... . - Luyện tập cách mô tả hiện tượng địalí qua tranh liên hoàn và cũng cố thêm kĩnăng đọc ảnh địalí cho học sinh . - Rèn luyện kĩ năng phán đoán địalí cho HS ở mức độ cao hơn về mối quan ... CO2trong không khí khôngngừng tăng lên như sau :- Năm 1840 : 275 phần triệu- Năm 19 57 : 312 phầntriệu- Năm 1980 : 335 phần triệu- Năm 19 97 : 355 phần triệu 4.CỦNG CỐ HDVN- Hướng dẫn học ... hoangmạc .- Đọc và so sánh hai biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa.- Đọc và phân tích ảnh địa lí, lược đồ địalí .II .PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ khí hậu hay bản đồ cảnh quan thế giới .- Lược...
... + Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn . + Lượng mưa tuy có nhiều nhưng không đều giữa các năm . + Gió mùa mùa đông có năm đến sớm, có năm đến muộn, có năm rét nhiều, có năm rét ít . ... mưa trong năm của khí hậu nhiệt đới như thế nào ? ( nhiệt độ dao động mạnh từ 22oC - 34oC và có hai lần tăng cao trong năm vào khoảng tháng 3 đến tháng 4 và khoảng tháng 9 đến tháng 10) ... hoang mạc .- Đọc và so sánh hai biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa.- Đọc và phân tích ảnh địa lí, lược đồ địalí .II .PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ khí hậu hay bản đồ cảnh quan thế giới .- Lược...
... hậuNhiệt độ (oC) Lượng mưa (mm)Tháng 1 Tháng 7 Tháng 1 Tháng 7 Biểuđồ 48oB ôn đới hải dương6 16 133 62Biểu đồ 56oB ôn đới lục địa -10 19 31 74 Biểu đồ 41oB Khí hậu ĐT.Hải 10 ... trong không khí không ngừng tăng lên như sau :- Năm 1840 : 275 phần triệu- Năm 19 57 : 312 phần triệu- Năm 1980 : 335 phần triệu- Năm 19 97 : 355 phần triệu Hướng dẫn học sinh cách vẽ biểu ... mưa trong năm của khí hậu nhiệt đới như thế nào ? ( nhiệt độ dao động mạnh từ 22oC - 34oC và có hai lần tăng cao trong năm vào khoảng tháng 3 đến tháng 4 và khoảng tháng 9 đến tháng 10)...
... MĐDS1 Toàn thế giới 47 7 Phi lip pin 272 2 Bru Nây 69 8 Thái Lan 1233 Cam pu chia 70 9 Trung Quốc 1344 Lào 24 10 Nhật bản 3 37 5 In đô nê xia 115 11 Hoa Kì 316 Ma lai si a 76 12 Việt Nam 246Bảng ... tiết trình dạy học 1, Giới thiệu bài Năm 2004 DSVN 81, 07 triệu ngời, so với năm2 003 80,9 triệu là tăng lên hơn 1 triệu ngời, nh vậy điều đó nói lên rằng mỗi năm Việt nam tăng lên 1 triệu lao động ... lao động nông thôn, cha qua đào tạo: Năm 2003NT: 75 ,8%TT: 24,2%Cha ĐT: 78 ,8%Qua ĐT: 21,2%-Giải pháp: Đào tạo nghề, nâng cao chất lợng cuộc sống. 7 Quan sát biểu đồ, H: Đọc tên và sắp...
... khi học môn Lịch sử và Địa lý2.Kó năng:HS biết:- Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta3.Thái độ:- Ham thích tìm hiểu môn Lịch sử & Địa lí. II.CHUẨN BỊ:- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt ... thông thường.- Tìm một số đối tượng địalí dựa vào bảng chú giải của bản đồ.3.Thái độ:- Ham thích tìm hiểu môn Địa lí. II.CHUẨN BỊ: - SGK - Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính ... lâu năm, chăn nuôi gia súc có sừng,khai thác sức nước, khai thác rừng) Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Đà LạtđịnhCác ghi nhận, lưu ý: Tuần: 1Môn: Địa lí BÀI: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊALÍ I.MỤC...
