... việc nhà nông Góc học tập: sao chép chữ b 6. Hoạt động 6: Hoạt động chiều Chủ đề: ướcmơcủabé Đề tài: Thu hoạch lúa gạo Nhóm lớp: Lá ... trung lại trước các ngôi nhà. Cô cho một bạn lên cùng kiểm tra số bó lúa của các nhóm có đúng 6 bó không? 2. Hoạt động 2: Xếp lúa vào kho. Mỗi nhóm cử một bạn lên bốc thăm số nhà kho của nhóm ... kiến thức về tách nhiều nhóm trong phạm vi 6. 3. Hoạt động 3: Bé thử làm nông dân. Trò chuyện với trẻ về một số công cụ và sản phẩm của bác nông dân: - Công cụ lao động: liềm, cuốc, dao, cày…...
... Biết quan tâm, tìm hiểu một số nghề truyền thống của ñịa phương. II. Nội Dung: III. Mạng hoạt ñộng: Ước mơcủabé Ba mẹ bé làm gì! Ai làm ra lúa gạo Tuần 1: Ai làm ... Tuần 3: Lớn lên bé làm gì? Kể chuyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày. Thi xếp bánh khéo (xếp thứ tự hình dạng) Tìm hiểu một số nghề gần gũi với bé. Vẽ về nghề nghiệp mà bé thích. Âm nhạc: ... người khác. Ước mơcủabé Tuần 4: Chú bộ ñội ðọc thơ và làm sách tranh: Chú bộ ñội hành quân trong mưa. Xếp hàng cùng chú bộ ñội (xác ñịnh bên phải, bên trái, trước và sau) Vẽ tranh...
... trẻ nói lên vẻ đẹp của các bức tranh (tranh của mình và của bạn) 4. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời: dạo chơi và nghe kể lại câu chuyện: trí khôn của ta đây. Trò chơi: gánh lúa về kho. 5. ... bày tranh vẽ của trẻ. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Bé tham quan đồng quê vào mùa gặt. Cô cùng bé lên xe buýt đi về thăm quê vào mùa gặt. Góc tạo hình: làm tranh xé dán, tô màu và ... gợi ý để trẻ sáng tạo trong việc lựa chọn chủ đề vẽ, sử dụng nguyên vật liệu và phối hợp màu sắc cho đẹp mắt. 3. Hoạt động 3: Bức tranh của bé. Hết thời gian quy định, cô cho bé trưng bày...
... trẻ nói lên vẻ đẹp của các bức tranh (tranh của mình và của bạn) 4. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời: dạo chơi và nghe kể lại câu chuyện: trí khôn của ta đây. Trò chơi: gánh lúa về kho. 5. ... gợi ý để trẻ sáng tạo trong việc lựa chọn chủ đề vẽ, sử dụng nguyên vật liệu và phối hợp màu sắc cho đẹp mắt. 3. Hoạt động 3: Bức tranh của bé. Hết thời gian quy định, cô cho bé trưng bày ... cái đẹp và nói lên cảm nhận của trẻ về cái đẹp trong tác phẩm của mình và của bạn. - Biết trân trọng các tác phẩm của mình và của người khác. II. Chuẩn bị: - film tư liệu về mùa gặt ở quê....
... trẻ nói lên vẻ đẹp của các bức tranh (tranh của mình và của bạn) 4. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời: dạo chơi và nghe kể lại câu chuyện: trí khôn của ta đây. Trò chơi: gánh lúa về kho. 5. ... gợi ý để trẻ sáng tạo trong việc lựa chọn chủ đề vẽ, sử dụng nguyên vật liệu và phối hợp màu sắc cho đẹp mắt. 3. Hoạt động 3: Bức tranh của bé. Hết thời gian quy định, cô cho bé trưng bày ... cái đẹp và nói lên cảm nhận của trẻ về cái đẹp trong tác phẩm của mình và của bạn. - Biết trân trọng các tác phẩm của mình và của người khác. II. Chuẩn bị: - film tư liệu về mùa gặt ở quê....
... biết của mình và công việc đồng áng của bác nông dân, đồng thời gợi ý và khuyến khích trẻ nói lên tình cảm của mình về những hình ảnh trẻ vừa được xem. 2. Hoạt động 2: Công cụ lao động của ... và nghe kể lại câu chuyện: sự tích trái dưa hấu. Trò chơi: Gió thổi Chủ đề: Ướcmơcủabé Đề tài: Bé thăm nông trại bác nông dân Nhóm lớp: Lá ... Góc bán hàng: phân vai: cửa hang nông phẩm Góc học tập: sao chép chữ a, b 6. Hoạt động 6: Hoạt động chiều III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Thăm nông trại bác nông dân Cô và bé cùng...
... trắng.Toán +Ôn Tập : so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.A- Mục tiêu- Củng cố về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn.- Rèn KN giải toán cho HS- GD HS chăm học toán.B- ... HS nêu Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp6 Tuần 13Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006ToánTiết 61: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.A- Mục tiêu- HS biết thực hiện so sánh số bé bằng một ... 30 tháng 11 năm 2006ToánTiết 64: Luyện tậpA- Mục tiêu- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân 9. Vận dụng bảng nhân 9 giải toán.- Rèn KN tính và giải toán cho HS- GD HS chăm học toán.B-...
... năng sáng tạo của bản thân mình.Tôi cũng mong các nhà giáo - những người dẫn đường cho lớp trẻ - hãy thực thi một nền giáo dục nâng cao tính sáng tạo của học sinh.Khi suy nghĩ về tương lai của ... môn. Bước bình chọn của Ủy ban Thẩm tra. Và bước bình chọn của Ủy ban Trao Giải Kyoto. Ba bước bình chọn này thường mất cả năm trời. Cuối cùng là việc quyết định người đoạt giải.Từ trước tới ... không có chỗ cho một nền giáo dục “bắt chước người”, hoặc học theo người đi trước. Mà thời đại mới - một thời đại không thể dự báo trước điều gì – đòi hỏi phải có một nền giáo dục đặt trọng tâm...
... dậy của các dòng vi khuẩn kháng thuốc kháng sinh. Nhiễm khuẩn bệnh viện đà trở thành một thách đố mang tính thời đại. Tình hình nhiễm trùng mắc phải trong bệnh viện ở Việt Nam cha đợc đánh ... năm 70 của thế kỷ 20. Với sự giúp đỡ của Liên xô (cũ) và Trung quốc, Viện hóa học quân sự đợc trang bị khá đầy đủ những thiết bị nghiên cứu và kiểm tra cần thiết để đánh giá chất lợng của vật ... triển của bệnh viện cũng nh của ngành y tế. Bắt đầu chơng trình kiểm soát nhiễm khuẩn bệnh viện cũng có ý nghĩa là bắt đầu một chuyển biến mới trong lĩnh vực chăm sóc y tế toàn diện của mỗi...
... hỏi C2Hoạt động 3 ( phút) : Momen quán tính.* Nắm đợc momen quán tính của chất điểm và của vật đối với trục quay.Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp củagiáo viên- §äc SGK. Ft = m.at = ... của học sinh Sự trợ giúp củagiáo viên- Nghe thày.- Trả lời: dao động của vật là tổng hợp các dao động đó.- Giáo viên lấy thí dụ về một vật tham gia nhiều dao động điều hoà.- Dao động của ... lực và momen quán tính.- Vận dụng phơng trình động lực học của vật rắn giải bài toán cơ bản về chuyển động của vật rắn.- Phân biệt momen lực và momen quán tính.B. Chuẩn bị:1. Giáo viên:a)...