... trên, có tới 80% HS không hiểu nộidungý nghĩa, giátrị tư tưởng thơ mà chứng tỏ lực cảm thụ vẻ đẹp tác phẩm văn chương cách chững chạc, giátrị thẩm mĩ khámphá tương đối sâu sắc Và có tới ... hương , có nghĩa em quan tâm nhiều đến giátrị tư tưởng mà thơ đem lại Còn vẻ đẹp cách nói, sắc riêng độc đáo thơ không nhắc đến Thiết nghĩ, giátrị tác phẩm văn chương không gói gọn giátrị tư tưởng, ... muốn chuyển tải cho họcsinh thấy cách nói riêng, khác biệt thơ ca miền núi Nhưng đáng tiếc giáo viên thực điều gán ghép khiên cưỡng cách sau cho họcsinh tìm hiểu xong nộidung đoạn thơ thường...
... cho phép họcsinh đưa ước đốn từ thử nghiệm, thay đổi ý tưởng họcsinh * Khả quan sát mơ hình: Với khả tốc độ xử lý phần mền dạy học tốn giúphọcsinh đưa nhiều ví dụ khámphá vấn đề tốn học Máy ... gian lên lớp phù hợp tiết họcnộidung C HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀ SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC TỐN GIÚPHỌCSINHKHÁMPHÁ KIẾN THỨC MỚI I Ýnghĩa đề tài với cơng tác: ... Phương pháp đòi hỏi giáo viên phải chủ động lựa chọn nộidung theo đối tượng học sinh, tức phải dạy học xuất phát từ trình độ, lực, điều kiện cụ thể họcsinh Điều có nghĩa phải “cá thể hố” dạy học, ...
... chữ học trường Mầm non Kết thu sau: * Kết khảo sát số họcsinhhọc Mẫu giáo, không học Mẫu giáo, học không Tổng số HS HọcsinhHọcsinhHọcsinh Lớp 1/2 27 họcsinhhọc không họcsinhhọc 15 học ... năm học tiến hành khảo sát nhỏ lớp 1/2 Trường Tiểu học Hải Vân với nộidung sau: - Tìm hiểu số họcsinhhọc Mẫu giáo số họcsinh không học Mẫu giáo học không tìm hiểu lý họcsinh không học Mẫu giáo ... Tiếng Việt lớp 1, trường Tiểu học Hải Vân Tổng số HS HọcsinhHọcsinhHọcsinh Lớp 1/2 27 họcsinh biết từ – 10 chữ 10 họcsinh nhận biết hết 13 họcsinh chữ họcsinh Một lí dễ thấy em chưa quan...
... Duẩn, Chư Sê, thấy bật lên vấn đề khó khăn mà giáo viên Ngữ văn phải đối mặt Đó họcsinh dân tộc lúng túng, bỡ ngỡ việc tiếp thu nộidung Nhớ tên bài, nộidungýnghĩahọc khó em học trước quên sau ... hiểu nộidung văn Việc dùng tranh minh hoạ hỗ trợ cho em thấy hứng thú tiếp xúc văn Từ giúphọcsinh khắc sâu nội dung, ýnghĩahọc 2.3 Một vài biện pháp nhằm khơi gợi yêu thích, tìm hiểu văn học ... giúpgia đình lên lớp thời gian dễ học nhà Cho nên hầu hết họcsinh không nhớ tên bài, nội dung, ýnghĩa văn học ( diễn giải cụ thể phần sau) Thiết bị dạy học cho môn Ngữ văn nói chung Ngữ văn...
... ngữ này, ýnghĩa đúng, tích cực tinh thần tự chủ tự tin, tự hào cần thiết quan trọng người, cộng đồng dân tộc trình tồn phát triển Còn thời đại ngày nay, câu tục ngữ có giữ nguyên giá trị? Có ... đất nước Việt Nam tự hào sánh với cường quốc năm châu ý muốn Bác Hồ kính yêu Học hỏi nước nghĩa vọng ngoại, sùng ngoại để đánh lòng tin, ý thức tự cường Bởi yếu tố quan trọng đó, tất Một chủ ... cao ý thức tự chủ Song, thời đại mới, phải biết vận dụng linh hoạt ýnghĩa để tránh bảo thủ, tự mãn, hẹp hòi nâng cao ý thức học hỏi, tiếp thu hay, nhân loại để xây dựng đất nước văn minh, tiến...
