... TC “Hoàng anh, Hoàng yến” b) Trò chơi vận động: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” I.PHẦN MỞ ĐẦU* Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.* Lớp trưởng: Tập trung lớp điểm danh, báo ... lỏng. -Tập hợp lớp, cho các tổ thi đua trình diễn. ĐỘI HÌNH KHỞI ĐỘNG SAU KHI NHẬN LỚP GIÁO VIÊN YÊU CẦU KHỞI ĐỘNG•Khởi động: HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập sau đó dừng lại xoay ... phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp.• Tập cả lớp do GV điều khiển. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập.- Giao bài tập về nhà: Ôn các động tác đội hình đội ngũ. Đi đều vòng...
... hội công nghiệp.Trong thời kì xã hội công nghiệp con người đã tác động tới môi trường như thế nào ?- Cơ giới hoá nông nghiêp- Khai khoáng- Đô thị hoáLàm mất nhiều diện tích đất, rừng tự ... bằng sinh thái.- Xói mòn và thoái hóa đất, ô nhiễm môi trường, hạn hán, lụt lội, lũ quét …OO Tác động lớn nhất của con người tới môi trường tự nhiên là phá hủy thảm thực vật, từ đó gây ra ... đất4. Chăn thả gia súc4 -d. Ô nhiễm môi trường5. Khai thác khoáng sản5 -e. Cháy rừng6. Phát triển nhiều khu dân cư6 -g. Hạn hán7. Chiến tranh7 -h. Mất cân bằng sinh thái-,3<=>'$?...
... tảChính tả Người thầy cũThứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011- Viết lại các lỗi sai- Chuẩn bị bài: Cô giáo lớp em Hoạt động 2: Viết chính tảChính tả Người thầy cũThứ tư ngày 12 tháng 10 năm ... 2011iụchi nếtrch1) Ñieàn vaøo choã troáng ui hay uy?b…. phấn, h… hiệu, v… vẻ, tận t… a) tr hay ch giò …ả, ….ả lại, con …ăn, cái …ăn 2) Ñieàn vaøo choã troángb) iên hay iêngt… nói, t…. bộlười...
... nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.S/112ThThứứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 hai ngày 14 tháng 11 năm 2011LuyÖn ®äcT×m hiÓu bµichờ sẵnhuýt sáo ... HoàiTheo Tô Hoàitráo trưng B i: à Người liên lạc nhỏ Gi¸o viªn Trần Thị Bích Thảo ThThứứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 hai ngày 14 tháng 11 năm 2011KiÓm tra bµi còĐọc bài “Cửa ... 11 năm 2011KiÓm tra bµi còĐọc bài “Cửa Tùng” S/109 ThThứứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 hai ngày 14 tháng 11 năm 2011KiÓm tra bµi còTính: 163g + 28g = ...
... alen) .Gen trong nhân với gen ngoài tế bào chất .Giới tính của sinh vật+ Môi trường ngoài: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, độ pH trong đất, chế độ dinh dưỡng…4. Mức độ ảnh hưởng phụ thuộc vào ... HIỆN CỦA GEN 3. Trong những điều kiện thích hợp nhất, lợn Ỉ nặng 50 kg / 9 tháng, lợn Đại Bạch nặng 90 kg / 6 tháng. Kết quả này nói lên : A. Tính trạng cân nặng của lợn ĐB do nhiều gen chi ... cụ thể- Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen với môi trườngKiểu gen Kiểu hình - Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt một kiểu gen.Môi trường...
... hàoGừngDong ta Hình ảnh bổ sungHình ảnh bổ sungMạch gỗPhân tử nướcLiên kết các phân tử nướcVách tế bào mạch gỗMột phân tử nước Phim vận chuyển chất hữu cơPhim vận chuyển chất hữu ... CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN.I/ Vận chuyển nước và muối khoáng hòa tanĐặng Hữu Hoàng*/ Thí nghiệm 1: Dự đoán xem nước, muối khoáng được vận chuyển từ bộ phận nào đến bộ phận nào của ... trồng cây ăn quả, người ta ứng dụng như thế nào? A- Cắm 2 cành hoa màu trắng vào 2 cốc nước, một cốc nước có pha màu (cốc A) và một cốc nước thường (cốc B) rồi để ra chỗ sáng.*/ Thí nghiệm...
