... tươi sáng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét bài
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi
những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn ... bị bài sau
- HS nhận xét những bài đã
hoàn thành.
- HS chọn bài đẹp theo cảm
nhận riêng, hình vẽ và màu sắc
thể hiện tốt
- Vẽ cá
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: ...
+ HS trả lời theo cảm nhận.
- HS quan sát
+ HS làm bài theo nhóm (4
nhóm)
+ Làm bài vào VTV 1
+ Chọn màu vẽ theo ý thích.
...
...
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu:
1/ Giúp HS hiểu được:
-Trường học là nơi thầy cô dạy và học sinh học tập, giữ trật tự giúp cho việc ... giữ trật tự trường học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trường, quy định của
lớp mà không được gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy…
2/ Học sinh có thái độ:
-Tự giác, tích cực giữ trật tự trong ... trong giờ ra chơi… Việc giữ trật tự giúp các em học tập tốt
hơn.
Hoạt động 3: HS liên hệ thực tế
-Hướng dẫn HS tự liên hệ việc các bạn trong lớp đã biết giữ trật
tự trong trường học chưa?
-GV...
... Làm bài tập 3.
-GV yêu cầu HS làm bài tập 3
Các bạn HS đang làm gì trong lớp?
Các bạn có trật tự không? Trật tự như thế nào?
-Kết luận: Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn
HS đã ... kết quả thảo
luận, bổ sung ý kiến.
tự này gây nhốn nháo, cản trở công việc cô giáo, việc
học tập của cả lớp. Hai bạn này thật đáng chê, các em
cần tránh những việc này.
Hoạt động 4: Hướng ... Thảo luận nhóm 2 HS của bài tập 5
-Hướng dẫn HS quan sát, thảo luận tranh bài tập 5:
Cô giáo đang làm gì với HS?
Hai bạn nam phía sau đang làm gì?
Việc làm đó có trật tự không? Vì sao?
Việc...
... diễn trước lớp.
Hoạt động 2
Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa ca
Mục tiêu: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- F, R 037, Tp100: Đàn đệm giai điệu bài hát
Mời bạn vui múa ca : Cả lớp hát.
- ... Giai điệu bài hát Quê hương tươi đẹp. Kiểm tra 3 HS.
- F, R 037, Tp 10 0: Đàn đệm bài hát Mời bạn vui múa ca.
- Kiểm tra 3 HS. - Nhận xét.
- Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập 2 bài hát Quê ... tập đệm theo bài hát: Quê hương tươi đẹp, SA 26 (F, R042, Tp 085).
Mời bạn vui múa ca (F, R 037, Tp 10 0).
- Thanh phách, song loan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Phần mở đầu (7 phút)
...
... 17
Bài 11 : Gia Đình 19
Bài 12 : NhàỞ 21
Bài 13 : Công Việc ỞNhà 23
Bài 14 : An Toàn Khi ỞNhà 24
Bài 15 : Lớp Học 26
Bài 16 : Hoạt Động ỞLớp 28
Bài 17 : Giữ gìn lớp học sạch đẹp 29
Bài 18 : ...
- 21 -
Tuần 12 Ngày dạy : 22 -11 -2006
Bài 12 : NhàỞ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhàở là nơi sống của mọi người.
2. Kỹ năng: Nhàở có nhiều loại khác ... quanh 32
Bài 19 : Cuộc sống xung quanh 33
Bài 20: An Toàn trên đường đi học 35
Bài 21: Ôn tập xãhội 37
Bài 22: Cây Rau 37
Bài 23: Cây Hoa 39
Bài 24: Cây Gỗ 41
Bài 25: Con Cá 43
Bài 26:...
... trước lớp.
+ Ai trả lời đúng rõ ràng ,lưu loát sẽ được cả
lớp vỗ tay , khen thưởng.
Câu hỏi:
+ Kể về các thành viên trong gia đình bạn.
+ Nói về những người bạn yêu quý.
+ Kể về ngôi nhà ... một ngày của bạn.
Hoạt động 2:
- 1 số em lên trình bày
- HS lắng nghe
- GV củng cố các kiến thức đã học về xã hội.
- Đánh giá kết quả trò chơi
- Nhận xét tuyên ... mẹ.
+ Kể về cô giáo( thầy giáo) cảu bạn.
+ Kể về một người bạn của bạn.
+ Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến
trường.
+ Kể về một nơi công cộng và nói về các hoạt
động ở đó.
+ Kể về...
...
(Tai nạn xãy ra trên đường vì không chấp
hành những quy định về trật tựan toàn giao
thông. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về 1
số quy định nhằm đảm bảo an toàn giao
thông.)
H 1: ( 10 ’)
Mục ...
thông.)
H 1: ( 10 ’)
Mục tiêu: Biết 1 số tình huống có thể xãy ra
Cách tiến hành:
Chia lớp thành 5 nhóm: Mỗi nhóm thảo luận 1
tình huống
- Điều gì có thể xãy ra?
