... Học cách học quan trọng học ? • Cách học có hiệu là: tự tiếp cận, tự phát hiện, tự chiếm lĩnh • Mọi giáo viên đáp ứng nhu cầu tất họcsinh • Tạo môi trường học tập sinh động, bổ ích cho họcsinh ... điều kiện học tập trở thành hợp tác học tập gắn bó cần thiết cho họcsinh cảm nhận họcsinh hoàn toàn độc lập với thành viên hợp tác học tập Hợp tác học tập đòi hổi “ Đối mặt “ nhóm họcsinh Sự ... thảo luận, giúpđỡ nhau, chia sẻ hiểu biết,kinh nghiệm mà mứcđộ cao Để lý giải yếu tố học hợp tác nhóm cần thiết đề biện pháp thiết thực việc xây dựng biện pháp giúpđỡhọcsinhhọc hợp tác...
... vấn đề giúpđỡhọcsinh yếu vấn đề cần đợc quan tâm nhiều hơn, nhằm để nâng cao chất lợng cho họcsinh Nhng khuôn khổ đề tài đợc phép chọn mảng kiến thức toán học chọn Vấn đề giúpđỡhọcsinh yếu ... Gọi họcsinh nêu yêu câu - Vài họcsinh nêu yêu cầu lớp làm Yêu cầu họcsinh làm cá nhân sau đổi 1, họcsinh lên bảng chéo để tự kiểm tra kết cho Gọi họcsinh lên bảng làm - Giáo viên quan sát giúp ... cực hoá hoạt động học tập họcsinh Sử dụng phối hợp phơng pháp dạy học truyền thống với phơng pháp đại thay đổi hình thức học tập họcsinh nhằm nâng cao vai trò họcsinh trình học tập Giáo viên...
... Học cách học quan trọng học ? • Cách học có hiệu là: tự tiếp cận, tự phát hiện, tự chiếm lĩnh • Mọi giáo viên đáp ứng nhu cầu tất họcsinh • Tạo môi trường học tập sinh động, bổ ích cho họcsinh ... điều kiện học tập trở thành hợp tác học tập gắn bó cần thiết cho họcsinh cảm nhận họcsinh hoàn toàn độc lập với thành viên hợp tác học tập Hợp tác học tập đòi hổi “ Đối mặt “ nhóm họcsinh Sự ... thảo luận, giúpđỡ nhau, chia sẻ hiểu biết,kinh nghiệm mà mứcđộ cao Để lý giải yếu tố học hợp tác nhóm cần thiết đề biện pháp thiết thực việc xây dựng biện pháp giúpđỡhọcsinhhọc hợp tác...
... thành công việc giúpđỡ bạn khác - Hợp tác học tập họcsinh thực báo cáo thay mặt cho nhóm đọc Hợp tác học tập không việc họcsinh ngồi cạnh cách học, trao đổi, thảo luận, giúpđỡ nhau, chia sẻ ... Học cách học quan trọng học ? Cách học có hiệu là: tự tiếp cận, tự phát hiện, tự chiếm lĩnh Mọi giáo viên đáp ứng nhu cầu tất họcsinh Tạo môi trường học tập sinh động, bổ ích cho họcsinh ... điều kiện học tập trở thành hợp tác học tập gắn bó cần thiết cho họcsinh cảm nhận họcsinh hoàn toàn độc lập với thành viên hợp tác học tập Hợp tác học tập đòi hổi “ Đối mặt “ nhóm họcsinh Sự...
... phong trào giúpđỡhọcsinh khó khăn, yếu Đặc biệt vai trò gia đình họcsinh công tác phối hợp với nhà trường - Bảo đảm trì tốt sĩ số học sinh, hạn chế thấp tỷ lệ họcsinh bỏ học, họcsinh yếu ... dựng kế hoạch : - Căn kết xếp loại học lực cuối năm học qua, so sánh với kết khảo sát chất lượng họcsinh đầu năm học này, sĩ số họcsinh đầu năm học với sĩ số họcsinh tháng để tiến hành thống kê ... năm học, GV chủ nhiệm phải sớm phát ngăn chặn kịp thời HS có dấu hiệu bỏ học, chán học, học lực sa sút, xác định nguyên nhân họcsinh bỏ học, thành lập tổ công tác đến gia đình để vận đong học sinh...
