... KHẢO
1. Phương pháp giảibàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm
199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,
2. Phân dạng và hướng dẫn giảibàitậpsinhhọc9 của nhà xuất bản
Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... qua đó họcsinh có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi
dạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra đề tài : Phân loại và rèn luyện kĩ năng
giải bàitậpsinh hc 9 trong dạy học và bồi dỡng họcsinh ... dạng tổng hợp, củng như các bàitập trong
đề thi họcsinh giỏi.
c) Hiệu quả của việc thiết kế một số phương pháp bồi dưỡng họcsinh giỏi
phần bàitậpsinhhọc lớp 9 sẽ tạo nên nguồn tư liệu tham...
... năng giảibàitậpSinhhọc9 GV:Phạm Thị Tấm
dạng bài tập, từ đó giúp cho họcsinh biết vận dụng kiến thức để giải các bài tập
nâng cao dạng tổng hợp, củng như các bàitập trong đề thi họcsinh ... năng giảibàitậpSinhhọc9 GV:Phạm Thị Tấm
Để họcsinh nắm vững cách giải từng dạng bài tập, trước hết GV phải phân
dạng bàitập ra thành từng vấn đề. Trong quá trình dạy học sinh, mỗi dạng bài ... dạng bàitập và phương pháp giải để họcsinh rèn luyện các kĩ
năng giảibàitập một cách thành thạo.
2. Giải pháp cụ thể
Sau khi họcsinh nắm vững lý thuyết và cách giải cho từng dạng bài tập...
... có thể nhận dạng và tìm cách giải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đa ra
đề tài: Rèn luyện kĩ năng giảibàitậpsinhhọc9 trong dạy học và bồi dỡng học
sinh giỏi
CHNG II: THC TRNG VN ...
Trường THCS An Thịnh Năm học 2013 -2014
36
SKKN: Rèn kỹ năng giảibàitậpSinhhọc9 GV:Phạm Thị Tấm
Sau khi họcsinh nắm vững lý thuyết và cách giải cho từng dạng bàitập giáo
viên có thể áp ... nh quỏ trỡnh bi dng hc sinh gii phn bi tp di truyn.Vỡ vy tụi a ra
chuyờn :Rèn luyện kĩ năng giảibàitậpsinhhọc9 trong dạy học và bồi dỡng
học sinh giỏi sinh hc lp 9 trng THCS l rt cn thit...
... Quang 097 6457 093 Y!M : trnhquang_2007
.:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 1 http://360.yahoo.com/trnhquang_2007
Tài liệu ôn thi Môn Sinhhọc lớp 12
Thuộc dạng bàitập về ... T
mt
= (2
x
- 1) . T = 294 0
2
x
= 294 0/T + 1 = 294 0 /420 + 1 = 8 = 2
3
x = 3
Số lượng từng loại nuclêôtit môi trường cung cấp cho gen nhân đôi :
A
mt
= T
mt
= 294 0 nu
G
mt
= X
mt
... ngắn x đen dài 29 31 9 11
Trần Nhật Quang 097 6457 093 Y!M : trnhquang_2007
.:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 23 http://360.yahoo.com/trnhquang_2007
Bài 23 :
Ở ruồi...
... Phương pháp giảibàitập di truyền lớp 9 của nhà xuất bản trẻ năm
199 8 – Tác giả: Lê Ngọc Lập,
2. Phân dạng và hướng dẫn giảibàitậpsinhhọc9 của nhà xuất bản
Đà Nẵng năm 199 9 – Tác giả: ... thực hành giải các dạng bài
tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi. Trong khi
đó đề thi họcsinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi
học sinh phải ... xuất như sau:
- Giáo viên dạy môn sinhhọc lớp 9 cần hướng dẫn họcsinh cách giải
các dạng bàitập này ngay trong tiết lý thuyết và tiết giảibàitập được quy
định trong phân phối chương trình.
-...