- CN + ĐT
... hành: Hướng dẫn HS quan sát tranh
SGK trang 43
- Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường
tranh thứ 2?
- Người đi bộ ở tranh 1 đi ở vị trí nào trên
- Nhóm 3
- Nhóm 4
- Nhóm 5
...
... H 1: 1. Hoạt động nhóm:
Mục tiêu: HS nói được những nét nổi bật về
các công việc sản xuất, buôn bán.
Cách tiến hành:
Bước 1: Hoạt động nhóm
- HS nêu được: Dân ở đây hay bố mẹ ... ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV nêu câu hỏi:
- Phường em ở tên gì?
- Hằng ngày, em đi học trên con đường tên gì?
- Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt Động ... làm nông và buôn bán .
HĐ2:
Hướng dẫn làm việc theo nhóm ở SGK
- Hoạt động nhóm 4
- HS nói cho nhau nghe
nghề của bố mẹ
- Làm việc theo nhóm
Tuần 19 : Cuộc sống...
...
,tránh được bệnh táo bón và
bệnh chảy máu chân răng. Khi
ăn rau cần rửa sạch trước khi
đem nấu.
4. Củng cố dặn dò:
- Em vừa học bài gì?
- GV tổng kết môn TNXH.
Bài 35 : Ôn tập tựnhiên ... bầu trời, cảnh vật tự
nhiên xung quanh.
II.Đồ dùng học tập:
-Tất cả những tranh ảnh mà GV và Hs đã sưu tầm được về chủ đề tự
nhiên.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Khởi động:(Ổn định ...
2.Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước em học bài gì?
- Khi trời nóng ,trời rét em mặc khác nhau như thế nào?
- Nhờ đâu em biết trước được thời tiết thay đổi ?
- Nhận xét bài cũ.KTCBBM
3 .Bài mới:Giới...
... HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ
- HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Trời nóng, trời rét)
- Khi trời nóng em cảm thấy như ... trời nóng em cảm thấy như thế nào?
- Khi trời rét em cảm thấy như thế nào?
- GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
... - Liên hệ HS trong lớp xem những bạn nào đã
mặc đúng thời tiết
- An mặc phải hợp thời tiết để bảo vệ sức
khỏe....
... HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Gió)
- Hãy nêu các dấu hiệu của trời gió?
- GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt Động của ... mặc hợp thời tiết.
- Nhận xét tiết học
Bài 33 : Trời nóng – Trời rét
( Mức độ tích hợp GD BVMT: liên hệ).
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: ... ta phòng tránh nhiều bệnh.
4. Củng cố, dặn dò:
- Tại sao ta cần ăn, mặc hợp thời tiết
- Mặc hợp thời tiết có lợi gì?
+ Liên hệ thực tế trong lớp những bạn nào đã
mặc hợp...
... gió,…)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy.
- HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu câu hỏi:
+ Khi trời nắng bầu trời như ... Nêu lại tên bài học?
- Em hãy nêu lại các dấu hiệu của gió?
- GV liên hệ thực tế và cho HS biết sự có ích
- HS thảo luận nhóm 4.
- HS trình bày.
- HS nêu
Bài 32 : Gió ... hại khi có gió?
- Nhận xét tiết học
có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ?
Cách tiến hành:
Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát.
- Nhìn xem các lá cây có lay động hay
không?
- Hướng dẫn...
... sau đó cho các em
vào lớp thảo luận với các câu hỏi đã nêu.
- Cho 1 số cặp lên trình bày.
-HS nghe yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi.
Bài 31: Thực hành quan sát bầu ... 3. Bài mới:
Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới: Thực hành: Quan sát bầu
trời
H 1: Cho HS ra sân quan sát bầu trời.
Mục tiêu:HS ... vào buổi sáng, trưa, tối hay
những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bút màu – giấy vẽ, vở BTTNXH
- HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định...
... DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy.
- HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Muỗi sống ở đâu? (Sống ở nơi ẩm thấp,
bóng tối)
- Tác hại của ... làm gì?
- GV quan sát, hướng dẫn những nhóm
chưa biết.
- Đại diện1 số nhóm lên trình bày: 1 em
hỏi, 1 em trả lời. Lớp theo dõi, tuyên
dương.
Kết luận: Đi dưới trời nắng phải đội mũ,
nón ... Bài 30: Trời mưa, trời nắng
( Mức độ tích hợp GD BVMT: liên hệ).
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết nắng,...
... em học bài gì? – Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi.
- Muỗi thường sống ở đâu?
- Nêu tác hại do muỗi đốt?
- Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt?
- Nhận xét bài cũ.
3 . Bài mới: ... cây cối và các con vật nuôi trong nhà.
II.Đồ dùng dạy học:
- Các hình ở trong bài 29 Sgk
- GV và HS sưu tầm một số tranh ,ảnh thực vật và động vật đem đến lớp.
- Giấy khổ to ,băng dính để ... Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 . Khởi động HS hát.
2 . Kiểm tra bài cũ:
+ Dán tranh ảnh về động vật và thực vật
vào giấy .
+ Chỉ nói tên từng cây...