài 1

... gen trội Số gen lặn Tỉ lệ 90 6 0 1 11 0 5 1 6 13 0 4 2 15 13 5 3 3 20 17 0 2 4 15 19 0 1 5 6 210 0 6 1 Trần Nhật Quang 097 6457 093 Y!M : trnhquang_2007 .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music ... A 1 = T 2 = 15 % = 15 % .600 = 90 (nu) X 1 = G 2 = 25% = 25% = 25%.600 = 15 0 (nu) T 1 = A 2 = 350 - 90 = 260 (nu) = 260/600 x 10 0% = 43% G 1 = X 2 = 250 -15 0 = 10 0 ( nu ) = 10 0/600 ... A 1 (60% - A 1 ) = 5%  (A 1 ) 2 - 0,6A 1 + 0,05 = 0 Giải phương trình ta được A1 = 0,5 hoặc A1 = 0 ,1. Với A 2 > T 2 => A 1 < T 1 Nên: A 1 = T 2 = 0 ,1 = 10 % T 1 = A 2 =...

... Quan sát, ghi bài và thực hiện thao tác 3. Củng cố dặn dò HS về nhà chuẩn bị trước bài 20 Mạng máy tính Bài tập và thực hành 9 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. Mục tiêu bài học Thực hành ... kỹ năng đã học trong soạn thảo. II. Đồ dùng dạy học 1. Chuẩn bị của GV: SGK, tài liệu, máy tính, máy chiếu Projecter 2. Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ ... Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học 2. Nội dung thực hành GV: Yêu cầu HS tạo một thời khóa biểu cho chính mình theo mẫu trong SGK trang 12 7 HS: Thực hiện thao tác cần thiết ...

...  1 mol 1 mol 1 mol 1 mol 0,02molxmolymol  b)Sốmolcủacácchấtthamgiaphảnứnglà: nCuO=m/M= 1, 6/80=0,02(mol) mH2SO4=C%.mdd: 10 0%=20g =>nH2SO4=m:M=20: 98 =0,2(mol) Lậptỉlệ:0,02 /1 <0,2 /1  =>H2SO4dư,phươngtrìnhtínhtheosốmolCuO. SốmolH2SO4thamgiaphảnứnglà: n=x=0,02. 1/ 1=0,02mol SốmolH2SO4dưlà: ndư=nbanđầunphảnứng=0,20,02=0 ,18 mol KhốilượngH2SO4dưlà: m=n.M=0 ,18 . 98 = 17 ,64g  SốmolcủaCuSO4là: n=y=0,02. 1 / 1 =0,02(mol) Khốilượng(chấttan)CuSO4: m=n.M=0,02. 16 0=3,2g  Khốilượngdungdịchsauphảnứng:  mdd=mCuO+mddH2SO4  =1, 6+ 10 0 = 10 1,6g ...  1 mol 1 mol 1 mol 1 mol 0,02molxmolymol  b)Sốmolcủacácchấtthamgiaphảnứnglà: nCuO=m/M= 1, 6/80=0,02(mol) mH2SO4=C%.mdd: 10 0%=20g =>nH2SO4=m:M=20: 98 =0,2(mol) Lậptỉlệ:0,02 /1 <0,2 /1  =>H2SO4dư,phươngtrìnhtínhtheosốmolCuO. SốmolH2SO4thamgiaphảnứnglà: n=x=0,02. 1/ 1=0,02mol SốmolH2SO4dưlà: ndư=nbanđầunphảnứng=0,20,02=0 ,18 mol KhốilượngH2SO4dưlà: m=n.M=0 ,18 . 98 = 17 ,64g  SốmolcủaCuSO4là: n=y=0,02. 1 / 1 =0,02(mol) Khốilượng(chấttan)CuSO4: m=n.M=0,02. 16 0=3,2g  Khốilượngdungdịchsauphảnứng:  mdd=mCuO+mddH2SO4  =1, 6+ 10 0 = 10 1,6g Bài 1: Tínhchấthóa học củaoxit.Kháiquátvềsự phânloạioxit. . . . . .       bài tập 1: sgk/6.Cónhữngoxitsau:CaO,Fe2O3,SO3.Oxitnàocóthể tácdụngđượcvới:   1) Nước:  Giải:  ...   bài tập 6*:sgk/t6:  Cho 1, 6gamđồng(II)oxittácdụngvới 10 0gamaxitsunfuriccónồngđộ 20%. a)Viếtphươngtrìnhhóa học.  b)Tínhnồngđộphầntrămcủacácchấtcótrongdungdịchsaukhiphản ứngkếtthúc.  Giải:   Tómtắt: mCuO= 1, 6g mH2SO4= 10 0g C%H2SO4=20%  a)ViếtPTHH.  VậyC%H2SO4dư=mct/mdd. 10 0% = 17 ,64/ 10 1,6. 10 0%  =17 ,36% C%CuSO4=mct/mdd. 10 0% =3,2/ 10 1,6 .10 0% =3 ,14 %    HẾt. Chúccácbạn học tốt!!!   ...

