... 30GA: ĐạiSố & GiảiTích11 Năm Học 2010 - 2 011 Trường THPT Sốp CộpGV cho HS xem bài tập 3c) và 3d), HS thảo luận tìm lời giải và báo cáo.GV gọi HS nhóm 3 và 4 trình bày lời giải. Gọi ... Trang 14GA: ĐạiSố & GiảiTích11 Năm Học 2010 - 2 011 Trường THPT Sốp CộpNgày soạn Ngày dạy Lớp dạy10/09/2010 20/09 11B722/09 11B820/09 11B922/09 11B10 Tiết : 14. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH ... 18GA: ĐạiSố & GiảiTích11 Năm Học 2010 - 2 011 Trường THPT Sốp Cộp-Tính chẵn, lẻ;-Chu kỳ;GV cho HS thảo luận theo nhóm và báo cáo.GV gọi HS nhận xét và bổ sung (nếu cần)-Do hàm số y...
... xx≤+=−,tại1x=- Gọi đại diện nhóm trìnhbày.- Thực hiện theo yêucầu của giáo viên.3GIÁO ÁNĐẠISỐVÀGIẢITÍCHLỚP 11 CHƯƠNG III - GIỚI HẠN§8. HÀM SỐ LIÊN TỤCTiết: 72 Giáo viên hướng dẫn: ... sánh với f(-1) , Và cho biết tính “trơn – liên tục” của đồ thị hàm số. Tổ 3: So sánh với f(0) , Và cho biết tính “trơn – liên tục” của đồ thị hàm số. Tổ 4: So sánh với f(0) , Và cho biết tính ... nghĩa và xét tính liên tục của hàm số trên các nửa khoảng[a; b) , (a; b] , [a; + )∞ và ( ; ]b−∞được định nghĩa và xét tương tự như tính liên tục của hàm số trên một đoạn.HĐTP 3: Vận dụng vào...
... S#-.!.WY[rxx+EjklOFm^FnF]Fo .fGIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU EjklOFm^FnF]Fo .fGIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT ... .GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU Hoạt động 4 : Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn.T.g HĐGV HĐHS NỘI DUNG-Cấp số nhân như thế nào được gọi là cấp số nhân ... GIÁOÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU KDi?Q1K,pF...
... Trờng THPT Bình Giang 8 Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích11 Nâng cao Giáoánlớp11 ban khoa học Cơ Bản AMôn Toán_____________________________________ Ch ơng1 : Hàm số lợng giác - Phơng ... Bình Giang 35 Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích11 Nâng cao Câu hỏi và bài tập Ôn tập chơng 1 ( Tiết 1 ) A - Mục tiêu: - Ôn tập và khắc sâu đợc các kiến thức cơ bản về Hàm số lợng giác, ... Thành Trờng THPT Bình Giang 36 Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích11 Nâng cao C- Phân phối thời lợng Tiết 11: phơng trình bậc nhất và bậc hai đối vời một hàm số lợng giác bài tập Tiết 12...
... phải vẽ trục tang và dựa vào đó để lập quy tắc tơng ứng. Thêm vàođó, việc tìm tập xác định của hàm số sẽ 6 Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích11 Nâng cao sao cho =OK 1, và vẽ từ K đờng ... bày lời giải của học sinh37 Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích11 Nâng cao Ngày soạn : 02/09/2007 Tuần : 1Tiết số: 1,2,3Bài 1 Hàm số lợng giácA -Mục tiêu: + Nắm đợc k/n hàm số lợng giác, ... một khoảng BT3: Giải các phơng trình sau 13 Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích11 Nâng cao C- Phân phối thời lợng Tiết 11: phơng trình bậc nhất và bậc hai đối vời một hàm số lợng giác ...
... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 26Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáoán : Đạisốvàgiảitích11 - GV yêu cầu HS giải phương trình ở H6.+ Cá nhân HS giải. + ... Thuột Giáoán : Đạisốvàgiảitích11 - GV lưu ý HS.+ Cá nhân HS tiếp thu và ghi nhớ.- GV yêu cầu HS giải phương trình ởví dụ 5.+ Cá nhân HS giải. + GV nhận xét.- GV yêu cầu HS giải phương ... THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 48Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáoán : Đạisốvàgiảitích11 HOẠT ĐỘNG 1: Tính chẵn lẻ của hàm số lượng giácHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...