... thành công việc giúpđỡ bạn khác - Hợp tác học tập họcsinh thực báo cáo thay mặt cho nhóm đọc Hợp tác học tập không việc họcsinh ngồi cạnh cách học, trao đổi, thảo luận, giúpđỡ nhau, chia sẻ ... Học cách học quan trọng học ? Cách học có hiệu là: tự tiếp cận, tự phát hiện, tự chiếm lĩnh Mọi giáo viên đáp ứng nhu cầu tất họcsinh Tạo môi trường học tập sinh động, bổ ích cho họcsinh ... điều kiện học tập trở thành hợp tác học tập gắn bó cần thiết cho họcsinh cảm nhận họcsinh hoàn toàn độc lập với thành viên hợp tác học tập Hợp tác học tập đòi hổi “ Đối mặt “ nhóm họcsinh Sự...
... họcsinh nay, môn học xếp loại yếu điểm học lực môn đạt Nhưng thực tế, họcsinh yếu môn Toán , Tiếng Việt môn học khác bị ảnh hưởng Điều đòi hỏi nỗ lực kiên trì thầy trò cao - Đối tượng họcsinh ... gũi, cảm giác an toàn nơi họcsinh để em bày tỏ khó khăn học tập, sống - Giáo viên cần xem xét, phân loại họcsinh yếu với đặc điểm vốn có em để lựa chọn biện pháp giúpđỡ phù hợp với đặc điểm ... Khi họcsinh có nhu cầu tự em tìm kiếm tri thức Đó khả tự học PHẠM VI ÁP DỤNG VÀ KẾT QUẢ: - Sự đổi công tác dạy học năm học 2006 – 2007 bậc tiểu học tạo điều kiện cho phát huy sở trường dạy học, ...
... họcsinh Những lỗ hổng điển hình mà lớp chưa đủ thời gian khắc phục cần có kế hoạch tiếp tục giải nhóm họcsinh yếu Thông qua trình học lý thuyết làm tập học sinh, giáo viên cần tập cho học sinh, ... tiền đề xuất phát Việc học tập có kết tiết học thường đòi hỏi tiền đề định trình độ kiến thức, kĩ sẵn có họcsinh Thế với họcsinh yếu nhiều chưa có đủ tiền đề giáo viên phải giúp em tạo tiền đề ... hướng đích gợi động cơ, nâng cao ý thức trách nhiệm họcsinhhọc Lấp "lỗ hổng" kiến thức, kĩ Kiến thức có nhiều "lỗ hổng" "bệnh" phổ biến họcsinh yếu toán Việc tạo tiền đề xuất phát nhằm lấp lỗ...
... trường tiểu học nói riêng có họcsinh lại lớp họcsinh yếu ngồi nhầm chỗ Họcsinh bỏ học q yếu khơng theo học Điều khiến tơi trăn trở làm để nâng cao chất lượng họcsinh yếu kém, giúphọcsinh nắm ... BIỆN PHÁP GIÚPĐỠHỌCSINH YẾU Qua đề tài tơi muốn góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy học nói chung giảm tỉ lệ họcsinh yếu hay xố họcsinh yếu khối trường học Tạo cho em họcsinh yếu ... phía học sinh: -Học sinh lười học: Qua q trình giảng dạy, thân nhận thấy em họcsinh yếu họcsinh cá biệt, vào lớp khơng chịu ý chun tâm vào việc học, nhà khơng xem bài, khơng chuẩn bị bài, đến học...