... 1. B. 9 : 3 : 3: 1. C. 1 : 1 : 1 : 1. D. 1 : 1. Ví dụ tương tự: Sự di truyền của màu da người: AB Ab aB ab AB Ab aB ab F 2 : ♀ ♂ P t/c AAbb (bí tròn) x aaBB (bí tròn) G p Ab aB F 1 10 0% ... giải thích - F 2 = 9 + 6 + 1 = 16 tổ hợp = 4 giao tử ♂ F 1 x 4 giao tử ♀ F 1  F 1 dị hợp tử 2 cặp gen (vd: AaBb).  F 1 = 10 0% AaBb (Bí dẹt)  2 cặp gen không alen qui định 1 ... tác động cộng gộp? Tiết 10 Với KG AaBbCc sẽ tạo ra số giao tử: C 1/ 8 ABC B A c 1/ 8 ABc C 1/ 8 AbC b c 1/ 8 Abc C 1/ 8 aBC B a c 1/ 8 aBc C 1/ 8 abC b c 1/ 8 abc 3. Kết quả của phép...

... Chương I. Cơ chế di truyền và biến dị Chương I. Cơ chế di truyền và biến dị 10 bài 7 bài lý thuyết 1 bài tập chương 2 bài thực hành ... mã. - mang thông tin mã hóa các axit amin. + Gen ở sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục (gen không phân mảnh). + Phần lớn các gen ở sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không liên tục (gen ... truyền được đọc từ 1 điểm xác định và liên tục từng bộ ba Nu. - Mã di truyền có tính đặc hiệu. - Mã di truyền có tính thoái hóa (dư thừa). - Mã di truyền có tính phổ biến. (1 số trường hợp ngoại...

... hp ADN ti t hp Câu 1. Câu hỏi và bài tập SGK. Gen Pr - E Pheninalanin Tirozin Gen Pr - E Pheninalanin Tirozin Não Mất trí Câu 2. P: Cặp 21 x Cặp 21 G: F 1 : Thể ba cặp 21 Đao Câu 3. NST lớn, ... Trình bày nguyên nhân và cơ chế phát sinh hội chứng Đao?  Do ĐB số lượng NST, thể lệch bội, dạng 3 nhiễm cặp NST số 21. x P NST 21 NST 21 G F 1 Thể 3 cặp NST 21 Đao  Tại sao các cặp NST khác không ... thực phẩm, mỹ phẩm ) các loại vi rút (HPV gây ung thư cổ tử cung ) Câu hỏi và bài tập. DI TRUYỀN Y HỌC DI TRUYỀN Y HỌC Nghiên cứu bệnh di truyền ở người Nghiên cứu bệnh di truyền ở người Nguyên...

... LỆCH BỘI Nguyên nhân Tác động ngoại cảnh Rối loạn sinh lí, sinh hoá trong TB. Tác nhân sinh học Do vi rút Vật lí Tia phóng xạ Tia tử ngoại Hoá học Thuốc trừ sâu. Thuốc diệt cỏ. ... + thể một nhiễm kép (2n -1 -1) + thể ba nhiễm (2n +1) + thể bốn nhiễm (2n +2) + thể bốn nhiễm kép (2n +2 +2 LỆCH BỘI KHÁI NIỆM NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH HẬU QUẢ VÀ VAI TRÒ ... I/ LỆCH BỘI 1. Khái niệm và phân loại Là đột biến làm thay đổi số lượng NST chỉ xảy ra 1 hay 1 số cặp NST tương đồng Gồm :+ thể không nhiễm (2n – 2) + thể một nhiễm (2n – 1) + thể một nhiễm...

