giải bài toán bằng phương trình ion rút gọn

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN:

GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN:

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:28
... Tuân- Thái Bình K41A-I HC VINH 7 Giải bài toán bằng phương trình ion thu gọn GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN: Dạng 1: Các bài toánphương trình phân tử xảy ra cùng bản chất - ... => x = 2.10 -2 (M) Gv: Phạm Văn Tuân- Thái Bình K41A-I HC VINH 2 Giải bài toán bằng phương trình ion thu gọn Từ 2phơng trình n NO = n NO 3 = 0,01 V= 2,24 lÝt n Cu = n Fe = 0,1 mol ... phơng trình : HCO 3 + H + CO 2 + H 2 O 0,06 0,06 V CO 2 = 0,06.22,4 = 1,344 (l) Bài tập tham khảo Gv: Phạm Văn Tuân- Thái Bình K41A-I HC VINH 3 Giải bài toán bằng phương trình ion...
  • 9
  • 7.2K
  • 237
FexOy – Giải toán bằng phương trình ion rút gọn

FexOy – Giải toán bằng phương trình ion rút gọn

Ngày tải lên : 09/07/2014, 22:00
... là? A. 10gam B. 16gam C. 12gam D. 18gam B. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN: - Cần nắm bảng tan hay qui luật tan; điều kiện để phản ứng trao đổi ion xảy ra: Sau phản ứng phải có chất không ... mol/l ion Cl - trong dung dịch là? A. 2 M B. 1,5 M C. 1,75 M D. 1 M Gv: Nguyễn Văn Hiền 3 Tài liệu luyện thi Đại học năm 2008 Chủ đề 7: Fe x O y – Giải toán bằng phương trình ion rút gọn sinh ... Chủ đề 7: Fe x O y – Giải toán bằng phương trình ion rút gọn C. [HNO 3 ]=0,04M;[HCl]=0,02M D. [HNO 3 ]=0,4M;[HCl]=0,2M Câu 25: Trộn 500...
  • 3
  • 1.4K
  • 6
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Ngày tải lên : 20/03/2014, 23:20
... đề, giúp lời giải ngắn gọn, sức tích. Các bước giải chính : Bước 1: Tính số mol các ion liên quan trực tiếp đến yêu cầu đề bài, thường là số mol của các ion trong phương trình ion thu gọn. + Nhắc ... GÒ VẤP ****** BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ Tên chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọnphương trình bảo toàn electron” Giáo viên: Hồ Quang Diệu ... ứng, bài toán trở nên phức tạp và giải rất dài, nhiều trường hợp bế tắc không tìm được đáp án. - Không giúp HS hiểu được bản chất của phản ứng trao đổi ion Phương pháp sử dụng PT ion thu gọn...
  • 10
  • 4.9K
  • 195
SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC 11

SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP HÓA HỌC 11

Ngày tải lên : 27/04/2014, 11:07
... II-PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN XẢY RA TRONG DUNG DỊCH II.1. Nội dung phương pháp - Phương trình ion rút gọn cho biết bản chất của phản ứng đồng thời giúp giải ... một phương trình ion. Vì vậy đáng lẽ HS viết nhiều phương trình thì bây giờ HS chỉ viết số ít phương trình ion rút gọn. Do đó kết quả tính toán cũng được thu gọn lại. - Giải bài toán hoá học bằng ... dẫn giải Ta có bán phản ứng: Nhận xét: Nếu giải bài toán trên bằng pt phân tử thì rất khó kiểm soát. Phương pháp tối ưu là giải bằng pt ion rút gọn Dạng 5: Sử dụng phương trình ion rút gọn CM...
  • 23
  • 9.1K
  • 40
giai bai toan bang phuong phap tham lam

giai bai toan bang phuong phap tham lam

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:25
... đó, sẽ tìm một lời giải tối ưu cho bài toán nhỏ tương ứng. Lời giải của bài toán được bổ sung dần từng bước từ lời giải của các bài toán con. ã Các lời giải tìm được bằng phương pháp tham lam ... Phương pháp tham lam ý tưởng phương pháp ã Phương pháp tham lam là kỹ thuật thiết kế thường được dùng để giải các bài toán tối ưu. Phương pháp được tiến hành trong ... {x} thoả mÃn yêu cầu bài toán thì cập nhật lời giải: S = S {x} Thuật toán ã Đầu vào: Số thành phố n, chi phí từ thành phố i đến thành phố j (cp(i,j)) ã Đầu ra: Hành trình tối ưu và chi...
  • 13
  • 1.1K
  • 37
giải bài toán bằng phương pháp bảo toàn e

giải bài toán bằng phương pháp bảo toàn e

Ngày tải lên : 09/10/2013, 20:11
... Chuyên đề : Giải bài toán hóa bằng phương pháp bảo toàn electron . ________________________________________________________________________ PHẦN I CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG BẢO TOÀN ... Phần 1 : Cơ sở phương pháp giải toán bằng bảo toàn electron và phương pháp giải các dạng bài tập thường gặp . + Phần 2 : Các bài tập đề nghị có kèm theo đáp số hoặc hướng dẫn giải để học sinh ... Thành Xuân 6 Chuyên đề : Giải bài toán hóa bằng phương pháp bảo toàn electron . Đặt a ,b lần lượt là số mol của NO , NO 2 có trong hỗn hợp khí B . Ta có hệ phương trình : a + b = 0,784/22,4...
  • 10
  • 1.5K
  • 25
Tài liệu Giải bài toán bằng phương pháp tọa độ và vectơ 23.02 (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt

Tài liệu Giải bài toán bằng phương pháp tọa độ và vectơ 23.02 (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt

Ngày tải lên : 13/12/2013, 17:15
... Tel: (094)-2222-408 Hà Nội, ngày 23 tháng 02 năm 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ NGÀY 23.02 Giải các bài toán sau bằng phương pháp tọa độ, vecto. Bài 1: ( Đề thi TS ĐH Hùng Vương) . Cho hình chóp S.ABCD ... Các bài toán về góc và khoảng cách giữa 2 đường thẳng (Các em tự vẽ hình vào các bài tập) Trước hết chúng tôi xin có một lưu ý nhỏ khi giải các bài toán loại này như sau: Với loại bài tập này ... môn Toán hocmai.vn Trịnh Hào Quang TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA HOCMAI.VN A5+A6, 52 Nguyễn Chí Thanh Tel: 04.3775-9290 ………… , ngày ….tháng… năm … HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các bài...
  • 5
  • 1.1K
  • 2
Tài liệu Giải bài toán bằng phương pháp tọa độ và vectơ 25.02 (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf

Tài liệu Giải bài toán bằng phương pháp tọa độ và vectơ 25.02 (Bài tập và hướng dẫn giải) pdf

Ngày tải lên : 13/12/2013, 17:15
... Tel: (094) 2222-408 Hà Nội, ngày 25 tháng 02 năm 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ NGÀY 25.02 Giải các bài toán sau bằng phương pháp tọa độ, vecto. Bài 1: ( Đề thi ĐHCĐ khối A-2007) Cho hình chóp S.ABCD, ... Các bài toán về góc và khoảng cách giữa 2 đường thẳng (Các em tự vẽ hình vào các bài tập) Trước hết chúng tôi xin có một lưu ý nhỏ khi giải các bài toán loại này như sau: Với loại bài tập này ... môn Toán hocmai.vn Trịnh Hào Quang TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA HOCMAI.VN A5+A6, 52 Nguyễn Chí Thanh Tel: 04.3775-9290 ………… , ngày ….tháng… năm … HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các bài...
  • 5
  • 789
  • 0
Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 11:20
... tắt bằng sơ đồ khác. Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng Giải toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng là một phương ... thành một phương pháp giải toán thường xuyên được sử dụng ở tiểu học. Trong dạy học giải toán ở tiểu học, phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng được dùng để giải các bài toán đơn, các bài toán hợp ... 8: Nêu bài toán theo sơ đồ sau rồi giải bài toán đó: (Toán 3, tr.52) 14 bạn Số học sinh giỏi: | | 8 bạn ? bạn Số học sinh khá: | | | Ví dụ 9: Nêu bàì toán rồi giải bài toán theo...
  • 9
  • 1.6K
  • 6
Tài liệu GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG ĐƠN VỊ QUY ƯỚC doc

Tài liệu GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG ĐƠN VỊ QUY ƯỚC doc

Ngày tải lên : 24/02/2014, 04:20
... Page 1 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG P.P DÙNG ĐƠN VỊ QUY ƢỚC Mẫu 1: Tuổi bố gấp 4 lần tuổi em. Anh hơn em 6 tuổi và tuổi anh bằng 8 3 tuổi bố. Hãy tính tuổi của mỗi ngƣời. Giải: Coi tuổi ... 4 Page 5 Số mét kênh còn lại bằng 3 2 số mét kênh đã đào. Do đó số mét kênh đã đào bằng: 5 3 32 2 (con kênh) Vậy số mét kênh đào ngày thứ hai bằng: 20 7 4 1 5 3 (con kênh) => ... (3) ta thấy 4 phần = 30 – 2 = 28 (lít) Vậy 1 phần bằng 7 lít , Đáp số: 72 lít dầu 9) Giải: Page 6 Đáp số: 50 tuổi và 35 tuổi. 12) Giải: Coi số điểm 10 của cả lớp là 1 phần thì: ...
  • 6
  • 2.8K
  • 20
phương pháp số giải bài toán ngược phương trình truyền nhiệt có nguồn nhiệt

phương pháp số giải bài toán ngược phương trình truyền nhiệt có nguồn nhiệt

Ngày tải lên : 12/05/2014, 19:57
... * * * TRẦN HỮU LƯƠNG PHƯƠNG PHÁP SỐ GIẢI BÀI TOÁN NGƯỢC PHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN NHIỆT CÓ NGUỒN NHIỆT LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Thành phố Hồ Chí ...      Nên bài toán trên là bài toán không chỉnh, do vậy nhu cầu chỉnh hóa và tìm nghiệm xấp xỉ là cần thiết. Nếu chọn k = 100 thì  = 1/k = 1/100, khi đó từ thuật toán ta có ( , ) ... KÝ HIỆU 1.1. Mở đầu. Các bài toán ngược đóng vai trò quan trọng trong chính vấn đề nội tại của toán học cũng như trong thực tiễn, trong luận văn này ta xét bài toán sau Giả sử T > 0,...
  • 54
  • 1K
  • 3