... bàitập giáo viên cũng nên để cho họcsinh tự tìm ra
phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của họcsinh vì thực tế họcsinh chỉ cần nắm
vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướng giải ... dạng bàitập nhỏ để khắc
sâu kiến thức lí thuyết đồng thời nâng cao khả năng vận dụng của các em họcsinh và các em
học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải ... trắng là tính lặn có kiểu gen aa chiếm 9% =>: q
2
= 9% = 0, 09 => q = 0,3.
Từ đó suy ra: p = 1 - q = 0,7.
BÀI TẬP VỀ DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
BÀI TẬP 1: Cho quần thể có tỷ lệ kiểu gen như...
...
Giáo viên so¹n: trÇn m¹nh hïng
Trêng THCS s¬n tiÕn
-Bài học đến đây đã kết thúc
-Kính chúc sức khoẻ quý
thầy, quý cô và các em học sinh
Bước 2 :
- Dùng hoa đã bỏ cánh và nhụy hoa quét ...
®
®
c đi m c u t o c a hoa lúaặ ể ấ ạ ủ
c đi m c u t o c a hoa lúaặ ể ấ ạ ủ
Ti t 41 – Bài 38ế
Ti t 41 – Bài 38ế
TH C HÀNH: T P Ự Ậ
TH C HÀNH: T P Ự Ậ
D T THAO TÁC ƯỢ
D T THAO TÁC ƯỢ
GIAO ... ngướ ử ụ
Tính tr ng n i b tạ ổ ậ
Tính tr ng n i b tạ ổ ậ
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
…
…
PHIẾU HỌCTẬP SỐ 1
CÁC THÀNH TỰU NỔI BẬT VÀ HƯỚNG SỬ DỤNG MỘT SỐ GIỐNG VẬT NUÔI
Ngày dạy : 24/01/2011...
...
rằng bài viết này sẽ góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học và bồi
d-ỡng họcsinh giỏi môn Sinhhọc ./.
PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh ... dụng một cách phù hợp các phép toán
vào giảng dạy Sinhhọc đà tạo thêm một b-ớc đổi mới trong ph-ơng pháp. Nhờ đó, nhiều bài
tập Sinhhọc đ-ợc giải quyết một cách lôgíc, chính xác, chặt chẽ và ... phần tử bằng n
m
PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh học.
http://giasutamviet.com Trang 5
B. Các dạng bài tập:
Dạng 8: Chứng minh tính đa dạng của Prôtêin
a. Ví...
... thiết để giải quyết những yêu cầu khác. Vì
vậy, để giúp họcsinh có kỹ năng giảibàitập dạng này đòi hỏi giáo viên phải hướng
dẫn cho họcsinh tìm ra những cách giải khác nhau từ những bàitập ... cho họcsinh khi giảibàitập
hoá học lớp 9 dạng xác định công thức phân tử của hợp chất hữu cơ.
PHẦN II: KẾT QUẢ
I. Mô tả thực trạng hiện tại:
Phần lớn họcsinh rất sợ môn Hoá học vì khó và bài ... phù hợp với trình
độ của học sinh.
- Giúp họcsinh tự tin, phấn khởi, hứng thú họctập môn Hoá học.
3. Phương pháp tiến hành:
- Thông qua việc dạy và học trên lớp, họcsinh nắm chắc lí thuyết...
... môn học, trong đó có
môn Sinhhọc trong các kì thi tốt nghiệp THPT và các kì thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng đà đ-
ợc đa vào thực hiện từ năm 2007 và đà có những kết quả nhất định.
Để học ... trắc nghiệm, họcsinh cần làm
quen với hình thức thi cử mới, hiểu thấu đáo các kiến thức cơ bản đà học và vận dụng những
kiến thức đó vào việc phân tích, xác định cách giải những bàitập nhỏ và ... nghiệm. Các đề thi đại học, cao đẳng trong những năm gần đây và
một số đề thi giải toán bằng máy tính casio cũng nh đề thi họcsinh giỏi đều có nội dung liên
quan đến các bàitập di truyền biến...