... lời cách xácTrang 77Bài dạy : CẤP SỐ CỘNG Lớp dạy : 11B7 , 11B14 Giáo Án: ĐạiSốvàGiảiTích11 nâng cao + Rút gọn( câu b) 0)12) (11( 1)12) (11) (1()1( 111 212limlimlim12121=−+−−=−+−−−=+−−−→→→xxxxxxxxxxxxxxxx8)4)(2()2()4)(4(21622222222342limlimlim)−=+−=++−=+−−→−→−→xxxxxxxxxxxxxbHoạt ... số hạng đầu của dãy số ?Tìm số hạng thứ 1000 của dáy số ? Lưu ý : Nếu dãy số được xác định trên tập gồm m số Trang 73 Giáo Án: ĐạiSốvàGiảiTích11 nâng cao HOẠT ĐỘNG 2: MỘT SỐ DÃY SỐ ... 113 x Y-2 x Y1 x Y3x YlCho hm säú g(x) =x Y-2 x Y1x Y1+ V âäư thë hm säú g(x) = Giáo Án: ĐạiSốvàGiảiTích11 nâng cao nháûn xẹt. GV chênh xạchoạ näüi dung Trang 117 Giáo Án: Đại Số...
... dạng vào việc giải toán hình học - Củng cố và khắc sâu được kiến thức cơ bản B - Nội dung và mức độ : - Bài toán về phép dời hình ( dạng đơn giản ) có áp dụng biểu thức toạ độ và bài toán về ... lời giải: Giả sử f và g là hai phép dời hình mà: f : M → M1 và N → N1 g : M1→ M’ và N1 →N’Ta chứng minh h : M → M’ và N → N’ là một phép dời hình ⇔ MN = M’N’hiện bài giải. - ... ) Giải bài toán: Cho hai đường thẳng d và d’ cắt nhau và hai điểm A, B không thuộc haiđường thẳng đó sao cho đường thẳng nối hai điểm A, B không song song với d và d’. Hãytìm điểm M trên d và...
... sinhVD1. Trong một hộp chứa 8 quả cầu trắng được đánh số từ 1 đến 8 và 3 quả cầu đen được dánh số từ 9 đến 11. Có - Học sinh lắng nghe suy nghĩ và trả lời.-Trong VD1 kí hiệu A là tập hợp các ... tắc cộng và hướng dẫn học sinh làmNêu mối quan hệ giưã số cách chọn một quả cầu vàsố các phần tử hai tập hợp A và B.Lắng nghe và trả lời câu hỏiHĐ4. Quy tắc nhânHoạt động của giáo viên ... nhân và hướng dẫn học sinh làm-Lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên-Tiếp thu kiến thưc mới-Lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên và làm ví dụHĐ5. Củng Cố.Bài 1. Trong một lớp...
... toán tổ hợp được trình bày trong sách giáo khoa đạisốvàgiảitích11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đạisốvà ... sinh trao đổi cách giảivà lời giải cho nhau, tranh luận với nhau, suy nghĩ và phê phán về cách giải tốt nhất của bài toán. Chúng ta có thể so sánh giữa lớp học truyền thống vàlớp học kiến tạo ... kiến tạo trong dạy học toán. - Đề xuất quy trình dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đạisốvà giải tích11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáoán minh hoạ cho việc dạy...
... 2007), Đạisốvàgiảitích11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đạisốvàgiảitích11 ... DẠY HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠISỐVÀGIẢITÍCH11 NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m và i s và gii tích11 trình ... Tuấn ( 2000), Giảitích 12. Nxb Giáo dc. 8. Nxb giáo dc(1998), Tuyển tập 30 năm tạp chí toán học và tuổi trẻ. 9. Nxb Giáo dc- Bộ giáo dc v đo tạo( 2007), Toán học và tuổi trẻ, số 361. 10....
... Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 8 Giáo án tự chọn: Đạisốvàgiảitích11 – Chương ICHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀPHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCTIẾT 1. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCNgày 6 tháng 9 ... giác.Võ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 3 Giáo án tự chọn: Đạisốvàgiảitích11 – Chương I- Rèn luyên kỹ năng giải một số phương trình lượng giác cơ bản.II. CHUẨN BỊ: Giáo án, ôn bài ... 2π+ k2π⇔ x = 4π - 2α+ kπVõ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 11 Giáo án tự chọn: Đạisốvàgiảitích11 – Chương IBài tập 1: Giải các phương trình sau:a. cos(3x - 6π)=...
... bạn bèII). Sự chuẩn bị:1). Giáo viên: Giáo án, SGK Đạisố 11( cơ bản), giáo án, thước, phiếu học tập, dụng cụ trực quan2). Học sinh: Phấn, bảng phụ, SGK Đạisố 11( cơ bản), tập soạn bài, III). ... VỚI MỘT HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC1). Định nghĩa:( SGK- tr31)HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH GIẢIVÀ VÍ DỤ ÁP DỤNG Giáo viên: Bùi Đức Thuật Tổ Trưởng: Tổ Toán – TinTrường THPT An Minh Giáo án: Đạisố11 làm câu ... cos2. Nêu được cách giải pt bậc nhất đối với sin và cos6). Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Bùi Đức Thuật Tổ Trưởng: Tổ Toán – TinTrường THPT An Minh Giáo án: Đạisố11 Hoạt động của giáo viên Hoạt...