... laođộng … của một địa GiáoánĐỊA LÝ 7 1 GV : Ngun ThÞ LơaTrêng THCS NghÜa H¶i N¨m häc 2008-2009 + GM mùa đông có năm tới sớm , có năm tới muộn , có năm rét nhiều , có năm rét ít.Hoạt động ... tháng nhất rất nhỏ khoảng 3° C - Mưa nhiều quanh năm , LM TB năm từ 1500 2500 mm.- Độ ẩm rất cao > 80%. 3. Rừng rậm xanh quanh năm :- Nắng nóng mưa nhiều quanh GiáoánĐỊA LÝ 7 12 ... giữa tháng nóng nhất và lạnh nhất.N3 : hãy cho biết lượng mưa cảnăm là bao nhiêu ? Sự phân bố lượng mưatrong năm ra sao ? ( mưa nhiều quanh năm , đa số các tháng có LM TB tháng từ 170 gần...
... Têng32 Giáo án V t lí7 N m h c 2008 -2009ậ ă ọsáng.15’ II. Tia sáng và chùm sáng:_ Đường truyền của ánhsáng được biểu diễn bằngmột đường thẳng có hướnggọi là tia sáng._ Nhiều tia sáng tạo ... Nguồn sáng và vậtsáng :_ Nguồn sáng là vật tự nóphát ra ánh sáng._ Vật sáng gồm nguồn sángvà những vật hắt lại ánhsáng chiếu vào nó.* Hoạt động 4 : Phân biệtnguồn sáng và vật sáng._ ... đèn đang sángvà mảnh giấy trắng: vật nào tựnó phát ra ánh sáng? Vật nàophải nhờ ánh sáng từ vật khácchiếu vào nó rồi hắt ánh sángđó lại?_ GV thông báo từ nơi nguồnsáng và vật sáng._ HS...
... 25% lao động- Chiếm tỉ trọng lớn trong cơ cấu GDP35 Giáo ánĐịaLí 9 – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà ĐỊALÍ VIỆT NAM Ngày soạn: /8/2008 TUẦN 1 – TIẾT 1 Ngày ... trang phục, phong tục, tập quán…Làm cho nền văn hoá Việt Nam thêm phong phú .- Dân tộc Việt kinh có số dân đông nhất 86% dân số cả nước. 1 Giáo ánĐịaLí 9 – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn ... triển cây công nghiệp nhất là các cây công nghiệp lâu năm 19 Giáo ánĐịaLí 9 – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà 2 173 ,8:12831,4=16,9%b/ Từ bảng số liệu và biểu đồ đã...
... ẩ n b ị: 1. Giáo viên: *************************************************************************** GVBM: HUỲNH ĐA RINH NĂM HỌC: 2008 - 2009 7 TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT GIÁOÁNĐỊALÍ 9******************************************************************************HS? ... RINH NĂM HỌC: 2008 - 200912TRƯỜNG THCS LÂM KIẾT GIÁOÁNĐỊALÍ 9******************************************************************************lên chất lượng cuộc sống của nhân dânđang được cải ... đã xử lí a/ Dựa vào bảng 10.1, hãy vẽ biểu đồ hìnhtròn thể hiện diện tích cơ cấu diện tích gieotrồng các loại cây. Biểu đồ năm 1990 có bánkính là 20mm; *Xử lí số liệu:6 474 ,6:9040 =71 ,6%...
... hảidương.+ Môi trường ôn đới lục địa. + Môi trường địa trunghải. + Môi trường cận nhiệtđới gió mùa, cận nhiệt đớiẩm.+ Môi trường hoang mạcôn đới Địa Lí7 27 GV : Nguyễn Thị ThầmTiết 20 : ... - Cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hoà biểu hiện như thế nào ? V .DẶN DÒ : - Về nhà học bài, làm bài tập 3 trang 52, chuẩn bị trước bài 16. Địa Lí7 33 GV : Nguyễn Thị Thầm? Lượng mưa cảnăm ... tắc là 275 p.p.m) .Từø khi bắt đầu cuộc cáchmạng công nghiệp đến naylượng CO2 trong không khíkhông ngừng tăng lên như sau:- Năm 1840 : 275 phần triệu- Năm 19 57 : 312 phần triệu- Năm 1980...