... truyền phân tử là gì?Nguyên nhân và cơ chế gây bệnh di truyền phân tử? 1. Khái niệm: Bệnh di truyền phân tử là những bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế gây bệnh ở mức phân tử. 1. Khái ... (Down):. Cơ chế: Giao tử ConGiảm phân 1Thụ tinh Bố Mẹ 3NST số 21 DOWNKhông phân li cặp NST 2121212121 ? Tỷ lệ sinh con mắc hội chứng Down có liên quan đến tuổi của mẹ không?2. Hội chứng ... lý. Di truyền y học là một bộ phận của di truyền học người chuyên nghiên cứu phát hiện các nguyên nhân, cơ chế gây bệnh di truyền ở người và đề xuất các biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị...
... truyềnở người Nghiên cứubệnh di truyềnở người Nguyên nhângây bệnhNguyên nhângây bệnhCơ chế gây bệnhCơ chế gây bệnhPhòng ngừachữa trịPhòng ngừachữa trịBệnh di truyềnphân tử Bệnh di ... ương•Bệnh nhân có hàm bé, ngón dính.• Sức đề kháng với các bệnh nhiễm khuẩn giảm.•Nội quan rối loạn nghiêm trọng.•Hai mắt cách xa nhau hơn người bình thường,thường chết sớma. Hội chứng mèo ... trịBệnh di truyềnphân tử Bệnh di truyềnphân tử Hội chứngbệnh DT NSTHội chứngbệnh DT NST Lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển, không có kinh nguyệt, tử cung nhỏ, thường mất trí và không có...
... VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌCI. BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI.Bài 22. BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌC=> Gánh nặng di ... LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI CỦA DI TRUYỀN HỌCI. BẢO VỆ VỐN GEN CỦA LOÀI NGƯỜI. - Đột biến xảy ra và di truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác gây nên “gánh nặng di truyền” cho loài người. ... bào: - Có thể phát tán gen sang sinh vật khác hay người không? - Có đảm bảo an toàn sinh học không? - Có thể tạo ra người nhân bản không?, Bài 22. BẢO VỆ VỐN GEN LOÀI NGƯỜI VÀ MỘT SỐ VẤN...
... nhau trong một ngày ? Vì trong cánh hoa có chứa chất Anthoxyan, chất này bị oxy hóa dần khi tiếp xúc với không khí cho nên có sự thay đổi màu sắc từ sáng đến chiều. Từ ví dụ ... liệu cho tiến hóa và chọn giống.Có lợi, giúp sinh vật thích ngi với môi trường, có ý nghĩa gián tiếp với tiến hóa và chọn giống.13III. MỨC PHẢN ỨNGIII. MỨC PHẢN ỨNG1. Ví dụ:MT 1MT 1MT ... AAPtc :Hoa đỏF3:100% AA 1AA:2Aa:1aa* Sơ đố lai:100% aaTừ kết quả này em thấy P(Bố mẹ) truyền cho F(con cái) yếu tố nào? Nhận xét: P không truyền cho con những tính trạng có...
... Nitơ ôxitc. Nicôtind. Cả b và c•Đáp án: c Trồng nhiều cây xanh Đeo khẩu trang khi dọn vệ sinh và ở những nơi có bụiBiện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh tác nhân bụi Bài 22. VỆ SINH HÔ ... hệ hô hấp tránh các vi sinh vật gây hại- Thường xuyên dọn vệ sinh- Không khạc nhổ bừa bãi. Cacbon ôxitVà lưu huỳnhôxit CÁC CHẤT KHÍ ĐỘC Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các chất ... Caùc vi sinh vaät gaây beänh •Để góp phần tham gia bảo vệ hệ hô hấp của cộng đồng tránh các tác nhân có hại thì mỗi học sinh chúng ta cần phải làm gì.• Trả lời•- Không vức rác,...