... dụng các bàitập TN hoặc bàitập có gắn liền thực tế. - Tăng cường sử dụng các bàitập theo hình thức TNKQ - Xây dựng hệ thống bàitập mới về hoáhọc với môi trường - Xây dựng các bàitập rèn ... tài liệu có liên quan đến bàitậphóa học. Tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến những sai lầm của học sinh trong quá trình giảibàitậphóahọc phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông. Đề xuất ... học sinh trong quá trình giảibàitậphóahọcphần kim loại lớp 12 trung học phổ thông. Lựa chọn và xây dựng hệ thống các bàitập nhằm khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải...
... II.4.10: Tính thể tích HClO4 0,1M cho thêm vào 50ml dung dịch gồm Na2CO3 0,1M và NH3 0,1M để pH=9 V.CÁC CHẤT ĐIỆN LI LƯỠNG TÍNH Bài tập có lời giải II.5.1 .Giải thích phản ứng ... Bài tập có lời giải II.1.1. Giải thích tính axit- bazơ trong dung dịch nước của các chất sau: a) Piriđin (C5H5N) b) HCOOH c)NaNO3 d) AlCl3 e) Nước vôi f) Na2C2O4 Lời giải: ... .Tính đệm năng của hệ. VII. CÂN BẰNG TẠO PHỨC HIĐROXO CỦA CÁC ION KIM LOẠI Bài tập có lời giải II.7.1. Giải thích tính bazơ trong dung dịch nước của Fe(ClO4)3 Hướng dẫn Fe(ClO4)3...
... khi giảibài tập. - Khi hướng dẫn học sinh phải phântích kỹ lưỡng tác dụng của từng bài tập, cần chú ý đến từng mặt, khi chọn bàitập cho học sinh làm cần có bàitập dành cho học sinh khá, học ... dạng bàitập từ đơn giản đến phức tạp. Dạng bàitập này các em thường thấy trong quá trình họctập qua các bài kiểm tra, đề thi học kỳ, thi học sinh giỏi, thi đại học …Muốn giải được dạng bài ... học sinh tham gia nhận xét các cách giảibài tập, rút được kinh nghiệm, nhất là phân tích được về mặt tư duy, về kỹ năng giảibài tập. - Giáo dục tư tưởng cho học sinh biết cách làm bài tập...
... cực của HS trong giờ học. 5B1.3. Bàitậphóahọc và phương pháp sử dụng bàitậphóahọc theo hướng dạy họctích cực [11] 24B1.3.1. Khái niệm bàitậphóahọc Bài tậphóa học, đó là các vấn ... Khái niệm bàitậphóa học 0T 15 0T1.3.2. Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóa học 0T 16 0T1.3.3. Phân loại bàitậphóa học 0T 16 0T1.3.4. Sử dụng bàitập theo hướng dạy họctích cực0T ... hóa học 0T 11 0T1.2.8. Sử dụng các phương pháp dạy họchóahọc theo hướng dạy họctích cực0T 12 0T1.3. Bàitậphóahọc và phương pháp sử dụng bàitậphóahọc theo hướng dạy học tích...
... 2,56 E. kết quả khác.* Cách giải thông thường:29 Phân loại – phương pháp giảibàitậphóahọc Đồng Đức ThiệnPHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬPHÓAHỌC Bài tậphóahọc là phương tiện cơ bản ... tắc:2. Các ví dụ3. Bàitập tự giải 4. Bàitập trắc nghiệmIV. Phương pháp đường chéoV.37 Phân loại – phương pháp giảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện- Trong phản ứng oxi hóa - khử: “Tổng số ... mới giải được. Do đó giải theo phương pháp vô tình biến bài toán hóahọc thành bàitập toán học, rất vất vả, cách giải dài, mất thời gian.Áp dụng phương pháp bảo toàn điện tích giúp các em giải...
... với H2 là 18. Tìm tênM và tính m. Phân loại – phương pháp giảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện1PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬPHÓAHỌC Bài tậphóahọc là phương tiện cơ bản nhất để đưa ... trung bình1. Nguyên tắc:2. Các ví dụ3. Bàitập tự giải 4. Bàitập trắc nghiệmIV. Phương pháp đường chéoV. Phân loại – phương pháp giảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện7=> ... được.Do đó giải theo phương pháp vô tình biến bài toán hóahọc thành bàitập toán học, rất vấtvả, cách giải dài, mất thời gian.Áp dụng phương pháp bảo toàn điện tích giúp các em giảibài toán...
... cho học sinh khi giảibàitập hoá học lớp 9 dạng xác định công thức phân tử của hợp chất hữu cơ.PHẦN II: KẾT QUẢI. Mô tả thực trạng hiện tại:Phần lớn học sinh rất sợ môn Hoáhọc vì khó và bài ... phương pháp dạy học phù hợp với trình độ của học sinh.- Giúp học sinh tự tin, phấn khởi, hứng thú họctập môn Hoá học. 3. Phương pháp tiến hành:- Thông qua việc dạy và học trên lớp, học sinh nắm ... TÀIRÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬPHOÁHỌC 9DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠB. CẤU TRÚC NỘI DUNGPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lí do:Trong các bàitậphoáhọc hữu cơ lớp 9, yêu cầu:...
... 5<&$'-./,)9/,)0/,)()*012()/+4U1%VSJG/04U*.2&HNKBKBNH#]%67#2/069%()U0%()/%()/-123Z?>2./,)0/,29/,\NH#04U/1HNKBNH#^Z['G,)01)2+4U1%:;<=>?22"$4789:2)!"#$%&''(;<)#19VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH TRONG GIẢIBÀI TẬP PHẦN DUNG DỊCHVới các bàitậpphần dung dịch, để ết kiệm thời gian giải, trong quá trình giải chúng ta có thể áp dụng một &nh ... số dạng toán hay gặp trong phần dung dịch mà cóthể áp dụng định luật bảo toàn điện &ch để giải nhanh. !"#$%...
... môn học, tôi đãchia bàitậphoáhọc lớp 8 thành các loại sau:+ Bàitập tính theo công thức hoá học + Bàitập tính theo phơng trình hoá học + Bàitập về dung dịch+ Bàitập về chất khí+ Bàitập ... dịch thu đợc . Bài giải PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁPGIẢI BÀITẬPHOÁHỌC LỚP 8TRƯỜNG THCSPHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀI .LỜI NÓI ĐẦU: Bài tậphoáhọc cũng giống nh bàitập của nhiều môn học khác ở trờng ... hoáhọc ,đasố học sinh còn lúng túng trong việc làm bàitậphoáhọc và chủ yếu học sinh cha phân loạiđợc các bàitập và cha định hớng đợc phơng pháp giải các bàitập gặp phải, trớc tình hìnhhọc...
... môn học, bài tập hoáhọc lớp 8 có thể chia thành các loại sau:+ Bàitập tính theo công thức hoá học + Bàitập tính theo phương trình hoá học + Bàitập về dung dịch+ Bàitập về chất khí+ Bàitập ... nguyên tố:a) Cơ sở lí thuyết :PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬPHOÁHỌC LỚP 8Việc phân loại bàitập và phương pháp giải chung cho từng loại bàitậphoáhọc có ý nghĩa rất quan trọng trong ... H2O)b) Các dạng bàitập thường gặp:- Bàitập pha chế dung dịch.- Bàitập độ tan, mối liên hệ giữa độ tan và nồng độ dung dịch.- Bàitập sự pha trộn các dung dịch.- Bàitập tính nồng độ %...