... Kênh học tập Online Page 4 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 12 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 11 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 5 Vuihoc24h – Kênh học tập ... Kênh học tập Online Page 15 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 7 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 6 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 1 Vuihoc24h – Kênh học tập ... Page 13 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 8 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 3 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 18 Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page 17 ...

... a = 45 em( 69. 2%) b = 10 em (15 .4%) c = 10 em (15 .4%) 2. Em có giải tốt các bài tập lập hoá học không? a, Tốt b, Bình thường c, Không tốt Trả lời: a =10 em (15 .4%) b = 26em(40%) c = 29 em(44.6%) 3. ... sinh 6 9. 2 10 15 .4 24 36 .9 17 26 .1 8 12 .4 Bảng 2:Bảng thống kê kết quả của học sinh qua học kì I Mức độ Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % Học sinh 16 25 15 ... cho học sinh hiểu sâu các khái niệm đã học: Học sinh có thể học thuộc lòng các định nghĩa, khái niệm nhưng nếu không thông qua việc giải bài tập, học sinh chưa thể nào nắm vững được cái mà học...

... giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 Huỳnh Thị Thanh Tâm 22 Phương pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 + Giai đoạn 2: Từ tháng 11 ... sâu kiến thức cho học sinh. Từ đó nâng cao chất lượng học tập cho học sinh. Huỳnh Thị Thanh Tâm 17 Phương pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 Giáo viên biểu ... bốn giai đoạn: đầu năm học, giữa học kì I, học kì I, giữa học kì II. Huỳnh Thị Thanh Tâm 3 Phương pháp rèn kĩ năng giải bài tập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A 1 Bài học kinh nghiệm: Qua...

... OAO’=1v ⇒OIO’=1v. 5/ Tính diện tích ∆AMC.Ta có S AMC = 2 1 AM.MC .Ta có BD= 9 2 = BC AB ⇒DC =16 Ta lại có DA 2 =CD.BD =16 .9 AD =12 ;BE=AB =15 ⇒DE =15 -9= 6⇒AE= 56 22 =+ DEAD Từ (1) tính AM;MC rồi tính S. Bài ... EDB S (O) =.OE 2 =.( 6 6a ) 2 = 6 2 a S 2 1 (O) = 12 2 a S quaùt EBD = o o BD 360 90 . 2 ì = 12 6 6 4 2 2 aa = ì S EBD = 2 1 DB 2 = 6 2 a S vieõn phaõn =S quaùt EBD - S EDB = 12 2 a - 6 2 a = 12 )2( 2 a S = 12 2 a - 12 )2( 2 a = 6 2 a . ... S MNQP =S MIP +S MNI +S NIQ +S PIQ = 2 1 S AMIP + 2 1 S MDNI + 2 1 S NIQC + 2 1 S PIQB = 2 1 S ABCD = 2 1 a 2 . 5/C/m MFIE nội tiếp: Ta có các tam giác vuông BPI=IMN(do PI=IM;PB=IN;P=I=1v. ⇒PIB=IMN mà PBI=EIN(đ...

... Sinh học lớp 9 - Bài 61: bài tập đa dạng sinh thái I. MỤC TIÊU. - Học sinh phải nắm được, vận dụng vào làm bài tập về Hệ sinh thái. - Những nội dung chính của bài tập. - Trách ... khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Tổ chức : 2.Kiểm tra : trong quỏ trỡnh ụn tập 3. Bài mới Hoạt động 1 : Môi trường và các nhân tố sinh thái Môi trường Nhân tố sinh thái (NTST) Ví dụ ... Cộng sinh - Hội sinh Cạnh - Cạnh tranh thức ăn, - Cạnh tranh IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra theo câu hỏi SGK trang 18 3 SGK....

... hành. - Tuyên dương nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Nghiên cứu bài 39. - Sưu tầm tranh ảnh về giống bò, lợn, gà, vịt, cà chua, lúa, ngô có năng suất ... hành. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Tiến hành Có thể theo 2 cách tuỳ điều kiện của trường. Cách 1: ở các vùng trồng lúa, ... Hoạt động 1: Tìm hiểu các thao tác giao phấn Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV chia 4 – 6 em/ nhóm,...