... đánh giặc” [24; tr.363] Tuy ý kiến trên, đa phần mang tính chất khái quát, đánh giá chung cho giai đoạn văn học, có ýnghĩa định người viết việc nghiên cứu giátrịnộidung – tư tưởng thơ ca chống ... sáng giá văn học dân tộc Vì lẽ đó, Giátrịnộidung – tư tưởng thơ ca kháng chiến chống Mĩ giai đoạn 1955 – 1975” đề tài hoàn toàn mới, có nhiều công trình nghiên cứu, viết, hội thảo khoa học ... 2001 công trình nghiên cứu có giátrị Nguyễn Phạm Hùng Nộidung sách gồm bốn phần, đó, tác giả dành trọn phần ba để viết văn học Việt Nam đại (1930 – 1975) Về văn học thời kì chống Mĩ (1954 –...
... mà giáo dục em phát triển giáo dục toàn diện nhân cách, thấy học rút từ câu chuyện công cụ giáo dục sắc bén thiếu nhi Xuất phát từ lý trên, chọn nghiên cứu đề tài Giátrịnộidung nghệ thuật truyện ... 12 1.1.2.2 Nộidungtruyện đồng thoại 12 1.2 Giátrịnộidungtruyện đồng thoại Võ Quảng 14 1.2.1 Mở rộng chức phản ánh thực 14 1.2.2 Gần gũi với nộidungtruyện ngụ ngôn ... trình khámphá thực giảng dạy Nhà trường, giúphọcsinh nhận thức giátrịnộidung nghệ thuật truyện đồng thoại Võ Quảng nói riêng tác phẩm văn chương nói chung Việc nghiên cứu đề tài sở giúp...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN - TRẦN THỊ LOAN TÌM HIỂU GIÁTRỊNỘIDUNG VÀ NGHỆ THUẬT TRUYỆN HOA TIÊN CỦA NGUYỄN HUY TỰ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Văn học Việt ... Nga với Truyện thơ Nôm Hoa tiên ký qua tiếp nhận hệ độc giả in tạp chí Khoa học Công nghệ đưa nhận định: “Dù tiếp nhận độc giả Hoa tiên ký không nhiều, giátrịnội dung, nghệ thuật giátrị mở ... công trình khái quát giátrịnộidung nghệ thuật tác phẩm Tất công trình, viết, ý kiến, nhận định, đánh giá nhà nghiên cứu gợi ý quý báu việc sâu khai thác tác phẩm mặt nộidung nghệ thuật Mục...
... “Nêu ý kiến bình luận vai trò hoạt động thẩm định, thẩm tra dự thảo văn quy phạm pháp luật” để thông qua trình phân tích, bình luận, góp phần làm rõ vai trò hoạt động II PHẦN NỘIDUNG * Giátrị pháp ... kết gia nhập, quy định khác pháp luật có liên quan giátrị pháp lý dự thảo thực tế khả thực Với tư cách đánh giá, xem xét đưa nhận xét nên ýnghĩa thẩm định, thẩm tra định hướng, dẫn cung cấp ... phạm pháp luật, Th.s Phí Thị Thanh Tuyền, Khoa hành chính-nhà nước Đại học Luật Hà Nội ) * Từ giátrị nêu trên, vai trò hoạt động thẩm định dự thảo văn quy phạm pháp luật ghi nhận đánh giá cao...
... Cảnh Ra Đời NộiDungÝNghĩaCủa Cương Lĩnh Chính TrịCủa Đảng Được Hội Nghị Hợp Nhất Các Tổ Chức Cộng Sản 2/1930 Thông Qua Nội Dung: I Hoàn Cảnh Lịch Sử II NộiDung Cương Lĩnh III .Ý Nghĩa Cương ... kết với dân tộc bị áp giai cấp vô sản giới vô sản Pháp NộiDung Cương Lĩnh III .Ý Nghĩa Cương Lĩnh Phản ánh đầy đủ quy luật phát triển,phù hợp xu phát triển Là cờ đoàn kết toàn đảng toàn dân,là ... • Tiến tới xã hội cộng cộng sản Nhiệm Vụ Của Cách Mạng Tư Sản Dân Quyền Và Thổ Địa Cách Mạng • Về trị: Đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp bọn phong kiến • Về kinh tế: Tịch thu thứ quốc trái,tịch thu...