... biện pháp sư phạm giúpđỡhọcsinh yếu môn Toán 11 THPT 32 2.3 Một số biện pháp sư phạm giúpđỡhọcsinh yếu môn Toán 11 Trung học phổ thông 33 i Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ ... HS học yếu Toán, nguyên nhân học yếu Toán, thực trạng giúpđỡhọcsinhhọc yếu Toán THPT, đề xuất số biện pháp nhằm giúpđỡ HSYK đạt yêu cầu học tập môn Toán trường phổ thông Số hóa trung tâm học ... THPT 21 1.4.2 Khảo sát thực trạng giúpđỡhọcsinh yếu môn Toán 11 giáo viên trung học phổ thông 22 Chƣơng XÂY DỰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM GIÚPĐỠHỌCSINH YẾU KÉM MÔN TOÁN 11 THPT ...
... lượng họcsinh Yếu hàng tháng để từ giáo viên dạy thấy rõ tiến họcsinh lỗ hổng kiến thức lớp, họcsinh Giáo viên bồi dưỡng có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúpđỡ cho họcsinh ... hình học - Rèn kĩ làm cho HS - HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Bài kiểm tra họcsinh chấm III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A.Kiểm tra cũ: B.Bài 1.Hoạt động 1: Giới thiệu + Họcsinh ... HS lớp thể biểu đồ hình quạt bên Hỏi 100 HS đó, số HS thích bơi là: A 12 họcsinh B 13 họcsinh C 15 họcsinh D 60 họcsinh 12cm A B Diện tích hình tam giác BCE hình chữ nhật : 4cm A 14cm2 B 20cm2...
... tốt nên em học môn khác dễ Nhờ mà chất lượng ngày nâng lên, tạo chuyển biến đáng kể Tỉ lệ họcsinh yếu giảm.Cuối học kì I vừa qua có 05 em họcsinh giỏi, 07 em họcsinh 09 em họcsinh trung ... để xóa dần mặc cảm em , giúp em tự tin thích đến lớp Sẵn sàng chia sẻ , hỗ trợ em sách số dụng cụ học tập cần thiết 7/Luôn tạo niềm vui , hứng thú cho họcsinh đến trường Tâm lí họcsinh tiểu học ... Năm học 2008-2009 , Trường tiểu học Thượng Lộ có lớp Bốn với số lượng 21 họcsinh (13 nam ,08 nữ họcsinh dân tộc ) , có 02 em họcsinh thiểu trí tuệ (đã có giấy chứng...
... trăn trở làm để hạ thấp tỷ lệ họcsinh yếu không họcsinh yếu Từ tìm số biện pháp phù hợp để giúpđỡhọcsinh yếu , đạt số thành tích tốt II / BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH ĐỂ HẠN CHẾ HỌCSINH YẾU: 1/- ... thời khen thưởng tiến họcsinhhọc yếu Thường xuyên phát động phong trào thi đua học tập để họcsinh giỏi tích cực giúpđỡhọcsinh yếu C KẾT LUẬN Người giáo viên Tiểu học ví người làm vườn giai ... trạng học yếu họcsinh Trong năm học trước đây,để khắc phục tình trạng , loay hoay mời phụ huynh đến trao đổi nhờ giúpđỡ hay tìm cách phụ đạo cho em Với cách làm này, nhiều họcsinh cần học...
... tiểu học nên ý thức, động học tập tương đối cao - Họcsinh lớp tiếp nhận giúpđỡhọc tập từ nhiều phía Trong đó, bạn học với vai trò “ Đôi bạn tiến” giúphọcsinh yếu giảm bớt phần khó khăn học ... gũi, cảm giác an toàn nơi họcsinh để em bày tỏ khó khăn học tập, sống - Giáo viên cần xem xét, phân loại họcsinh yếu với đặc điểm vốn có em để lựa chọn biện pháp giúpđỡ phù hợp với đặc điểm ... học Hương Sơn Phòng GD&ĐT Quang Bình II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU ĐỀ TÀI Một thực trạng ngày tính đa dạng trình độhọcsinh lớp tăng Do đó, làm cách để giúp cho họcsinh khai thác tối đa giảng thầy, học...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀM THU CHUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GIÚPĐỠHỌCSINH YẾU KÉM Ở VÙNG NÚI TỈNH CAO BẰNG TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... khác cần có giúpđỡ riêng GV nhóm HS thông qua hình thức học phụ đạo Nội dung giúpđỡ HSYK Toán dạy học phân hóa cần theo hướng sau đây: - Tạo tiền đề xuất phát: Việc học tập có kết tiết học thường ... học gắn với thực tế nhiều hơn, tăng cường hứng thú học toán em 2.2 Căn để xây dựng biện pháp sư phạm giúpđỡ HSYK vùng núi tỉnh Cao Bằng dạy học Toán 10 THPT Chúng đề xuất biện pháp sư phạm giúp...
