giải bài 6 11 sách bài tập vật lý 9

Bài giảng Đề cương ôn tập vat ly 12 (chuan) 10-11

Bài giảng Đề cương ôn tập vat ly 12 (chuan) 10-11

Ngày tải lên : 29/11/2013, 02:13
... I Max = 3,9A. B. C = 63 ,66 àF; I Max = 3,7A. C. C = 31,83àF; I Max = 5,2A D. C = 63 ,66 àF; I Max = 2,75A Trường THPT Ngọc Hồi Tổ Vật – KTCN Tài liệu ôn tập theo bài năm học 2010-2 011 A. Ben ... R = 80Ω, L = 0,6H và u = 160 2 cos(100πt)(V). Giá trị điện dung có một giá trị C để hiệu điện thế và cường độ dòng điện cùng pha l: A. 14 ,64 àF. B. 16, 89 F. C. 1 , 69 àF. D. 0, 1 69 àF. Kiờn trỡ l ... gian. Câu 5 Một vật khối lượng 750g dao động điều hòa với biên độ 4cm, chu kì 2s (lấy π 2 =10). Năng lượng dao động của vật là : A. W =60 kJ B. W =60 J C. W =6mJ D. W=6J Câu 6. Con lắc lò xo gồm vật khối...
  • 34
  • 818
  • 4
Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Ngày tải lên : 28/11/2013, 10:12
... Ở bài tập 20.8, sách Bài tập vật lí 12 (BTVL12) trang 25 lại xem năng lượng điện trường và năng lượng từ trường biến thiên điều hòa với chu kì T/2 (sửa lại!) 15. Lỗi 15. Sách VL12NC, trang 268 ... những chỗ góp ý đúng (Lỗi 1, 6, 10, 11, 13, 14). Còn các chỗ khác nên giữ nguyên. Có chỗ người góp ý viết nhầm (tô vàng). Riêng 2 cuốn sách giáo khoa, sách bài tập Vật lớp 12 nâng cao và cơ bản ... nm đến 760 nm là giúp được nhìn mọi vật và phân biệt màu sắc”. Lỗi 20. Sách BTVL12NC “phủ định” sách VL12 và “làm khó” sách BTVL12NC. (chỗ này viết cường điệu quá!) -Sách VL12, trang 19 viết:...
  • 9
  • 1.4K
  • 4
Phương pháp giải bài tập vật lý 11

Phương pháp giải bài tập vật lý 11

Ngày tải lên : 19/10/2013, 17:11
... Thanh Hoà 7 Bài tập chọn lọc theo chủ đề vật 11 C 1 C 2 C 3 b. Tính điện trở trong của nguồn điện. B. Bài tập nâng cao. Bài 1. GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà 9 Bài tập chọn lọc ... 5,3.10 -9 C). GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà 2 Bài tập chọn lọc theo chủ đề vật 11 CHƯƠNG II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI LOẠI 5: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI - ĐỊNH LUẬT ÔM. A. Bài tập cơ bản. Bài ... vật 11 Bài 11. Ba điện tích điểm q 1 =q 2 =q 3 = 1,5.10 -6 C đặt trong không khí tại ba đỉnh của một tam giác đều cạnh a=15cm. Tính lực tổng hợp tác dụng lên mỗi điện tích.( ĐS: 1.56N) Bài...
  • 10
  • 6.5K
  • 127
giai bai tap sach bai tap  vat ly 9

giai bai tap sach bai tap vat ly 9

Ngày tải lên : 10/03/2014, 19:49
... 2,72.30.4. 360 0 =66 0 96 0 J TÝnh ra kWh : Q = 66 0 96 0 0,18 36 360 0000 kWh= 3 - Hoạt động3: Giải bài tập 3 - GV cho HS đọc kỹ đầu bài - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giải bài tập. - 1 ... thức để giải các bài tập vật trong SBT B - Chuẩn b I: - GV : Giáo án + Sách bài tập vật + Bảng phụ - HS : Vở ghi + Sách bài tập vật C - tiến trình lên lớp : I - ổ n định tổ chức: 9 C: II ... công thức I = R U đ giải các bài tập 2.1 đến bài 2.4 trong SBT vËt 9 B - ChuÈn b I: - GV : Giáo án + Sách bài tập vật + Bảng phụ - HS : Vở ghi + Sách bài tập vật C - tiến trình lên...
  • 101
  • 124.8K
  • 55
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18
... 1.3. Bài tập vật và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vật 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật Bài tập vật ... giải pháp nhằm phát huy TTC hoạt động học tập của HS 23 1.3. Bài tập vật và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vật ... vật trong dạy học vật * Vị trí: Giải bài tập vật là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các nhóm hoạt động ngoại khoá của các nhóm về vật lý. ...
  • 177
  • 2.8K
  • 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:24
... 199 9-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động học tập vật của học sinh PTTH miền núi trên cơ sở tổ chức, định hướng, rèn kỹ năng giải bài tập vật lý( luận văn thạc sĩ - Năm 199 7-ĐHSPTN), ... THPT qua giải bài tập vật bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của ... SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA...
  • 10
  • 2K
  • 9
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Ngày tải lên : 15/03/2013, 11:03
... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tậpbài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... 6 V. Điều kiện thực hiện đề tài 7 Phần luận chung I. Những cơ sở luận của hoạt động giải bài tập vật phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật trong dạy học vật ... biệt các bài tập luyện tậpbài tập sáng tạo 11 4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12 III. Phương pháp giải bài tập vật 12 1. Tìm hiểu đầu bài, tóm...
  • 159
  • 10.8K
  • 7
Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Ngày tải lên : 16/03/2013, 10:11
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... sau:  Các kiểu hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý 1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit) Trang 17 Tư duy giải bài tập vật lý Phân tích phương pháp giải bài tập vật cụ thể Mục đích sư phạm Xác ... sinh. Vì vậy, việc giải bài tập vật là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh. 2. Tác dụng của bài tập vật trong dạy học vật lý: 2.1. Bài tập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở...
  • 163
  • 7.2K
  • 8
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12

Ngày tải lên : 08/04/2013, 10:17
... động giải bài tập vật phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật trong dạy học vật 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật 9 II. Phân loại bài tập vật 10 ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... Lựa chọn và sử dụng bài tập trong dạy học vật 18 1. Lựa chọn bài tập 18 2. Sử dụng hệ thống bài tập 19 Phần vận dụng 21 Lựa chọn hệ thống bài tập và phương pháp giải bài tập chương “Dòng...
  • 159
  • 9.8K
  • 1
biên soạn phần mềm soạn thảo nhanh một số bài tập vật lý 11 cơ bản phần điện học

biên soạn phần mềm soạn thảo nhanh một số bài tập vật lý 11 cơ bản phần điện học

Ngày tải lên : 12/04/2013, 14:30
... phương pháp giải các bài tập điển hình. Hệ thống bài tập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập như: bài tập luyện tập, bài tập có nội dung thực tế, bài tập sáng tạo, bài tập có nhiều cách giải khác ... học Vật lí phổ thông, có nhiều cách để phân loại bài tập Vật lí. Nếu dựa vào các phương tiện giải, có thể chia bài tập Vật lí thành bài tập định tính, bài tập tính toán, bài tập thí nghiệm, bài ... thí nghiệm, bài tập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài tập đối với học sinh, có thể chia bài tập Vật lí thành bài tập tập dượt và bài tập tổng hợp, bài tập sáng tạo. Bài tậ p có nhiều...
  • 70
  • 4.9K
  • 3

Xem thêm