... có những loại khoáng sản nào? - Khu vực nào nhiều dầu mỏ, khí đốt? - Đại diện HS trả lời - Giáo viên kết luận2 . Đặc điểm địa hình và khoáng sản.a, Đặc điểm địa hình- Địa hình rất đa dạng, ... sinh trả lời xong GV ghi thành bảng hệ thống các tôn giáo nh sau:Tôn giáo Thời gian ra đời Nơi ra đời-ấn Độ giáo -Phật giáo -Hồi giáo - Ki -tô- giáo -Thế kỷ đầu của thiên niên kỷ thứ nhất trớc ... tôn giáo lớn nào?- Mỗi tôn giáo đợc ra đời vào thời gian nào? ở đâu?- Nớc ta có những tôn giáo nào? Cho ví dụ.Nam á3.Nơi ra đời của các tôn giáo lớn- Châu á là nơi ra đời của nhiều tôn giáo...
... hỏi C1 C6- Tìm hiểu về gơng phẳng và hiện tợng phản xạ ánh sáng. 7 Giáo án Vật lí7 - Tô Quang NhậmC-Bài mớiĐịnh luật phản xạ ánh sángGV: Yêu cầu các nhóm quan sát gơngsoi, nhận thấy hiện ... thấy ánh sáng.KL (sgk)II-Nhìn thấy một vậta, TN0- Đèn sánGV: nhìn thấy vật- Đèn tắt : không thấyb,Kết luậnTa nhìn thấy một vậtkhi có ánh sáng từvật truyền vào mắt ta1 Giáo án Vật lí7 ... âm.30 Giáo án Vật lí7 - Tô Quang NhậmTuần 11Tiết 11SoạnDạyChơng II : Âm học$1. Nguồn âm28 Giáo án Vật lí7 - Tô Quang NhậmE-HDVN- Học thuộc theo ghi nhớ sgk và vở ghi- Làm bài tập từ 7. 1...
... :(H 24.3- SGK)- So sánh độ sáng của đèn và cờng độ dòng điện chạy qua nó .TH1 : Nguồn điện chỉ có 1 pin.TH2 : Nguồn điện có 2 pin.D-Củng cố - vận dụngC3: a, 0, 175 A = 175 mAb, 0,38A = 380mAc, ... giờThu mẫu báo cáo thực hành và rút kinh nghiệm giờ thực hành.E-HDVN- Về làm bài tập 27. 1; 27. 2; 27. 3; 27. 4 (sbt - 28)- Mỗi học sinh chuẩn bị sẵn 1 mẫu báo cáo thực hành (sgk-81)Tuần 32Tiết ... H 20.1, các bộ phận nào dẫn điện, cách điện, đa ra dự đoán kiểm tra dự đoán ta phải làm gì? làm nh thế nào?HS: Thảoluận đa ra dự đoán nêu cách kiểm tra.GV: Hớng dẫn học sinh làm TN0 kiểm...
... NGHIỆP THỦY SẢN 30 Giáo ánđịalí 9 Giáo viên có thể giới thiệu thêm vềmức GDP ở một số địa phương để HSnhận định về sự chênh lệch chất lượngcuộc sống, giữa các vùng, các địa phng.Cũng cố ... ngành gồm những cây nào ?- Từ năm 1990. cơ cấu ngành có sự thay đổi như thế nào ? Sự thay đổi nói lên điều gì . Giáo viên chốt ý, HS ghi bài. 28 Giáo ánđịalí 9nhiều khoảng sản cần thiết ... số củanước ta vào năm 2003 là bao nhiêu?- GV cho HSsố liệu mậtđộ dân sốtrung bìnhcủa thế giới(2003)sosánh và kếtluận : nướcta có mật độdân số cao. 11 Giáo ánđịalí 9V. Cũng cố :...
... tôn giáo lớn : Phật giáo , Hồi giáo , Ki tô giáo và Hồi giáo .Mỗi tôn giáo đều có 01 tín ngưỡng riêng nhưng đều mang mục tiêu hướng thiện đến với loài người .4 Củng cố và đánh giá :- Đánh ... tác động vào môi trường địa lý xung quanh để phục vụ cho cuộc sống và con người đã làm biến đổi môi trường địalí xung quanh. Vậy con người đã tác động đến môi trường địalí xung quanh ra sao? ... Hồi giáo và chùa Phật giáo mang nét kiến trúc của châu Á thể hiện cho thấy đây là 2 tôn giáo được tín ngưỡng nhiều ở châu Á .chủng tộc Ô – xtra – lô – ít 3/ Nơi ra đời của các tôn giáo lớn...