... phát họcsinhhọc tập yếu mơn tốn vấn họcsinh để nắm mứcđộhọc tốn 3- Phương pháp thực nghiệm Nhằm khảng định biện pháp giúpđỡhọcsinh yếu thực hành giải tốn 4- Phương pháp sử dụng tốn học ... học dạng tập khác Khi luyện tập, họcsinh nhận kiến thức học mối quan hệ tự họcsinh làm Nếu họcsinh không nhận kiến thức học dạng tập giáo viên nên giúp em cách hướng dẫn, gợi ý để tự họcsinh ... dạy học mơn tốn 12 B- Một số biện pháp giúpđỡhọcsinh yếu tốn 12 I Thực trạng học tốn họcsinh lớp 12 trường THPT Phú Hưng, Cái Nước, CM Phân loại đối tượng đề xuất số biện pháp giúpđỡhọc sinh...
... trách nhiệm việc giúpđỡhọcsinh có kết học tập cao Xuất phát từ yêu cầu quan trọng môn học tình hình thực tế việc dạy học Toán trên, nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp giúpđỡhọcsinh yếu khắc ... hiểu đặc điểm tâm sinh lí họcsinh yếu học Toán - Phân tích nguyên nhân họcsinh yếu học Toán - Tập dượt bồi dưỡng nghiên cứu khoa học cho thân - Đề xuất số biện pháp giúphọcsinh yếu khắc phục ... tâm, ý đến việc học tập Hơn trình độhọc vấn bậc phụ huynh chưa tiếp cận với phương pháp học tập theo chương trình đổi Thực trạng họcsinh khẳng định họcsinh tiểu học nói chung họcsinh lớp nói...
... đạo đức, đặc biệt họcsinh sống thiếu ý chí, niềm tin họcsinhhọc khá, giỏi mà thường rơi vào họcsinh yếu 4- Những nguyên nhân họcsinh có khó khăn học tập Họcsinh có khó khăn học tập thường ... trường tiểu học Việc giúpđỡhọcsinhhọc yếu môn tập đọc vấn đề khó khăn, tỷ mỷ, đòi hỏi phải có kết hợp nhiều người đặc biệt vươn lên khẳng định thân họcsinh Muốn giúpđỡhọcsinh yếu trước ... tập, động học tập sai lệch - Họcsinh thường lười học, thường xuyên không thuộc bài, không làm tập học nhà - Họcsinh bị nhiều lần điểm kém, kết học tập nhiều môn mức trung bình - Họcsinh không...
... tài: Kinh nghiệm giúpđỡhọcsinhhọc yếu môn Toán lớp II NỘI DUNG: Cơ sở lí luận: Kinh nghiệm giúpđỡhọcsinhhọc yếu môn Toán – Lê Thị Bích Hà TH Sông Mây - Vĩnh Cửu - Một họcsinh bình thường ... nghiệm giúpđỡhọcsinhhọc yếu môn Toán – Lê Thị Bích Hà TH Sông Mây - Vĩnh Cửu - Thành lập đôi bạn tiến, giúpđỡhọc tập, GV tổ chức, hướng dẫn HS giỏi theo dõi, giúpđỡ bạn yếu, việc chuẩn bị học, ... hạn chế (loại trừ họcsinh bị bệnh lý bẩm sinh) Nhiều họcsinh thể lực phát triển bình thường lực tư toán học phát triển - Đối tượng 3: Do lười học, phương pháp học tập chưa tốt Kinh nghiệm giúp...