... thống pháp luật, hệ thống quan điều tra, VKS, TA khoa học, vững mạnh; bố trí cán lãnh đạo, thẩm phán có tri thức pháp lý, có phẩm chất đạo đức, tư tưởng trị vững vàng, phê phán quan điểm pháp lý ... nhận thức rõ quyền, nghĩa vụ tố tụng cụ thể người tham gia tố tụng TTHS Đồng thời phải quán triệt cho họ nhận thức rõ ýnghĩa trị, xã hội ýnghĩa pháp lí việc bảo đảm thực quyền nghĩa vụ tố tụng ... vi tố tụng mà thể phát vi phạm pháp luật Do vậy, bên cạnh thường xuyên kiểm tra đánh giá văn tố tụng hoạt động hoạt động kiểm sát việc tuân theo pháp luật (của VKS), hoạt động giám sát chặt chẽ...
... 98 PHầN NộIdUNg HOàN CảNH RA Đời, NộI DUNG, ýNGHĩACủA HiếN PHáP NĂM 1992 Trớc nghiên cứu nộidung Hiến pháp 1992 Chung ta cần hiểu khái niệm Luật Hiên pháp Định nghĩa thuộc trờng phái "cổ ... phơng pháp nghiên cứu, kết cấu đề tài Phần nội dung: Hoàn cảnh đời Hiến pháp 1992 Nộidung Hiến pháp 1992 ýnghĩa Hiến pháp năm 1992 Phần kết luận: ýnghĩahọc rút từ việc nghiên cứu đề tài Trong ... tính pháp lý cao luật Hiến pháp ýnghĩa Hiến pháp 1992 Hiến pháp 1992 Hiến pháp thứ t nớc ta Hiến pháp đánh đấu thời kỳ hay giai đoạn cách mạng, củng cố mặt pháp lý thắng lợi đạt đợc bảo đảm phát...
... họcTruyện Kiều Nguyễn Du Lục Vân Tiên nguyễn Đình Chiểu, GV phải xác định rõ hai giátrịnộidung lớn là: Giátrị thực giátrị nhân đạo sâu sắc a Trước hết GV phải cung cấp đầy đủ nộidunggiá ... giải pháp cụ thể: A Nhóm giải pháp thứ nhất: Cảm nhận tốt giátrịnộidung tác phẩm truyện thơ trung đại Việt Nam- Ngữ Văn lớp Phân tích, giảng bình minh hoạ khắc sâu hai giátrịnộidung lớn truyện ... rèn kĩ học tập môn, kĩ tiếp cận văn bản, trau dồi khả cảm thụ văn học, trau dồi tình cảm mĩ cảm cho họcsinh - Thông qua việc cảm nhận tốt giátrịnội dung, nghệ thuật họcsinh để tích hợp giáo...
... Bộ giáo dục đào tạo - 2005 14 2/ “Một số lý thuyết phát triển trẻ Chậm phát triển trí tuệ” – ThS Lương Thị Hồng Hạnh, ĐHSP Hà Nội 3/ “Phương pháp Dạy học lấy họcsinh làm trung tâm” – Bộ giáo ... nhóm, kết học tập họcsinh lớp có nhiều tiến rõ rệt Điều thể qua Bảng thống kê xếp loại học lực môn lớp vào hai thời điểm Đầu năm học Giữa học kì II năm học 2013– 2014 sau: TỔNG SỐ HỌCSINH GIỎI ... nghiên cứu nhiều biện pháp để giúp em họcsinh lớp học tập có hiệu thông qua phương pháp làm việc nhóm yêu cầu thiết thực cần phải thực Sau đây, xin đưa số biện pháp giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ...
... II: Nộidung Chương 1: Giátrịnộidung nghệ thuật Chuyện kể điện thoại Chương 2: Chuyện kể điện thoại với việc giáo dục họcsinh tiểu học Phần III: Kết luận NỘIDUNG Chương GIÁTRỊNỘIDUNG ... giúp cho thân hiểu sâu sắc giátrịnội dung, nghệ thuật ýnghĩa giáo dục tác phẩm Chuyện kể điện thoại họcsinh tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu Thông qua câu chuyện kể tác phẩm để thấy giátrịnội ... cứu giátrịnộidung nghệ thuật sách vai trò tác phầm việc giáo dục nhận thức; thẩm mĩ; tình cảm, đạo đức thể chất cho họcsinh tiểu học Vì lí niềm yêu thích tác phẩm chọn đề tài: Giátrịnội dung, ...